心中的夢想-閱讀頁
2024-10-13 22:02本頁面
【正文】 萬丈高樓起于壘土、千里之行始于足下！任何夢想都需要追逐才能開花。黑人領(lǐng)袖馬??？路得？金為了能讓黑人贏得最基本的人權(quán)，帶領(lǐng)著黑人進行一次次的正義的較量；?！皵?shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，當(dāng)今也有許多年輕人為了實現(xiàn)心中的理想而默默無聞地堅持不懈著。在她辛苦付出的背后又有誰了解過她為了實現(xiàn)理想時付出的苦痛。當(dāng)然在這過程中，有晴必然有陰，當(dāng)我們把一切苦痛與挫折視為人生的一筆寶貴的財富并勇敢地跨過去時，就會發(fā)現(xiàn)自己也走過了那么長的一段路。第五篇：愛在心中——激勵夢想愛在心中——激勵夢想成都七中數(shù)學(xué)教研組滕召波泰戈爾在詩中寫道：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我做葉的事業(yè)吧，因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭?！弊鳛槲覐慕痰淖罡邷?zhǔn)則，為了他們我甘愿奉獻出自己的青春與熱血。望著許多比我還高的孩子們，心里有些許的擔(dān)心和忐忑，在我終于實現(xiàn)兒時夢想時，我能勝任嗎？我自問?在我教書生涯開始后,有一段時間，發(fā)怒成了我生活中出現(xiàn)得比較多的狀態(tài)。我會在課堂上大聲呵斥犯錯的學(xué)生，只因為覺得這樣做會在全班起到威懾作用，卻沒有去想這個學(xué)生會有怎樣的感受，也忽略了同樣坐在教室中其他的那些滿懷期待等老師講授新內(nèi)容的學(xué)生。感受著每個學(xué)生看我時畏縮的目光，回想著課堂上死一般的沉寂，我開始思索。用心回味過去我自己的求學(xué)生涯，最讓我難忘的老師是我高中的班主任老師。曾幾何時，我那樣夢想成為一名教師，一曲《長大后我就成了你》讓人潸然淚下。有了愛心，就有了耐心。如何激活我的課堂，讓學(xué)生們能在愉悅的氣氛中學(xué)習(xí)呢？美國教育心理學(xué)家曾總結(jié)：“如果孩子生活在批評中，他便學(xué)會譴責(zé)。如果孩子生活在恐懼中，他便會憂心忡忡。如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，他便學(xué)會鐘愛別人。如果孩子生活在友誼中，他便會覺得他生活在一個多么美好的世界。同時，在平時的教學(xué)活動中，我也從不吝嗇對學(xué)生的表揚，因為我明白希望得到別人的表揚是每個孩子的天性，孩子的內(nèi)心世界是清澈明亮的。得到了肯定后，良好的情緒會給你帶來下一次成功得到肯定的可能。來自老師和家長的表揚與肯定，會令孩子們更加的自信和可愛，從而以更加積極的態(tài)度做出回應(yīng)。我們應(yīng)適當(dāng)?shù)赜蒙咸且铝妓?，會有意想不到的收獲。教育的根本就是要呵護孩子們的夢想，給他們希望。獵人擊中了一只兔子的后腿，受傷的兔子拼命地逃生，獵狗在其后窮追不舍。獵狗知道實在是追不上了，只好悻悻地回到獵人身邊。無論我們是兔子還是獵狗，如果我們對待每件事、每一天都能竭盡全力，至少盡力而為，那么我們就更容易接近成功。愛是教育的原動力，教師關(guān)愛的目光就是學(xué)生心靈的陽光。教師對學(xué)生小小的成功，點滴的優(yōu)點給予贊美，可以強化其獲得成功的情緒體驗，滿足其成就感，進而激發(fā)學(xué)習(xí)動力，培養(yǎng)自信心，促進良好心理品質(zhì)的形成和發(fā)展，有助于建立和諧的師生關(guān)系，營造一個奮發(fā)向上的班集體氛圍。還記得2004年高三復(fù)習(xí)時一次作業(yè)后的一道思考題：在某次圍棋比賽中，最終甲、乙兩隊各有7名隊員按事先安排好的順序出場參加決賽,采用擂臺賽制，雙方先由1號隊員比賽，負者被淘汰，勝者再與負方2號隊員比賽，??，直到有一方隊員全被淘汰為止，另一方獲得勝利，問所有可能出現(xiàn)的比賽過程的種數(shù)。幾天之后，班上的李封同學(xué)寫出了比較詳細的解法，在我仔細修改之后，把這個問題的解答發(fā)表在《中學(xué)生學(xué)習(xí)報》高二數(shù)學(xué)廣角版，李封同學(xué)也收獲了人生中的第一筆稿費，雖然不多，但足以給學(xué)生本人，甚至全班同學(xué)一個小小的驚喜。這就是教師對學(xué)生的愛啊！對全班所有同學(xué)的關(guān)愛?。 皭凼墙逃幕A(chǔ)”。一個學(xué)生如果生活在鼓 勵 和 認可之中，他 就 會自 信 和 自 強。因 此，教 師 對 學(xué) 生 的 愛“在 性 質(zhì) 上 是 一 種 只 講 付 出 不 記 回 報 的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛，在原則上是一種嚴(yán)慈相濟的愛。這種 愛是 教 師 教育學(xué)生的 感 情 基 礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會‘親其師’，從而‘信其道’，也 正 是 在這 個過 程 中，教 育 實現(xiàn) 了其 根 本 的 功 能。憑著這番感悟，在我的教學(xué)實踐中，我努力做到盡量用鼓勵和微笑平等地對待每一個學(xué)生，盡量挖掘?qū)W生身上
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