督查先進個人事跡材料-閱讀頁
2024-10-13 19:42本頁面
【正文】 ，努力克服自己的缺點，始終保持團組織的先鋒模范作用，腳踏實地、積極進取、不斷創(chuàng)新、默默的奉獻，力爭使自己在各項工作中取得新的成績，努力使自己成為共青團組織的優(yōu)秀先鋒。二、思想積極要求上進，不斷提高政治素養(yǎng)本人平時能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，并且努力踐行“三個代表”，不斷提高自身政治修養(yǎng)。認真遵守學院各項規(guī)章制度，不參加非法組織。制定目標，就要去實施，就要去實現(xiàn)。設立一個小的目標，逐個去實現(xiàn)，不能沒有目的的做事情。偉人毛澤東說過“學習來不的半點馬虎”因此呢在學習的過程中,應該實事求是,要把一個問題徹底弄懂,不能半桶水，遇到不懂的問題虛心請教，認真完成每個難懂的問題。在學習上，做到認真踏實，勤學苦練，刻苦鉆研專業(yè)知識，嚴格要求自己學好各項專業(yè)知識及相關基礎知識，并不斷提高實際動手能力，取得了優(yōu)秀的成績，入校以來，積極配合老師的各項工作，熱心幫助同學們解決困難，不管學習方面還是其他方面，都表現(xiàn)良好。平時，養(yǎng)成了批評與自我批評的優(yōu)良作風。面對他人的誤解，我總是一笑而過，不會因為他人的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。但是，只要哪個他人在生活上遇到了困難，都會力盡所能的幫助解決，為了能獻出自己的一份力量，曾參加募捐、捐款等活動，有良好的道德品質，吃苦耐勞的精神。它引發(fā)了我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識將自己，我將學到的知識用于工作之中去，及時改正了自己的錯誤。提高了自身的素質，增長了知識。主動學習、主動探索、獲取教學信息之后，相互交換學習心得、體會，互相提問、評價，交流知識，并與所學的東西相聯(lián)系，便能取得更好的學習效果。讀書是艱苦的，但又是幸福的。通過學習思想開闊了，意志堅強了，力量和自信也增強了。在我從這個學校讀書的這段時間里，我會愈加珍惜在學校的學習，留戀這個學院，感謝每一個在我生活中出現(xiàn)過的人，為此，感謝，感激，也為此，我會更加努力！我會警記：“今天我以學院為榮，明天我為學院爭光！”班級： XXXXXXXXXX學號： XXXXXXXXXXXX 姓名： XX第五篇：先進個人主要事跡河北省“誦讀國學踐行十德優(yōu)秀少年” 先進個人主要事跡 “教育中不能沒有愛,就像池塘里不能沒有水一樣。從事教育工作多年來，她付出的努力和汗水都在告訴人們：她沒有辜負人民教師這個平凡而光榮的稱號。每學期她都能按要求認真制訂好教育教學工作計劃，根據(jù)學生的個性，采取不同的方法，注意盡到一個教師應有的職責。平時與學生打成一片，了解他們的心理，做他們的知心朋友。及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，想盡一切辦法，提高學生成績。二、生活中，用愛心和真情澆灌祖國未來的花朵因愛孩子而愛上教育事業(yè)。天冷了，她不忘叫學生多穿衣服；哪位同學生病了，他給他們送水送藥；哪位同學因故缺課，她想辦法讓他們補上?? 辦公室里，經(jīng)常有學生進進出出，孩子們把快樂與她分享，把煩惱向她傾訴。對此，她總是認真傾聽，盡力幫助。同事們常戲說她太縱容學生，但她卻理解為那是寬容和信任，因為寬容能吹開遲放的花朵，喚醒冥頑的靈魂。就在這輕松愉快的談話中，她了解學生的思想動態(tài)，及時對他們進行思想教育。由于她熱愛學生，用愛心滋潤每一個幼稚的心靈，才得到學生的熱愛和信任，使他們健康成長成長。2004年,她撰寫的論文《數(shù)學課堂教學游戲化》獲市二等獎；2005年被市教育局評為“教育技術裝備管理先進個人”；2007年被評為“優(yōu)秀教師”；2008年，在縣初中青年數(shù)學教師說課比賽中獲二等獎；2008年，她撰寫的《精心設計課堂教學，培養(yǎng)學生學習興趣》一文，在河北省第三屆教育教學優(yōu)秀論文評選中，榮獲三等獎；2009年，工作成績突出，給予嘉獎獎勵；2012年被評為“優(yōu)秀教師”；2013年，她撰寫的論文《淺談合情推理與演繹推理》獲市一等獎；2013年，在縣初中數(shù)學優(yōu)質課例研討活動中獲評課二等獎；2014年，她設計的《用函數(shù)觀點看一元二次方程 》榮獲市二等獎；2014年，她在縣班主任基本功大賽中獲一等獎；所帶的班級多次被評為校級“文明班級”。工作需要持久的耐心和創(chuàng)造力，以后的路還很漫長，她將繼續(xù)為學生服務著，她會繼續(xù)腳踏實地地、一步一個腳印的前進
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1