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高中生寒假實踐心得體會兩篇-閱讀頁

2024-10-13 17:55本頁面
  

【正文】 我就決定不去廣東那邊了,放假那天看著同學們一一離開我就開始羨慕他們了,我想我們都能開始掙錢了,我收拾好東西回家后就開始在家等我那班長回家了,經過漫長的幾天等待后我那班長終于回家了,我就趕緊打電話吹她去找那家酒店,她說兩天后給我答案。我就找組長和我他說希望去包裝車間做事,在了解我的情況后他同意了我請求,1月6號我正式來到包裝車間上班,因為包裝鞋子比較簡單,只要簡單的看一遍別人怎么做的就可以上手了,一開始組長抱我安排在一號流水線上,他說我今天的責任是負責把從上面下來的鞋子用鉤子鉤在一起,這項工作做起來比較簡單,但做個事是要速度的,上面的鞋子下來的很快,一開始我還不太熟練,鞋子下來我跟本鉤不贏,我的沒鉤好下面得人也就很難做,我當時是急的滿頭大汗,旁邊的阿姨看我做不贏就都來幫我做,我當時心里很感激她們,隨著我慢慢的坐下來我就開始熟練了這一切,在包裝車間我們需要了解每一樣工作,要熟悉任何一個部位的包裝。像我們做這事雖然不是什么體力活,但它要求你每天坐在那做一十多個小時,那里面在我來之前也有許多當地的大學生在那做事,有些人做了半個月就走了,他們說太累了,因為我們那經常要加班到十多點,優(yōu)勢到凌晨一兩點,當然如果加班超過了十二點我們第二天上午就不要上班,但我們加班再晚我們是沒加班費的,因為我們是按產量來發(fā)工資的,就是說我們是記件的,所以有些人就覺得太累就走了。1月27我正式辭去了我那份寒假的工作,帶上那從滿汗水的錢和我那寶貴的工作經驗踏上了回家的路程。高中生寒假實踐報告12確定主題主題是社會實踐報告的靈魂,對社會實踐報告寫作的成敗具有決定性的意義。要根據調查和分析的結果,重新確定主題。與標題協(xié)調一致,避免文題不副。如何選擇材料呢? ①選取與主題有關的材料,去掉無關的,關系不大的,次要的,非本質的材料,使主題集中、鮮明、突出。 ,要比較、鑒別、精選材料,選擇最好的材料來支持作者的意見,使每一材料以一當十。布局就是指實踐報告的表現形式,它反映在提綱上就是文章的“骨架”。構架的原則是:“圍繞主題,層層進逼,環(huán)環(huán)相扣”。實踐報告的提綱有兩種,一種是觀點式提綱,即將調查者在調查研究中形成的觀點按邏輯關系一一地列寫出來。也可以將這兩種提綱結合起來制作提綱。要根據已經確定的主題、選好的材料和寫作提綱,有條不紊地行文。注意在行文時要注意:①結構合理(標題、導語、正文、結尾、落款)。③通讀易懂。 ,要認真修改。在完成這些工作之后,才能定稿向上報送或發(fā)表。題目字數要適當,一般不宜超過20個字。 ,學院名稱應用全稱。摘要字數要適當,中文摘要一般以200字左右為宜,英文摘要一般至少要有100個實詞。 b)摘要正文。 d)中圖分類號。這部分內容為作者所要論述的主要事實和觀點,包括介紹實踐活動的目的、相關背景、時間、地點、人員、調查手段組成,以及對實踐活動中得到的結論的詳細敘述。堅持理論聯系實際,對實際工作有指導作用和借鑒作用,能提出建設性的意見和建議。字數一般控制在5000字以內。謝辭通常以簡短的文字對在實踐過程與報告撰寫過程中直接給予幫助的指導教師、答疑教師和其他人員表示謝意。例文:從昨天就開始下的雪,所以今天醒來的時候發(fā)現雪堆積的很厚了??粗鲂械娜死щy地走在路上,我突然希望我可以做些什么。當我拿好鐵鍬到了路上時,很多居委會的人正在努力鏟雪、掃雪。也許是因為從來沒用過,我發(fā)現鐵鍬很不順手,但是我仍然拿著鐵鍬學著他們的樣子鏟雪,他們也很樂意交我用鐵鍬的技巧。他們告訴我,我可以先拿著鐵鍬不停地鏟下積壓的厚冰,弄到道路的兩旁。不久,一條路上的積雪終于被清理干凈。大雪一直下個不停,總是有雪花迎面撲來。我們不畏嚴寒,團結合作、齊心協(xié)力,雖然任務十分艱巨,但我們仍臉掛笑容,不怕困難,堅持把雪清理得干凈。我的手也終于暖和了,除了很多汗。心里油然生出一種巨大的成就感。而且當我再次看到暢行無阻的馬路時,我意識到了我平時走的寬闊馬路都是清潔者用他們的辛苦換來的,就是有了他們的勞動,才有了我平時良好的生活環(huán)境。實踐活動盡管辛苦,卻也非常值得,它讓我體驗到了清潔工人平日的艱辛工作,也讓我體驗到幫助他人的快樂,體驗到了服務社會的快樂高中生寒假實踐報告13當一學期緊張的學習生活走向了尾聲,“寒假怎么過”便成了熱門話題。加之學校的推波助瀾,寒假打工熱潮便悄然席卷了整個社會。作為一個渴望工作、渴望改變、渴望成功的中學生,我也欣然地加入了這股勢不可擋的打工洪流中。這家工廠的工作主要分為五種,裁剪、縫紉、手工、檢驗、包裝。包裝最簡單,所以我便選擇了這一項來實踐。雖然工作很簡單,但是還是需要細心對待,既不可弄錯正反面,也不能貼錯條形碼。當然,在工作中我有許多的不足,至少與正式員工相比有一定的差距,具體而言是缺少細心和經驗。不過我打工的目的并不是為了賺錢,而是為了融入這個現實的社會,鍛煉自己的能力,開闊視野,增長見識和閱歷,獲取寶貴的社會工作經驗,體驗另一種與眾不同的寒期生活。工作鍛煉了膽識和勇氣,重復培養(yǎng)了耐心和細心,努力換取了自信和快樂。這在無形中也使我對自己有一個正確的定位,增強了我努力學習的信心和毅力。我一定更加努力地學習,耐心對待每一道難題,遇到困難時不氣不餒,盡全力做好自己應該做的事。”在打工的過程中,中學生可以在打工過程加強自己的實踐能力與經驗,至少可以得到一種體驗。在這些過程中,中學生不得不思考如何看待眼前的問題,怎樣處理好人之間的關系,等等。“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,打工實踐有助于我們我提早走進社會、認識社會、適應社會。寒假第二天,我們小分隊一行9名同學,滿懷不安與激動心情在學校門口集合,一同奔赴東亭城管中隊。就我而言,在體驗之前有一些不能言語顧慮。城管的哥哥姐姐們都很熱情地招待我們,于是,我們忘記了曾經的顧慮,完全沉浸在了溫馨的氛圍之中。他們工作平時主要分成3塊的工作內容:市容維護,綠化維護和違章建筑的處理,其中主要是一些小攤小販,還管一些店面的招牌是否損壞、破舊,打擊所有無證、非法經營。之后,我們分成了男生、女生各一組。店鋪的招牌都很整齊,沿路沒有看到任何違法的小商販。當被問及一般怎樣去處理小攤販時,城管叔叔坦然一笑,回答說:“我們一般都是以勸為重,不會像新聞去做那些暴力的事”,他們鄭重地說,“如今的社會都已是文明執(zhí)法了。我們還一起和城管叔叔幫著把攤子給收好。男生們主要是去看了一下違章建筑。首先我們來到了高架下的一處地方,里面除了幾棟老式建筑,剩下的就是一片廢墟,有點回到70世紀的感覺,走到底,城管哥哥們停了下來,走進一戶人家,原來這戶人家并沒有得到有關部門的批準,私自在自家后院起圍墻。除了這一家,我們還拜訪了其他的幾家,有些已經將自家的違章建筑拆除,可見當地居民對于城管的工作還是很配合的?;氐街嘘牐覀儗@次實踐似乎意猶未盡?;顒臃此迹簩τ谀切┹浾摚枪苋藛T選擇沉默,對于那些違法分子,他們選擇規(guī)勸。此時,我完全沒有徐志摩《再別康橋》中的婉言留戀,我懷疑:難道這是我們行 里路給這里帶來的生機嗎?樹枝被折,青春被踏,花兒被摘,滿樹林都是白色垃圾。我想起了冰心的一句話:殘花綴在繁枝上,鳥兒飛去了,撤得落紅滿地——生命也是這般的一瞥么?高中生寒假實踐報告15轉眼間,寒假要過完了,就要開學了。它徹底消除了我對社會的虛幻認識,讓我接觸到了我以后將要面對的過闊的社會,并且使對自己將來選擇的專業(yè)發(fā)展方向更加明晰了。起先在一家食品加工廠車間實習,每天工作十二多個小時,食宿條件都遠非想象,再加從未接觸過這么多的工作量,工作了兩天,我退卻了??菰餆o味的機械工作把我弄得身心疲憊,每天工作結束躺在床上,連思考的精力都快沒了,進一步體會到生活的艱辛。我告誡自己,要利用好學習的機會,努力發(fā)展自己,為將來的騰飛積聚力量。起先我負責協(xié)助管理公司網站、發(fā)布產品信息,對產品稍作了解后,開始熟悉外貿流程。不過,這與只學習理論知識是完全不一樣的體會,畢竟很多東西是無法從書本中學到的,親身體驗,感受是不一樣的。像尋找客戶,也是貿易的基礎,不能漫無目的地尋找、大海撈針地碰運氣,而要找有意向購求自己產品的客戶。再者,開發(fā)客戶需要有耐心,這是我從老職工那里學到的,用他的話說要“厚臉皮”、“窮追不舍”,遺憾的是,時間太短,沒法進車間細致了解產品,也就不好向客戶介紹,尤其是涉及到機械的專業(yè)知識,我更是一竅不通。現在的外貿與以往略有不同,互聯網的普遍應用和發(fā)展,便捷了對外貿易活動,電子商務已成為一種普遍的趨勢,進而催生一股在家工作的新潮流。因此,這也可看作是做外貿的基礎。時間較短,對單據方面接觸的不是太多,日后的課程學習中我會更加用心。在這里,我學到的一些業(yè)務之外的知識將使我受益匪淺,對于以后的工作大有裨益。其次,工作中要勤快一些,特別是作為后生,要多做一些事情,諸如打掃衛(wèi)生、打水等雜務。我們一直強調活到老、學到老,經過這段時間的實習,我發(fā)現自己需要學習的東西確實太多了,剛進公司我就提醒自己,要利用好這個機會多學習學習,不懂就要問??傊?,在社會、在公司不要把自己太“當回事”,要低調做人、高調做事。因為每一個人都有值得學習的地方,每一方面都值得學習,更何況涉世未深的我們。還有一點就是對待工作、生活要有激情,做外貿可能還好些,工作有時就是枯燥無味,并且這種情緒很容易感染。努力為自己的生活增添點樂趣,所以,工作之余聽聽音樂、散散步也是有道理的。我覺得只有這樣才可以獲得更多的直接經驗,也只有這樣我才可能具備比別人更多的成功因素吧。“輸入”越多,“輸出”的才更有分量!第四篇:高中生寒假實踐報告高中生寒假實踐報告(一)第一次參加社會實踐,我明白中學生社會實踐是引導我們學生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養(yǎng)性,樹立服務社會的思想的有效途徑。近三個月的社會實踐,一晃而過,卻讓我從中領悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。社會才是學習和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價值得到了體現,為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起,每一個人都有自己的思想和個性,要跟他(她)們處理好關系得需要許多技巧,就看你怎么把握了。如果還不行,那就改變一下適應它的方法。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨,不斷學習不斷積累。三:管理者的管理在公司里邊,有很多的管理員,他們就如我們學校里邊的領導和班級里面的班干部。那么你對每個員工或每個同學,要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時,要因人而異!四:自強自立俗話說:“在家千日好,出門半”招“難!”意思就是說:在家里的時候,有自已的父母照顧,關心,呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這二個多月里,讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!現在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立!五:認識來源于實踐一切認識都來源于實踐。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。而隨著這些問題的不斷解決,與此同步,人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用,認識對實踐具有巨大的反作用。認識在實踐的基礎上產生,但是認識一經產生就具有相對獨立性,可以對實踐進行指導。只學不實踐,那么所學的就等零。另一方面,實踐可為以后找工作打基礎。因為環(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學的東西自然就不一樣了。我們不只要學好學校里所學到的知識,還要不斷從生活中,實踐中學其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現自已。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分,但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授,學生聽講,理論部分占主體,而我自己對專業(yè)知識也能掌握,本以為到了企業(yè)實踐應該能夠應付得來,但是在企業(yè)里并沒想象中如此容易。高中生寒假實踐報告(二)人們都說:勞動最光榮。當我在切身體驗勞動時,我才更進一步地融會了這句話的精髓。勞動的感受,在勞累時大汗淋漓的感受。這一天,(至于是哪天,你自己寫好了)我去居委會干了一個上午的活兒,居委會的負責人讓我去小區(qū)里面刮小廣告。我先找到一個貼在地上的小廣告,貌似真的很難弄,拿鏟子刮了半天也沒有太大的結果,本想放棄,然后去干點別的事情,但是不服輸的性格使我想到,還沒有什么事情能夠難倒我呢,然后,我就在哪里冥思苦想,想主意我就突然想起一次下雨天走在路上時候的情景了,被水沖過的地面上的小廣告,很容易就掉了,所以我想到了,將小廣告上面弄上水,等了2,3分鐘,果然,很有效果,拿手輕輕一撕,小廣告就掉了。我想,通過自己的勞動,自己動手動腦解決了問題是我收獲最大的,學習亦是如此吧!而且北京奧運會也開始舉辦了,作為北京人的我,為北京的環(huán)境美化奉獻出自己的一份力量也是我樂于做的,什么事都要從小事開始。我們將為實現這樣的理念而努力,用自己的實際行動為奧運會的成功舉辦獻出自己的真情。當你做一件事的時候,無論是會還是不會,你都要有勇氣面對它,嘗試一下。所以,我會在今后的學習當中更加努力,不斷地充實、完善自己!高中生寒假實踐報告(三)2月5日,我于早上8:00準時來到綏江天利電腦城。她向我詳細介紹了電腦城所銷售的產品、服務的對象以及電腦城近幾年的發(fā)展概況等方面的情況。她要求我在實踐過程中要主動與電腦城的技術員們接觸,多動手、多動腦,敢于發(fā)問,將書本上學到的東西與實際相結合。為了給自己盡量多的創(chuàng)造動手機會,我在之后主動找到了電腦城的技術員。他們要求我在實踐過程中不但要學會如何裝機,正確分辨計算機各部件的真?zhèn)?,操作系統(tǒng)及部分應用軟件的安裝,還要學會計算機經營,市場調研,社會公關等方面的能力,全方位地發(fā)展,真正地達到社會實踐的目的??朔颂鞖夂涞牟涣紬l件,在電腦城時學習計算機有關裝機、裝系統(tǒng)、故障派查、上門服務、計算機經營、市場行情調查等方面的內容。雖然在裝機的過程中遇到了種種的困難,但是經過我的努力,都在實戰(zhàn)中一一克服。在上門服務中用戶電腦出現的問題也是五花八門,可以說涵蓋了計算機硬、軟件的各個方面。曾經有一次就遇到了由于機箱內有異物導致的計算機頻繁重啟的問題。我對計算機的一般性故障也能作一定的維護,具備了一定的產品真?zhèn)巫R別能力,甚至我還學到了很多經營技巧和對付奸商的手腕,對計算機的總體認識和把握
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