【正文】 ：一個(gè)人在他的生命盛年，只知道吃吃睡睡，他還算什么東西，簡(jiǎn)直不過是一頭畜生。理想信念作為人的精神生活的核心內(nèi)容，一方面能使人的精神生活各個(gè)方面統(tǒng)一起來，使人的內(nèi)心世界成為一個(gè)健康有序的系統(tǒng)，保持心靈的充實(shí)和安寧，避免內(nèi)心世界的空虛和迷茫；另一方面又能引導(dǎo)人們不斷地追求更高的人生目標(biāo)，提升精神境界，塑造高尚人格。當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)著祖國和民族的希望，承載著家庭和親人的囑托，滿懷著對(duì)未來美好生活的向往。在有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有新人的目標(biāo)中，有理想放在突出的位置，做什么人，是我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中面對(duì)的人生課題，只有樹立崇高的理想和信念，才能解答好這一重要的人生課題。對(duì)當(dāng)代大學(xué)生而言，為什么學(xué)習(xí)的問題，是與走什么路、做什么人的問題緊密聯(lián)系在一起的。一個(gè)人在成長(zhǎng)成才的道路上并非只有成功與鮮花，也可能遇到挫折和失敗。是在逆境中奮起，還是在逆境中消沉，常常成為一個(gè)人能否成功的關(guān)鍵。作為一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生，我要自覺樹立科學(xué)的理想信念，我也會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)來詮釋我的理想與信念，做一個(gè)21世紀(jì)的合格大學(xué)生，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)我的一份力量。第五篇：理想信念與大學(xué)生的成長(zhǎng)成才理想信念與大學(xué)生的成長(zhǎng)成才摘要：大學(xué)生是一個(gè)國家的未來國家的希望，對(duì)于一個(gè)國家的振興和持續(xù)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。隨著社會(huì)的發(fā)展，當(dāng)代大學(xué)生的理想信念業(yè)開始發(fā)生了變化。本文以本人的成長(zhǎng)經(jīng)歷和目前的學(xué)習(xí)環(huán)境為基礎(chǔ)來對(duì)當(dāng)代大學(xué)生理想信念缺失現(xiàn)象及原因進(jìn)行分析，并根據(jù)事實(shí)提出一些可行的解決方案。（一）理想決定著我們當(dāng)前的生活理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向；沒有方向，就沒有生活——列夫有理想的人總是那么匆匆忙忙沒有理想的人總是那么無事可干到處飄流。同學(xué)甲：男、統(tǒng)計(jì)專業(yè)、家庭貧寒。在大學(xué)里他積極參加學(xué)院的各項(xiàng)活動(dòng)，做各種各樣的兼職，主動(dòng)的去和社會(huì)上的各種人接觸，在大學(xué)期間他很少向家里的人要錢盡力基本上靠自己的能力來解決自己的花費(fèi)問題。他在大學(xué)里的生活每天都是十分忙碌的，看到他的時(shí)候都是在趕路。在大一快要結(jié)束時(shí)他就開始了自己的創(chuàng)業(yè)，成立了自己的工作室，現(xiàn)在他的事業(yè)已經(jīng)有了一定的發(fā)展了。進(jìn)入大學(xué)后就從未規(guī)劃過自己的生活，過著自己所謂自由的大學(xué)生活。在大學(xué)里最愛做做得也最多的就是上網(wǎng)玩游戲了，在大一電腦還沒買來的時(shí)候一有時(shí)間就跑到了網(wǎng)吧，看到他的時(shí)候基本上是在早上和晚上上網(wǎng)回來的時(shí)候。可是現(xiàn)在的他還是那樣每天感覺沒事做就去上網(wǎng)。托爾斯泰說的一樣有沒有理想就決定了有沒有生活。爸爸和叔叔的例子最能說明這點(diǎn)了。叔叔雖和爸爸是親兄弟可是叔叔卻有不同的志向，雖說那時(shí)候家里很窮但是叔叔就是不愿待在家里種田，他想出去經(jīng)商，最后叔叔出去了。而叔叔出去了一開始很多年他都在幫別人打工，攢下了一些錢，但是他心中的理想是要自己經(jīng)商，很多年他就這樣一直默默的等待機(jī)會(huì)的到來，到前年的時(shí)候他終于等來了屬于他的機(jī)會(huì)他成為了當(dāng)?shù)匾患遗Ｄ唐髽I(yè)的銷售商，但是叔叔的那些子女卻是很早的離校了。當(dāng)前大學(xué)生的理想信念缺失情況是越來越嚴(yán)重了，而理想信念缺失主要表現(xiàn)為以下三種情況：一、沒有理想信念，二、理想信念不正確，三、理想信念不夠堅(jiān)定。羅蘭說過“理想失去了青春之花也便凋零了，因?yàn)槔硐胧乔啻旱墓夂蜔帷倍诖髮W(xué)里沒有理想的人卻是占了很大一部分，這些人從來沒有規(guī)劃過自己的人生沒有想過將來的生活，每天過著得過且過的日子，稍微好些的人每天還會(huì)做好當(dāng)前來到學(xué)校自然加到他們身上的義務(wù)即做好自己的學(xué)習(xí)，但是他們很少會(huì)想到去鍛煉自己某方面的能力提高自己某方面的素養(yǎng)，因?yàn)樗麄儧]有理想沒有追求，那么他們就不知道自己到底缺乏什么。那些沒有理想但是完成了當(dāng)前義務(wù)的人可以成功的從學(xué)校畢業(yè)出去可以找到一份工作但是要找到很好的工作可能就有點(diǎn)困難了，因?yàn)樗麄冊(cè)诖髮W(xué)期間實(shí)在是沒有培養(yǎng)過自己的實(shí)踐能力，他們就知道一些書本上的理論知識(shí)。這種人的將來那是可想而知的了。在大學(xué)里眼高手低的人也不匱乏，有些同學(xué)給自己盲目的定下很不現(xiàn)實(shí)的理想這樣的去追求理想目標(biāo)最后只會(huì)導(dǎo)致自己的受傷和失敗，給自己帶來更大的打擊，這種沒有現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)的理想就是空想了。而有些同學(xué)的理想是與這個(gè)社會(huì)背道而馳的，是損害其他人的生命財(cái)產(chǎn)安全的，定下了這樣的理想信念是十分危險(xiǎn)的，這樣的人書讀得越高就越危險(xiǎn)了。（三）理想信念不夠堅(jiān)定 理想信念不夠堅(jiān)定的人在有理想的人當(dāng)中也是占有很大一部分的，因?yàn)樽非罄硐氩⒉皇且粭l平坦的道路，它是很崎嶇的很艱險(xiǎn)的，沒有足夠堅(jiān)定的信念的人是走不下去的。因此意大利作家卡爾杜齊說：“理想，孤獨(dú)而真實(shí)”?！肮糯孔幼非蠹庸龠M(jìn)爵光宗耀祖，但是在現(xiàn)代社會(huì)宗族制度逐步瓦解的情形下，光宗耀祖已經(jīng)不成為一種動(dòng)力。改革開放前的理想是為共產(chǎn)主義奮斗終生，但是在改革開放之后，在西方拜金主義思潮的沖擊下，這種理想也逐漸被侵蝕?！边@段話雖然說得是有點(diǎn)太過于籠統(tǒng)了些但是也確實(shí)說明了一些問題，至少說明了一個(gè)環(huán)境因素對(duì)大學(xué)生理想缺失的影響。還有像王進(jìn)喜這些人都是出現(xiàn)在那個(gè)艱苦卓絕的時(shí)代的。物質(zhì)生活豐富似乎已經(jīng)間接的成為了理想缺失的兇手了。教育專家認(rèn)為，在物質(zhì)更加豐富的時(shí)代，很多家長(zhǎng)總是想為孩子提供最好的學(xué)習(xí)和生活條件。由此，這些孩子們有可能形成了思維定式，認(rèn)為一切優(yōu)越條件都是他們理所當(dāng)然享有的，他們的未來也都是被父母規(guī)劃好了的，他們不需要考慮怎樣努力便可以得到一切。這樣看上去真的物質(zhì)豐富對(duì)大學(xué)生理想信念缺失產(chǎn)生了很大的影響。對(duì)于那些理想不正確和不夠堅(jiān)定的也是大學(xué)生自己導(dǎo)致理想缺失的一個(gè)嚴(yán)重原因。首先是環(huán)境方面的因素，主要是家庭、學(xué)校和社會(huì)的影響。因此父母一定要上好這第一堂課絕對(duì)不能將孩子變成了“被剪斷翅膀的肉雞”不能因?yàn)樘珢鬯麄兌鴮檳牧怂麄?，要幫助他們樹立好的理想信念，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候還是要讓他們承受一些責(zé)任，讓他們多接受一些磨練，只有這樣才能鍛煉出他們堅(jiān)強(qiáng)的意志定出正確的理想信念。從小學(xué)到大學(xué)，一個(gè)學(xué)生生活在學(xué)校的時(shí)間比生活在任何環(huán)境的時(shí)間都還長(zhǎng)，因此學(xué)校的教育對(duì)孩子影響也是至關(guān)重要的。因此學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生這一方面的教育，給學(xué)生一個(gè)營造一個(gè)好的文化環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生樹立高尚的人生理想。另外學(xué)校和社會(huì)都應(yīng)該注重榜樣的作用，在社會(huì)上樹立起那些好的榜樣，比如“感動(dòng)中國”中的那些人物，讓榜樣的力量來幫助他們樹立良好的人生理想。對(duì)自己的人生應(yīng)該有個(gè)較為清晰的規(guī)劃，根據(jù)自身的實(shí)際情況為自己樹立適合自己的理想信念。雖然在實(shí)現(xiàn)理想的過程中會(huì)遇到很多困難但是我們要有顆足夠堅(jiān)強(qiáng)的心來戰(zhàn)勝困難追逐理想