【正文】 多，我們和看門房的老大爺一齊去清掃，附近還有個鍋爐房，噴的地上全是灰清掃起來很是費勁，但我們還是堅持每一天打掃，院里的老人也有時夸我們干得好。有時閑暇之余我們幾個也互相交流下心得。過了一年，我們都已成長，已是即將花季年齡的青年了。高中，是告別過去的無憂無慮，展望未來的期望輝煌的時候。這次短暫而充實的實踐為我們走向社會，面向未來起到了橋梁作用，紐帶作用。此刻我們的學習科目——數(shù)學、物理、化學、都要透過很多的實驗來得出最終的結(jié)果，能夠得到我們原先不知道的一些東西。“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷，而當初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。社區(qū)服務心得體會4勞動是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，我們作為21世紀大學生，有著較高的文化素質(zhì)，應當積極參加勞動。”勞動改造人。我想應該是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理。勞動中，我知道了許多自己的不足之處。我們做了將近半天的活，包括拖地、掃地、擦窗等。剛開始勞動是有點累，但很高興，有種成就感。我感觸深的是萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認真踏實。工作也一樣“一分耕耘，一分收獲。自己付出了多少，就得到多少回報。認真學習了，會有好成績。通過自己的努力付出，不管結(jié)果如何，那個過程自己肯定是受益的。我們應該珍惜眼前的生活，想到父母小時候連吃都吃不飽，更別說讀書，比起父母來，我們幸福多了。一想到父母，我真的覺得好愧疚。讓父母以我為驕傲。這樣的一次勞動對我的身心都起到了積極的作用，我想不管以后從事什么樣的工作都得認真負責，以主人翁的態(tài)度來對待，這樣所得到的和所收獲的經(jīng)驗和價值是值得學習和珍藏一輩子的。我利用假期體會了勞動的辛苦，也體會了勞動的快樂。這次社區(qū)服務，阿紅醫(yī)師給我“下達”了幾個任務。從中我既看到了我平時熟悉的藥物，也見識了新的藥品，而且我覺得這對我以后的生活很有用處。這一天，我把阿紅醫(yī)師要求的所有藥品都進行了入庫，其實輸入了一大串，還是覺得挺煩的，眼睛都快花了。通過這次社區(qū)服務，它給我留下了深刻的體會。做了，你是困難的領導；不做，你是困難的俘虜；而我在服務中收獲了許多，同時也發(fā)現(xiàn)了許多自身的不足。我們也可以學到許多課本上學不到的寶貴知識。在社區(qū)服務中我們感受到自己的微薄,我們鍛煉了自己的能力,在實踐中成長,在實踐中學習,充實了自我,增強了與人交流的能力,真正地走出課堂，去義務地幫助別人,讓別人享受自己的成果,使自己陶醉在喜悅之中,有時會很累,但更多地會覺得是自己在成長,在有意義地成長,在這之后,我明顯地發(fā)現(xiàn)自己變開朗了,雖然我自己的力量不足以改變一些東西,但如果再多一些人呢,整個社會共同努力,這才是動力之根本,動力之源泉以及使國家繁榮富強的途徑。現(xiàn)在的社會不僅要有知識,還要擁有各方面的綜合素質(zhì)以及一些應變能力,光靠在學校汲取知識還遠遠不夠。我們以后也要珍惜在校學習的時光,不斷參加類似的活動,有目的地深入實踐,之后還要進行分析與體會,才能緊跟社會步伐,在以后的生活中站穩(wěn)腳跟,做一個強人,才能為自己寶貴的實踐閱歷打開成功之門!寒假的社區(qū)服務活動已經(jīng)結(jié)束了，但服務給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結(jié)束。我們以“弘揚社會主義核心價值觀，建設社會主義和諧新農(nóng)村”作為主題，赴山東淄博市沂源縣、濱州博興縣，進行了農(nóng)村經(jīng)濟社會調(diào)查、支教活動。在各地團委中引起一致好評。這次社區(qū)服務活動，使我增強了社會責任感和使命感，我也學到了一些處理問題的技巧，與人溝通的技巧，受益匪淺。正是你們的不懈努力和奉獻，讓千萬家庭得到了實惠，讓每一個學生都能成人成才。啟發(fā)了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導我們?nèi)チ私馍鐣⒏惺苌鐣?。老人們給我介紹了他過去的奮斗歷史和幾十年來社會所取得的進步；我們給小孩做義務家教，幫助孩子更好地學習；我們又從與居民的談話中得知賺錢的不易，生活的艱辛。進一步提高了溝通交流能力，培養(yǎng)了積極熱情的性格。剛走進社區(qū)活動時，我覺得有點迷茫，手無足措，因為大家彼此都沒有接觸過，一下子找不到共同的話題。隨著交流的一步步深入，我們關系不斷融洽。我認識到幫助他人，就是成就自己。平時里，我們應該互相幫助，互相支持，在關懷他人的同時，自己也會從對方中學習到很多課本學不到的東西，并且助人為快樂之本，所以幫助別人何樂而不為呢。引導了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責任感和社會適應能力。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進取的精神。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，因為那是我們中學生的勞動態(tài)度的一個特征。我們講的服務，就是以不記報酬為前提的；那是根據(jù)以公共利益而勞動；我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進行勞動。這類實踐活動，對于現(xiàn)在的高中生來說是十分重要的，一是鍛煉我們的實踐能力，這也是這個活動開展的初衷；二是增加學生與外界的交流，使得學生不再死讀書，讀死書，而是在實踐中發(fā)現(xiàn)真理的所在；三是讓學生們學會感受社會，體驗社會，真正參與到社會實踐中去，讓我們自覺地去發(fā)現(xiàn)生活中的美好，去感受更廣闊的人生。時下，此類活動正逐漸壯大，成為校園里一道亮麗的風景。敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。就像一群人坐在一起吃著你做的菜，心里會很幸福高興。我感觸深的是萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認真踏實。學習也一樣 “一分耕耘，一分收獲。自己付出了多少，就得到多少回報。通過自己的努力付出，不管結(jié)果如何，那個過程自己肯定是受益的。我想應該是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理。勞動中，我知道了許多自己的不足之處。在曲折中前進，在挫折中成長，相信只要我們細心觀察生活，我們每一天都是有收獲的，我們總是在進步。實踐證明，社會實踐是增強學生綜合素質(zhì)、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的一個重要途徑。