【正文】 抑已久的空氣。發(fā)現(xiàn)的那天已經(jīng)是11月20日了，離25日交作業(yè)的時(shí)間已經(jīng)迫在眉睫，我還能完成這些工作嗎？我已經(jīng)嚇懵了，不知所措！既然上了賊船，就沒有退出的道理！待我從驚愕中清醒，就趕緊打起十二分精神，準(zhǔn)備投入工作。晚飯也取消了，加班加點(diǎn)到23點(diǎn)辦公大樓關(guān)門，再回家補(bǔ)吃夜宵。參加這次培訓(xùn)，真是喜憂參半，酸甜苦辣咸五味俱全。憂的是培訓(xùn)時(shí)間太短太緊，工作又比較繁重，自己年紀(jì)又大了，要和一批年輕有為、活潑可愛、精力旺盛的同學(xué)們接受一種全新的學(xué)習(xí)方式和全新的知識(shí)，我行嗎？現(xiàn)今的社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)深入我們的學(xué)習(xí)、工作和生活之中，各個(gè)產(chǎn)業(yè)也已深受網(wǎng)絡(luò)所帶來的影響。老師們又給我吃了定心丸!面授時(shí)老師們手把手教，有問題隨叫隨到隨時(shí)解答；在網(wǎng)上頻頻向我們招手，提醒每個(gè)模塊的完成時(shí)間，督促我們按時(shí)討論、完成各模塊的作業(yè)，通過即時(shí)消息、短信、博客和我們保持聯(lián)系，指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。好多年輕的同學(xué)都好奇地問我，高級(jí)職稱都得了，還這么博命來學(xué)干嘛？不嫌累嗎？可是他們不知道，我是視學(xué)習(xí)為一種樂趣、一種享受的！累是累點(diǎn)，但累有所值、累有所獲啊，能有收獲豈不是件很開心的事嗎？通過這次學(xué)習(xí)，不僅讓我學(xué)到了許多的新知識(shí)、新技能，更重要的是給我注入了一種新的教學(xué)理念，了解一種全新的教學(xué)方式和教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，體味到學(xué)習(xí)的無窮樂趣，讓我受益非淺，從而更加堅(jiān)定終身學(xué)習(xí)的信念!在此我向時(shí)刻陪伴在我們身邊給予我們力量和勇氣、為我們播灑知識(shí)和智慧的老師們表示衷心地感謝：謝謝老師們！你們辛苦了！也為我可愛的同學(xué)們道聲祝福：祝賀你們順利完成學(xué)業(yè)！你們真是太可愛了！你們都是我學(xué)習(xí)的好榜樣！第五篇：英特爾未來教育培訓(xùn)總結(jié)學(xué)習(xí)英特爾未來教育培訓(xùn)總結(jié)通過幾天的學(xué)習(xí)，我的感受很大。計(jì)算機(jī)一代一代地更新，人的觀念也一天一天地在變，這個(gè)就必然導(dǎo)致我們的教育方式也要跟隨人的思想、社會(huì)的發(fā)展去改變。如今隨著“CAI”這個(gè)外來詞的出現(xiàn)，幾乎每個(gè)教室都安裝有多媒體設(shè)備，教師上課的工具也不再僅僅是教鞭、黑板和粉筆了。但我們也感受到，很多時(shí)候我們只是填鴨式地把知識(shí)灌輸?shù)綄W(xué)生的腦子中去，并沒有激發(fā)他們的潛能，提高他們的自學(xué)能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。作為一名小學(xué)教師，我們擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)未來社會(huì)有用人才的重任，那么，未來需要什么樣的人才呢？從我們的生活和工作可以感受到，許多工作和學(xué)習(xí)都離不開基本的計(jì)算機(jī)操作技能，而且這一要求還將隨著科技水平的發(fā)展越來越高，如果教師還以老的教育教學(xué)思想來教育學(xué)生，那么學(xué)生一定會(huì)在將來不能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展與競(jìng)爭(zhēng)。為了適應(yīng)這一變化，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)將來人才重任的教師必須首先掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)，并將它運(yùn)用于課堂教學(xué)中去，從而使學(xué)生能夠熟練掌握和運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)，并以此為手段獲取知識(shí)。作為一名青年教師，我能非常幸運(yùn)的成為培訓(xùn)項(xiàng)目的受教育者，使我能夠掌握這項(xiàng)技能所包含的教育技能和教育思想，對(duì)我來說是將是一個(gè)非常好的機(jī)遇和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。“教師要改變以往的應(yīng)試教育的思維方式，從而轉(zhuǎn)變到在學(xué)習(xí)中讓學(xué)生發(fā)揮自己創(chuàng)造力、擺脫課堂知識(shí)束縛，在學(xué)習(xí)中教師想學(xué)生所想，與學(xué)生互換角色，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自我評(píng)價(jià)，把計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用到所學(xué)的課程中去，從而增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，動(dòng)手操作能力，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)集體團(tuán)結(jié)的精神，從而在提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)的基礎(chǔ)上提高他們適應(yīng)社會(huì)的能力。像這次培訓(xùn)我所選擇的課題，主要是讓學(xué)生去了解我們生活身邊的數(shù)學(xué)。英特爾未來教育的方式，解決了我們目前所碰到的很多難題。它倡導(dǎo)一種以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，充分利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)資源，并且通過和同學(xué)之間的互相合作，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)的教學(xué)模式。這種能力的培養(yǎng)，它的效果不是一天兩天就會(huì)消失了的，而是會(huì)伴隨人的一生，在以后的人生經(jīng)歷中，碰到新事物新挫折，就能夠很從容地去面對(duì)了。通過網(wǎng)絡(luò)，同學(xué)們?cè)谒阉髡n堂內(nèi)的知識(shí)的同時(shí)，也會(huì)查詢到一些相關(guān)聯(lián)的信息。我們說興趣是人類最好的老師，也是可以讓人們?nèi)ブ鲃?dòng)學(xué)習(xí)的良好的一個(gè)引導(dǎo)者。而英特爾未來教育的方式，在一定程度上也解決了這個(gè)副作用，可以讓課堂的氣氛變得更加輕松活潑而又不失嚴(yán)肅！貿(mào)組織一樣，走向“全球經(jīng)濟(jì)一體化”，教室是在減小，但學(xué)習(xí)的環(huán)境卻在“不斷擴(kuò)大”?！蔽覍?duì)這次培訓(xùn)的體會(huì)：教學(xué)課程設(shè)置很集中，每周三次連續(xù)二周的培訓(xùn)雖然穿插在我們的日常工作中，使本已十分繁重的工作任務(wù)又緊上加緊，但高密度的培訓(xùn)任務(wù)又迫使我們拿出十分的精力來學(xué)習(xí)這門適應(yīng)未來教育的必須掌握的技術(shù)，并且從中受益非淺。雖然在平時(shí)的工作中，我們已經(jīng)十分重視教師和學(xué)生的交流，但學(xué)習(xí)讓我們更加重視對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)上，只有把我們的學(xué)生培養(yǎng)成為具有獨(dú)立學(xué)習(xí)能力的人，他們才能在將來的生活和學(xué)習(xí)中適應(yīng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)?！队⑻貭栁磥斫逃方滩牡木帉懠?xì)致而周到，照顧到每一位工作在第一線的教師，不僅有授課內(nèi)容，還將學(xué)習(xí)者的想法等一齊編入教材，使我們能更加準(zhǔn)確的了解編寫者的意圖，從而在學(xué)習(xí)質(zhì)量上得到保證。不論從那一方面來說，英特爾未來教育是一種全新的教育教學(xué)模式。既豐富教師本身的知識(shí)技能，又為現(xiàn)行的教育體制注入活力。它為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生可以根據(jù)自身的特點(diǎn)和愛好，創(chuàng)建自己的學(xué)習(xí)環(huán)境。最后，我想說，參加這次培訓(xùn)將對(duì)我自己以及我的工作、學(xué)生的未來都會(huì)產(chǎn)生了意義深遠(yuǎn)的影響。