林美妍聽課感受-閱讀頁
2024-10-13 21:01本頁面
【正文】 緊致回春美膚霜：改善妊娠紋、膨脹紋、肌膚松弛、橘皮組織等問題；一般1個月肌膚橘皮現(xiàn)象明顯改善，會有緊實(shí)、細(xì)膩等變化；3個月妊娠紋、膨脹紋明顯減少；名模美腿霜：1個月明顯感覺腿部有拉長的感覺，腿型會變得纖細(xì)； 瑞妍產(chǎn)品的搭配： 共分4期，每期3個月 第一期：（13個月）卸妝膠露 按摩膠露 角質(zhì)水濃縮液（彈力或白皙視客人情況而定）3個月共配78盒 面霜其他（眼部、身體）第二期：（46個月）卸妝膠露 按摩膠露 角質(zhì)水精純液（連續(xù)使用12天，之后使用濃縮液）濃縮液（彈力或白皙視客人情況而定）3個月共配67盒 面霜其他（眼部、身體）第三期：（79個月）用法同第二期 第四期：（1012個月）卸妝膠露 按摩膠露 角質(zhì)水精純劑（每周使用2支，之后使用濃縮液）濃縮液（彈力或白皙視客人情況而定）3個月共配78盒 面霜其他（眼部、身體）第四篇：顧妍姝聽課總結(jié)在聽課過程中，任課教師們從容不迫的教學(xué)風(fēng)度和深厚豐富的教學(xué)語言深深地折服了我，使我感受到自身的不足，從中受益匪淺。聽課不僅要聽，還要看，捕捉授課者和聽課者每一個動作、語言和表情，記下每一個教學(xué)環(huán)節(jié)和方法。每一位教師都有他自身獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。**老師教學(xué)環(huán)節(jié)嚴(yán)密，各環(huán)節(jié)和各種操練和交際活動間的交替自然、緊湊、快捷，從師生互動導(dǎo)入直至課的發(fā)展、高潮、結(jié)束富有節(jié)奏感。**老師打破了數(shù)學(xué)課沉悶的問答式，在課堂上組織小組活動。**老師根據(jù)學(xué)生的知識水平、認(rèn)知能力設(shè)計(jì)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，在知識深度的把握上處理得很好，從導(dǎo)入新課到布置作業(yè)課后小結(jié)，每一句話都很精煉、每一個問題的設(shè)置都恰到好處，做到了突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。一堂課內(nèi)幾乎每個學(xué)生都能參與操練和交際活動。聽了這么多堂課，我覺得要上好一堂課，必須做到以下幾點(diǎn)：課前做好充分的準(zhǔn)備。作好充分、足夠的準(zhǔn)備教師才能在課堂上游刃有余，揮灑自如。樹立正確的教學(xué)觀念。竭力回避那種老師講、學(xué)生聽、滿堂灌的陳舊講課方式，通過各種教學(xué)手段努力喚醒學(xué)生積極參與的意識，啟發(fā)他們獨(dú)立思考的自覺，從而點(diǎn)燃他們對所學(xué)的興趣，激發(fā)出由衷的熱情。學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。在我聽的這么多課中，但凡是成功的課堂，上課內(nèi)容皆豐富、現(xiàn)實(shí)，教師教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全面，更重要的是這些老師都有充足的精神，讓學(xué)生一進(jìn)課堂便感受到一種自然氣氛。通過聽課，使我開闊了眼界，同時也看到了自己的不足，使我更加明確了今后教育、教學(xué)的方向、方法，也更加深刻地體會到作為一名教師任重而道遠(yuǎn)，應(yīng)不斷學(xué)習(xí)、提高以完善自我，在今后的教學(xué)工作中更上一層樓。這一個中，我有幸聽到許多優(yōu)秀教師和年青教師的公開課，課堂上教師成熟與老練的教姿、教態(tài)、教風(fēng)都給我留下了深刻的印象，頗有一些感觸。所以說選取好的課堂導(dǎo)入是需要細(xì)心琢磨、再三思考的。讓學(xué)生對本節(jié)課有更深的了解和感悟。引起學(xué)生的極大興趣，豐富了學(xué)生的課外知識，也提高了學(xué)生的識記能力。我覺得，不論哪個學(xué)科的教師，都要多看書多學(xué)習(xí)，要活到老學(xué)到老。教師的語言表達(dá)能力也決定了一節(jié)課的成敗，有的教師語調(diào)激情高昂、詞匯犀利準(zhǔn)確，能讓學(xué)生透過她的語言，更加深刻的理解。俗話說冰凍三尺，非一日之寒。第五篇：聽課感受聽課感想4月28日星期三，沈二小四樓的大禮堂里，普陀區(qū)2010“潮涌普陀”音樂教學(xué)高端研修主題活動正如火如荼的展開，本次活動分上午教學(xué)觀摩和下午的理論講座兩大部分。讓我印象最深的是第一堂課，沈二小劉春燕老師的《我的家在日喀則》，這是一位本色出位的教師，個性張揚(yáng)的她穿著藏族服飾就來上課了，一看就知道她今天上課的主題就是藏族音樂。第二堂課是臺門小學(xué)裘燕老師的《哈里羅》，這是一位善于“以靜制動”的教師，她抓住了小學(xué)生在音樂課好動的特點(diǎn)，在聆聽中以“手指舞”取代全身律動，更加關(guān)注了學(xué)生聆聽的效果
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