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正文內(nèi)容

文明班級倡議書通用五篇材料-閱讀頁

2024-10-13 21:27本頁面
  

【正文】 、我、他,創(chuàng)建文明靠大家。倡議人:20xx年xx月xx日班級文明倡議書15同學們:一直以來,我們開發(fā)區(qū)實驗小學的領導和老師們默默工作,無私奉獻,努力為同學們營造優(yōu)美的校園環(huán)境,創(chuàng)造良好的學習條件,班級文明倡議書。但是同學們,你們想過嗎?學校要發(fā)展,面貌要更新,光靠老師的努力是遠遠不夠的,需要你、我、他,大家的共同努力。,在我們身邊,還存在著一些與我們美麗學校形象極為不和諧的現(xiàn)象,在一部分同學身上,還是有著一些不文明行為,,我們的校園內(nèi),反正有值日的同學打掃,扔了也沒關系;,只要我們多走一、兩步就可以辦到,倡議書《班級文明倡議書》。你們知道嗎,在這樣追逐推擠中,往往會使同學受到傷害,甚至被送往醫(yī)院治療。事實上,良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提,也是樹立健康人格的基礎。學習環(huán)境。我們知道:一個學校的學生具有良好的文明行為習慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學習環(huán)境,創(chuàng)造出優(yōu)良的學習成績。同學們,你能做到嗎?讓我們拭目以待,全體行動起來,比一比,誰才是真正的說到做到的講文明懂禮貌的好學生。做文明學生,就要常說文明語,常做文明事。第三篇:文明班級倡議書“爭做文明學生,創(chuàng)建和諧校園”倡 議 書親愛的同學們: 古人云:不學禮無以立。文明禮儀是我們學習生活的根基,是我們健康成長的臂膀。正安一中政教處、宿管辦、食堂向全校學生發(fā)出倡議,先從創(chuàng)建以下倡議開始,樹立現(xiàn)代文明意識,爭做文明人;勇于向陋習開戰(zhàn),從自身做起,從身邊小事做起,養(yǎng)成良好的文明行為習慣。腳踏實地維護校園環(huán)境,摒棄“飛檐走壁”造污跡的惡習。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,摒棄隨手亂扔垃圾、隨地吐痰的惡習。珍惜學習知識的每一分鐘,摒棄隨意遲到、早退、曠課的惡習。自覺維護食堂用餐秩序,摒棄隨意插隊的惡習;用餐安靜文明有序,珍惜糧食勤儉節(jié)約,不浪費一粒米一棵菜;要將餐具送到洗漱處,保持餐桌整潔干凈,不亂扔紙巾亂倒飯菜:愛護餐廳設備設施,不帶公共餐具出食堂。節(jié)約用水用電,遵守公寓規(guī)章制度,摒棄不關水龍頭和電燈的惡習。舉止文明、言語得體,摒棄一言不和就動口動手的惡習。以校為家,愛護公共設施,不要損壞公物,發(fā)現(xiàn)損壞的公物及時與老師聯(lián)系,摒棄損壞公物的惡習以上所述,看起來似乎都是微不足道的小事,但其恰恰反映了同學們的行為。食 堂篇二:班級文明倡議書班級文明倡議書同學們:轉(zhuǎn)眼間,我們進入大學都快一年了。高中 的痛苦經(jīng)歷終于離我們遠去。我們或參加社團,或做兼職,并且花更多的時間參與各種集體活動。記得在去年的班級魅力pk大賽中,我們班力壓群雄,不僅獲得節(jié)目表演和ppt一等獎,而且王柯還獲得了最佳班級代言人稱號。大學是一個培養(yǎng)高素質(zhì)人才的地方,他要求的是全面發(fā)展。顯然,作為 90后的我們是不會甘做吊車尾的。樹立起良好的班級學習風氣,而在這一點上我們就應該努力想大四的學長們 學習了!因此,在本學期的班級文明創(chuàng)建中,我們要將班級學風建設作為重點,努力營造 一種良好的班級學習氛圍。同時,堅持課后復習;積極與同學進行交流討論,配合老師課堂活動; 3 積極與學長保持聯(lián)系,向他們學習請教,并與同學互相交流借鑒; 4 同學之間相互幫助,共同進步。所需要做到的遠不僅僅如此。所以,在此發(fā)出此倡議,擬為提高我班學習氛圍,全面發(fā)展我班同學綜合能力而 共同努力?!叭巳硕际窃u估對象,事事都是評估內(nèi)容”。為此,我們向全校同學發(fā)出倡議:一、提高認識,轉(zhuǎn)變觀念“以評促建,以評促改,以評促管,評建結(jié)合,重在建設”。這一切,歸根結(jié)底是為我們營造更好的學習環(huán)境,讓我們學到更全面,更系統(tǒng)的知識和技能,為美好的未來打下堅實 的基礎。我們應認清形勢,轉(zhuǎn)變觀念,準確定位,以評建創(chuàng)優(yōu)為己任,積極而又主動地投身其中。注重個人舉止行為,塑造自身良好形象,展現(xiàn)翩翩君子風度。嚴守課堂紀律,不遲到、不早退、不曠課,不帶早餐進教室,不在上課期間使用手機。四、勤奮學習,苦練技術(shù)明確學習目標,端正學習態(tài)度,以飽滿的精神投入學習,專心聽講,勤于思考,積極參加專業(yè)技能訓練,刻苦鉆研,高標準、高質(zhì)量的完成各項學習任務,不斷提高綜合素質(zhì),努力使自己成為對社會有用的高技能人才。讓我們團結(jié)一致,同舟共濟,眾志成城!讓我們不斷進取,一鼓作氣,勇創(chuàng)佳績!讓我們發(fā)揚“艱苦奮斗、自強不息”的學校精神,心連心,同呼吸,共命運,以飽滿的熱情,嶄新的風貌,奪取“評建創(chuàng)優(yōu)”的最終勝利!文秘1101班2012年5月7日篇四:創(chuàng)建文明班級的倡議書“遵規(guī)守紀,做明星中學生”主題班會設計教案【活動目的】為了使全班同學進一步了解、理解新的《中學生日常行為規(guī)范》要求,增強班級凝聚力,使學生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動,做一個遵規(guī)守紀、誠實守信、勤奮向上的中學生。【活動要求】注重人人參與,講究活動秩序,聯(lián)系實際。請同學們?nèi)w起立?!?顏:習慣成自然,好的習慣是遵規(guī)守紀的結(jié)果,好的習慣能夠規(guī)范我們的行為。征:那么平時我們的一些做法或者習慣是不是符合規(guī)范呢?下面進入第一個活動:判斷下面說法是對還是錯。(√)(4)吃飯時要做到邊吃邊聊,這樣才越吃越香(╳)(5)手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊,反正沒有人看見(╳)(6)按時到校,不遲到,不早退,不曠課。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩,維護學校良好秩序(√)(10)晚上休息時間到了,我睡不著,干脆出去散散步回來再睡(╳)(11)前面是我們的老師,我們趕緊繞道而行吧,免得給他打招呼(╳)(13)這些作業(yè)我不會做,不如拿同桌的來抄抄吧。(╳)四:《比劃猜猜猜》 征:同學們,我們在知道這些案例后雖很沉重,但還是因能提前知曉遵規(guī)守紀的重要性而感到高興,我們以后一定要遵規(guī)守紀,做一個合格中學生,做一個文明中學生。比劃者可以用動作或者語言提示,但不能帶到所猜詞中的任何一字,場下同學請保持安靜,違規(guī)者倒扣50分。:(全體同學參與,贏取小獎品)(顏)非常感謝三組同學的表演,為了檢驗同學們今天的收獲,下面我們開展答題競賽活動,請同學們積極參與,看誰回答的有快有正確。出操集隊時要做到 快、靜、齊。二、選擇題教師走進教室,班長(a),教師檢查紀律后答坐下。(a)喊“報告”允許后進入(b)輕敲門,允許后進入(c)喊“報告”或輕敲門,允許后進入。(a)思想好、學習好、與同學關系好(b)學習好、與同學關系好,能為班級爭榮譽(c)學習好、身體好、思想好不滿(b)周歲的孩子,不能在道路上騎車。(a)與他吵一架(b)耐心地交談,化解矛盾(c)不理對方上下樓梯,靠(b)走。力爭上游離不開一個“競”。所以我們要互相取長補短、互相競爭。我們只有在學習中競爭,才能取得更好的成績。良好的學習環(huán)境是我們學習的保證。不少班級的同學到我們班內(nèi)大吵大嚷,這不僅有損于我們班級的榮譽,更受影響的是學校的秩序。環(huán)境整潔離不開一個“凈”。其實,不僅要環(huán)境潔凈,我們的心靈也應該純潔。文明禮貌離不開一個“敬”。如果連尊師都談不上,就更談不上“文明”二字了,文明班級更無從說起。總而言之,我們還要做的很多,這需要我們身體力行,爭做文明班級成為校園中一顆璀璨的明珠,為學校增光添彩?!叭巳硕际窃u估對象,事事都是評估內(nèi)容”。為此,我們向全校同學發(fā)出倡議:一、提高認識,轉(zhuǎn)變觀念“以評促建,以評促改,以評促管,評建結(jié)合,重在建設”。這一切,歸根結(jié)底是為我們營造更好的學習環(huán)境,讓我們學到更全面,更系統(tǒng)的知識和技能,為美好的未來打下堅實的基礎。我們應認清形勢,轉(zhuǎn)變觀念,準確定位,以評建創(chuàng)優(yōu)為己任,積極而又主動地投身其中。注重個人舉止行為,塑造自身良好形象,展現(xiàn)翩翩君子風度。嚴守課堂紀律,不遲到、不早退、不曠課,不帶早餐進教室,不在上課期間使用手機。四、勤奮學習,苦練技術(shù)明確學習目標,端正學習態(tài)度,以飽滿的精神投入學習,專心聽講,勤于思考,積極參加專業(yè)技能訓練,刻苦鉆研,高標準、高質(zhì)量的完成各項學習任務,不斷提高綜合素質(zhì),努力使自己成為對社會有用的高技能人才。支持、配合和參與,我們應以主人翁的姿態(tài),積極發(fā)揮主觀能動性,以高度的責任心參與評估、投身評估,從我做起,從現(xiàn)在做起,爭做文明大學生。不會游泳的人,千萬不要單獨在水邊玩耍。 嚴禁在沒有家長陪同的情況下私自下水游泳。遇到陰雨天氣不要外出,即使在野外,千萬不要到大樹下、電桿下、高大建筑物下、危房旁避雨。當自己特別心愛的東西,掉入河中時不要急著去撈,而應找大人來幫忙。嚴禁私自或結(jié)伴到河邊池塘等水域嬉戲或游泳。嚴禁在河邊附近逗留玩耍。嚴禁自行下河救人。我們是父母、家庭的未來和希望,希望每一個同學牢記一句話:“生命安全高于天,父母給我們的生命只有一次。事實上,良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提,也是樹立健康人格的基礎。行為文明,不在教室、走廊、操場大聲喧鬧,注意保持環(huán)境的寧靜;課間,進行文明健康地文體活動。,愛護公共環(huán)境衛(wèi)生,節(jié)約用水用電,養(yǎng)成良好的生活習慣。,注意人身及財產(chǎn)安全,學習安全知識,提高安全防范能力。、微信等新媒體,嚴守網(wǎng)絡文明公約,傳播正能量。,文明就寢,形成文明和諧的宿舍風氣和井然有序的宿舍風貌,營造溫馨和諧的生活環(huán)境。文明班級倡議書5親愛的同學們:古人云:不學禮無以立。文明禮儀是每個人的根基。最近我們班出現(xiàn)了不文明的現(xiàn)象,臟話滿口都是的、打架的、下課玩不文明游戲的.,不說臟話不打架玩文明游戲是我們每個人的義務。在班上不大吵大鬧。在班上下課不玩不文明游戲,可以下棋、玩竹節(jié)人、打羽毛球。展開“文明班級”活動課,讓同學講講自己的想法。制作“文明班級”標簽并張貼。親愛的同學們,讓我們行動起來吧。學校一天天在發(fā)展,環(huán)境一天天在改善。你一言,我一行,應該塑造出我們開發(fā)區(qū)實驗小學高雅、美麗的形象,每一位少先隊員的舉止言行展現(xiàn)的正是學校的品味,關系著學校的榮辱。但是,在我們身邊,還存在著一些與我們美麗學校形象極為不和諧的現(xiàn)象,在一部分同學身上,還是有著一些不文明行為,我們應該盡可能避免。校園內(nèi),總能見到某些同學隨手丟棄的各種垃圾。其實我們可以把垃圾隨手扔進垃圾桶里,只要我們多走一、兩步就可以辦到。再例如,在教室走廊上起哄追逐,樓梯上推擠的現(xiàn)象也常見到。還有,我們在上下樓梯時,人多擁擠,一定要注意謙讓,靠右行走,保障暢通;有些同學喜歡幾個人并排在樓梯上走,或在樓梯上跑,這樣都會影響其他同學行走。事實上,良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提,也是樹立健康人格的基礎。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣,學習環(huán)境就是良好的、有序的。同學們,爭做一個講文明、懂禮儀的好學生,遇到師長、來賓,主動敬禮問好;講究衛(wèi)生,不亂扔果皮,見到紙屑隨手撿;愛護公共財物,不亂寫亂劃……嚴格遵守學校規(guī)章制度,相互監(jiān)督,共同促進。同學們,加油吧!相信自己,你一定行!文明是一種品質(zhì),是一種修養(yǎng),是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為?!段拿髟谖倚摹泛汀兑稽c兒》,而且要按照要求,從小事做起,從自身做起,爭做文明好少年。放學路上要當心,完成作業(yè)要細心。團結(jié)合作要齊心,師生互助心連心。見到老師禮貌點兒,打掃衛(wèi)生積極點兒。文明班級倡議書7學期伊始,萬象俱新,我們踏上征程,追求卓越。122年的歷史積淀了一中厚重的內(nèi)涵,塑造了一中卓越的先驅(qū),當我們接下歷史的重任,注定要擔起優(yōu)秀的風范。個人的光彩較之集體的榮耀微不足道,同時,集體的優(yōu)秀也依賴我們每個個體的努力。首先,優(yōu)秀源于團結(jié),班級之精神風貌全在于團結(jié)二字,團結(jié)一心則士氣高昂,精神抖擻,反之則氣勢低落,一盤散沙。再次,優(yōu)秀行于兼容,兼各家之所長,容每人之所想,才能齊心協(xié)力,創(chuàng)造卓越。因此,為了營造良好環(huán)境,創(chuàng)建優(yōu)秀班級,校團委特向同學們發(fā)出倡議:第一,著手制定本班的班規(guī)班紀,嚴明獎懲措施,積極推廣嚴格執(zhí)行。同時,同學們應積極融入到班級的建設活動當中,對待師長謙敬有禮,同伴之間友愛互助,集體活動中以班級利益為先,努力建成一個班級凝聚力強,集體意識明確的班集體。班級文化建設中,集思廣益,發(fā)揮所長,努力建成一個班風正氣向上,班貌活力有序的班集體。第五,積極參與團體及社會實踐活動,在實踐中增進同學感情,維護班級榮譽,發(fā)揚集體精神,展現(xiàn)各班的特色特長,在各個方面努力建成一個優(yōu)秀團結(jié),勇于拼搏,追求卓越的班集體。大家都希望在一個文明規(guī)范的班級學習生活,因為學習氛圍濃,同學關系和諧,有利于大家的身心健康。為此,向全體同學發(fā)出倡議,讓我們努力從自己做起,從現(xiàn)在做起,做到以下幾點:儀容整潔:穿好校服,戴好紅領巾,不佩戴無關首飾和配件。課間文明休息:輕聲細語不喧嘩,慢行緩走不追逐。尊重老師和各類工作人員,主動問好有禮貌;友愛同學,不說粗話臟話,文明用語記心頭。珍惜粒米不忘恩,光盤為榮,浪費可恥。為了成為更好的自己,讓我們一起行動起來吧!xx中學六年級全體同學20xx年6月9日文明班級倡議書9體同學們:競、靜、凈、敬,是一個具有良好班風的文明班級所必備的幾方面,缺少其中的一方面,即不可能成為一個優(yōu)良的班級也不可能為學校爭得榮譽。學習是學生的首要任務,因為每個人都是無懈可擊的。如果沒有競爭做動力,我們就不可能努力,整個班集體便沒有活力。秩序安定離不開一個“靜”。秩序安定關系到每個同學的學習生活。所以我們受到干擾時,應立即采取措施,保護良好的學習環(huán)境。保持好班內(nèi)衛(wèi)生和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生,不僅有利于我們的學習,更有利于我們增強環(huán)保意識。不少學生穿奇裝異服,我認為學生穿學生服最美麗,也最整潔,所以我們不僅要搞好環(huán)境整潔,也要做好自身的潔凈。尊敬老師是每個同學最起碼的道德品質(zhì)。這就要求我們上課認真聽講,認真完成作業(yè),尊重老師的勞動成果,只有這樣才稱得上尊師。全體同學們:今天,咱們的話題從四個字說起,那就是競爭的“競”字、安靜的“靜”字、干凈的“凈”字、尊敬的“敬”字。力爭上游離不開一個“競”。所以我們要互相取長補短、互相競爭。我們只有在學習中競爭,才能取得更好的成績。良好的`學習環(huán)境是我們學習的保證。有的同學在班內(nèi)大吵大嚷,這不僅有損于班級的榮譽,更影響到學校的秩序。環(huán)境整潔離不開一個“凈”。其實,不僅要環(huán)境潔凈,我們的心靈也應該純潔。文明禮貌離不開一個“敬”。如果連尊師都談不上,就更談不上“文明”二字了,文明班級更無從說起。 為此,育英
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