挫折使我更成功-閱讀頁(yè)
2024-10-13 21:52本頁(yè)面
【正文】 ，韓宇杰的試卷上有我想要的答案，我欣喜若狂，急忙寫上“駱”字。這一天，我滿腦都是自行車，放學(xué)后，我急匆匆的來(lái)到奶奶家，奶奶高興地說(shuō)：“我們家咪莎掛上了紅領(lǐng)巾就是不一樣，成績(jī)好，又懂事！”言者無(wú)心，聽者有意”我的臉一下子火辣辣的，后悔、自責(zé)、愧疚一齊涌上心頭，連耳根都感到發(fā)燒，于是跑出奶奶家??我拿出打有“95分”的試卷，敲開了老師的家門??雖然考卷上的分?jǐn)?shù)扣去了，但我的心靈卻得到了滿分，因?yàn)檫@件事使我深深得受到了教育。在每個(gè)星期四都被同學(xué)們狠狠地稱為“死亡日”，這是因?yàn)樵谛瞧谒南挛绲谝还?jié)課是傳統(tǒng)文化課，以前那溫柔和藹的老師（最主要是以前的老師從來(lái)不給我們布置背誦作業(yè)）調(diào)走了，來(lái)了一個(gè)嚴(yán)肅、給我們布置背誦作業(yè)的老師（背不過(guò)還要罰抄）。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，一轉(zhuǎn)眼下午第一節(jié)已經(jīng)上課了，老師走進(jìn)教室，眼睛犀利地掃視了一下我們，我的心都提到了嗓子眼了，心想：完了，這下死定了。”我慢慢坐下，擦干了眼淚，整節(jié)課我都心不在焉。之后，我把傳統(tǒng)文化老師布置的每次背誦作業(yè)都背得滾瓜爛熟，也把沒(méi)有布置背的的詩(shī)背過(guò)了，通過(guò)這件事情使我明白：有時(shí)候挫折也是力量的一種源泉，挫折是每個(gè)人的成長(zhǎng)中必不可少的一部分，當(dāng)我們面對(duì)挫折的時(shí)候，只要堅(jiān)持下去，就會(huì)得到自己想要的，所以，不管遇到什么樣的挫折，我們都要以最好的心態(tài)去面對(duì)，挫折讓我成長(zhǎng)。媽媽聽到總是偷偷的抹眼淚。怕我寂寞，媽媽給我買了許多連環(huán)畫，如《雞毛信》、《保密局的槍聲》《三國(guó)演義》等，自此我養(yǎng)成了愛(ài)讀書的習(xí)慣。為了避免受到更大的傷害，我就躲進(jìn)我的小巢，繼續(xù)與我忠實(shí)的伙伴書為伍，隨著書中主人公的悲歡離合感情也大落大起。到了小學(xué)高年級(jí)，我開始讀名人傳記，了解到偉人不凡的業(yè)績(jī)后面往往藏著人所不知的辛酸經(jīng)歷。雖說(shuō)他也有過(guò)失落、悲傷，甚至是厭世，但他憑借自己的頑強(qiáng)意志走出了低谷，獲得了重生，他的“黑洞”理論使他成為繼愛(ài)因斯坦最偉大的理論物理學(xué)家。進(jìn)入中學(xué)，老師安排的讀書課使我受益匪，我逐漸認(rèn)識(shí)到了更多的偉人：讀羅曼?羅蘭的《貝多芬傳》，我了解到貝多芬這位杰出的天才的命運(yùn)之路卻是崎嶇坎坷的。“打開窗子吧！讓自由的空氣重新進(jìn)來(lái)！讓我們呼吸英雄的氣息。而貝多芬就是這個(gè)英雄！他遭遇了種種困難、挫折，他失敗過(guò)，苦惱過(guò)，但他具有一種內(nèi)在的強(qiáng)大生命力，在任何逆境中都不放棄奮斗，牢牢把握著自己的命運(yùn)，以頑強(qiáng)的意志去戰(zhàn)勝一切困難。在他雙目失明，全身殘廢的情況下，靠那只惟一可以動(dòng)的右手寫下了輝煌的篇章。讀海倫?凱勒的自傳《假如給我三天光明》，她在書中這樣寫到：“如果每個(gè)人在他生命的初始階段患過(guò)幾天盲聾癥，這將是一種幸?！?。她沒(méi)有一雙明亮的眼去欣賞七彩的陽(yáng)光，她沒(méi)有一雙健康的耳朵去聆聽大自然的音符。我從偉人的事跡中站直了身子，我也逐漸能與人交流，在老師的鼓勵(lì)和同學(xué)的幫助下，也敢班上發(fā)表自己的見解，還敢在全校師生面前放聲演講。今后我還將繼續(xù)與書為伴，因?yàn)樽x書使我更堅(jiān)強(qiáng)！
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