我最得意的一件事-閱讀頁
2024-10-13 21:52本頁面
【正文】 從頭到尾講給媽媽聽，說完還忍不住問媽媽：“那個(gè)老太太應(yīng)該是真的乞丐吧?！薄巴?，真的嗎。我好得意啊，整個(gè)一下午我都高興的蹦來蹦去，媽媽樂呵呵在后面追著我。還記得一堂五年級(jí)的長(zhǎng)繩課中，學(xué)生讓我感到很是欣慰，這是一堂很普通的體育課，沒有什么先進(jìn)的教學(xué)方法，但是這堂很普通的體育課中，我的每一位學(xué)生都學(xué)會(huì)了對(duì)同伴相互包容。讓學(xué)生手牽手圍成一個(gè)圈，然后從班長(zhǎng)開始“14”報(bào)數(shù)，讓報(bào)“1”的同學(xué)先到圈內(nèi)，圈上的同學(xué)用手中的籃球砸圈內(nèi)的同學(xué)，圈內(nèi)同學(xué)盡可能的躲避外圍的球，并讓學(xué)生知道不能對(duì)著頭砸，砸中頭不算，通過游戲提高學(xué)生的靈活性以及投擲能力。但是在報(bào)“4”的同學(xué)中有一個(gè)“頑固分子”，同學(xué)們?cè)趺丛叶荚也坏剿Ｓ谑蔷陀袑W(xué)生問我：“老師，蔣坤被砸到了還不下去。面對(duì)同學(xué)們相互質(zhì)疑，意見不一的情況，我想這是個(gè)好機(jī)會(huì)讓同學(xué)們更團(tuán)結(jié)?！氨M管擦到褲管了，還是躲的很好的是不是？”同學(xué)們都很一致的肯定?！边@下同學(xué)們都不說話了，我說給蔣坤一次機(jī)會(huì)，也給自己一次機(jī)會(huì)好不好，然后我規(guī)定了擦到衣服或者褲子不算，然后游戲繼續(xù)進(jìn)行，同學(xué)們也玩的很開心。這時(shí)候又有學(xué)生抱怨了：“你怎么這么笨的啊，看著繩子打地就快速往里鉆?。 钡钦f這句話的同學(xué)很快就被其他學(xué)生說了：“你別怪他們啊，再讓他們練幾次不就會(huì)了嗎？”還有學(xué)生拉著不會(huì)跳的同伴到邊上手把手地教他們，我覺得很欣慰，經(jīng)過同伴的指點(diǎn)和鼓勵(lì)，這幾個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)了。這節(jié)課結(jié)束的時(shí)候，我對(duì)同學(xué)們說：“你們這節(jié)課的表現(xiàn)我很第五篇：我最得意的一節(jié)數(shù)學(xué)課我最得意的一節(jié)數(shù)學(xué)課 隴縣二中高建平自從我們數(shù)學(xué)課使用導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行課堂教學(xué)改革以來，我最大的收獲是，大多數(shù)學(xué)生能夠真正的動(dòng)起來，能夠積極的參與課堂，課堂悄悄地發(fā)生著變化，從“無聲”到“有聲”再到“質(zhì)疑和辯論”，我可以從學(xué)生的眼睛中感受到來自他們心靈深處喜悅和啟發(fā)。那怎樣讓一個(gè)教師真正成為一個(gè)引導(dǎo)者、合作者、組織者，說起來容易做起來并不是很簡(jiǎn)單。怎樣讓學(xué)生學(xué)會(huì)并會(huì)應(yīng)用，這是教師在上課前備課時(shí)需要花費(fèi)很多時(shí)間思考的問題。我最滿意的一節(jié)課是前段時(shí)間講的分式方程這一節(jié)，我采用的是學(xué)案的形式，第一部分先復(fù)習(xí)最簡(jiǎn)公分母，給出幾組分式，讓學(xué)生試著找最簡(jiǎn)公分母，并回顧找的方法，這是學(xué)習(xí)本節(jié)課的基礎(chǔ)；第二部分是自主學(xué)習(xí)，主要是分式方程的概念即怎樣判斷一個(gè)方程是分式方程，我主要采用的是提問的方式，即提問什么叫做分式方程，然后就這個(gè)概念給以強(qiáng)調(diào)，必須是分母中含有未知數(shù)的方程，最后請(qǐng)學(xué)生做題判斷,這部分內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，大部分學(xué)生掌握的都較好；第三部分是合作探究，主要探討分式方程的解法。第五部分課堂總結(jié)，請(qǐng)學(xué)生自己總結(jié)本節(jié)課的收獲。（3）分式方程的解法師生共同總結(jié)完成，而不是由老師一味的灌輸。但是也存在以下幾個(gè)問題：第一，不敢充分發(fā)揮學(xué)生在課堂上的主動(dòng)性。第二，板書設(shè)計(jì)不合理。第三，老師要做好課前的準(zhǔn)備。一節(jié)成功的課堂教學(xué)，不僅要教學(xué)生掌握知識(shí)，更重要的是要?jiǎng)?chuàng)造一種和諧愉快的氛圍，讓學(xué)生能夠從中感受到學(xué)探索，發(fā)現(xiàn)、解決問題，享受創(chuàng)造的樂趣，獲得成功的喜悅，真正成為學(xué)習(xí)
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