【正文】 也無所體現(xiàn)，沒有現(xiàn)實意義?？茖W是前提。人類社會歷史告訴我們，不科學的發(fā)展不僅求不到發(fā)展，反而阻礙社會的進步。丟掉科學，發(fā)展就沒有方向，就會偏離正確的軌道。信念是關鍵。因此，要實現(xiàn)科學發(fā)展，首先要真正轉變觀念，在牢固樹立科學發(fā)展的理念上下功夫。三是要堅持與時俱進，在研究新情況、解決新問題上下功夫。五、聯(lián)系實際，認真做好市建設管理圖審工作科學發(fā)展觀是關于發(fā)展的本質、目的、內涵和要求的總體看法和根本觀點，是黨的執(zhí)政理念的重要組成部分，在一定程度上標志著黨的執(zhí)政理論發(fā)展和進步的水平。充分調動廣大干事創(chuàng)業(yè)的積極性和創(chuàng)造性，確實解決損害職工切身利益的突出問題，把立黨為公、執(zhí)政為民的要求落實到的各項工作中去，要大力弘揚求真務實精神，大興求真務實之風，努力形成為民、務實、清廉的良好風氣，以良好的作風、踏實的工作保證科學發(fā)展觀的落實。要用科學的發(fā)展觀制定落實為民、務實的實施意見和任務分解，認真解決處社會主義建設中基本工作的熱點、突出問題，真正做到為老百姓辦好事、實事，為城鄉(xiāng)建設管理工作開展提供堅強的保證。二00九年四月七日學習科學發(fā)展觀自我剖析材料（3）科學發(fā)展觀是以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，從新世紀新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的一個重大戰(zhàn)略思想，同毛澤東、鄧小平和江澤民關于發(fā)展的重要思想一脈相承，科學發(fā)展觀有著十分豐富深刻的內涵，是“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)。二、工作缺乏主動性，思想僵化保守，創(chuàng)新意識不強對于領導交給的工作，我能夠認真貫徹執(zhí)行，但從沒有積極主動地想一些更好的辦法，思想僵化教條，考慮問題“怕”字當頭，怕出問題，怕找麻煩，怕主觀愿望與結果相悖，事事求穩(wěn)妥，工作方法陳舊，遇到問題繞開，為人做事庸庸碌碌，沒有新的起色。四、甘居中游，沒有進取心在一個相當長的時間里，我對自己的工作有一種盲目的滿足感，總認為只要服從組織的安排，盡力把自己的工作干好，沒什么大的閃失，沒什么差錯，比上不足，比下有余就可以了，從來沒有向那些業(yè)績突出、進取心強的同志看齊，主觀上不夠努力，一切順其自然，不求有功，但求無過，究其實，這是一種盲目自滿、不求進取的惰性思想在作怪，影響了工作的質量，產(chǎn)生了消極的影響。為扭轉這個局面，我將從以下方面嚴格要求自己：要以科學發(fā)展觀武裝自己的頭腦，向那些敬業(yè)、積極向上的同志學習，加強自身修養(yǎng)，工作中多開動腦筋，少瞻前顧后，從而實現(xiàn)真正意義上的思想。特別是學習的內容缺乏系統(tǒng)性、全面性，對很多新事物、新知識學習還不夠透徹，掌握和運用的還不夠好。對知識的重要性認識不夠，只滿足完成本職工作，沒有自覺的加強學習，結合自己的實際太少，世界觀、人生觀、價值觀沒有得到很好的改造，理想信念還不夠牢固，思想政治素質還不完全適應企業(yè)新發(fā)展的要求。一是深入實際工作時間不多。二是工作布置多，親自檢查落實少。三是工作方法簡單，有時因工作壓力大，情緒易急躁、發(fā)脾氣。雖然能夠始終按照廉政準則和廉潔自律的有關規(guī)定嚴格要求自己，但在日常生活上，在堅持原則、防微杜漸方面，距“四承諾”的要求還有一定差距。產(chǎn)生問題的原因對學習認識還不到位。從客觀上講強調工作忙、任務重，干好自己的本職就行了，沒有處理好工作與學習的關系。自身存在作風不夠扎實、工作不夠深入等問題，其根源是為人民服務的宗旨不牢。對自己的工作情況，認為工作干好就行，沒必要向上級反映，存在一些主觀思想。我認為講政治不是抽象的而是具體的，其本質就是一個領導干部所具有的政治品德，品格。作為一個企業(yè)的領導干部，人生價值的體現(xiàn)就在為黨、為人民的偉大事業(yè)中體現(xiàn)，而不能僅僅看成職務的升遷。為此，我在實際的工作中始終把貫徹《黨章》和加強對科學發(fā)展觀的學習放在首位，采用一切可以利用的機會，自覺學習思考，不斷提高自身的政治修養(yǎng)和決策理論水平?？蠈嵏?，切實落實科學發(fā)展觀，努力提高工作水平一年來，在公司黨委的領導下，無論是作為公司領導還是分管的工作，自己都能把它上升到公司全部工作整體看待，并能緊緊圍繞公司的中心任務積極主動，盡心盡責地去開展各項工作，取得了較好的效果，落實科學發(fā)展觀。提升學習力。因此，我們必須進一步提升學習力：不以年齡為借口，歲數(shù)越大越要學；不以時間為借口，工作越忙越要學；不以牌牌證證為借口，專業(yè)知識越高越要學，打造復合型人才。促進集團公司跨越式發(fā)展。創(chuàng)新是知識經(jīng)濟的本質特征，是廣大干部解決工作難題，提升工作業(yè)績的重要手段和方法。加大創(chuàng)新力度，改變項目管理中的薄弱環(huán)節(jié)，解決管理中的隱形問題，切實提升管理水平。增強執(zhí)行力。要提升執(zhí)行力，要領導以身作則。要帶頭執(zhí)行，融入到執(zhí)行的具體過程中?！肮?jié)約的都是成本，浪費的都是利潤”這是一個全新的理念，對我們的各項管理工作也提出了一個新的要求，一個更高的要求。這對我今后的工作將起到不可估量的作用。今后我們要在工作的實踐中，把“節(jié)約的都是成本，浪費的都是利潤”理念和“沒有最好，只有更好”的工作方法升華到我們思維中去，努力以最小化的資金實現(xiàn)最大化的利潤，充分合理的利用現(xiàn)有資源，為企業(yè)的長遠發(fā)展做貢獻。能自律是對一個領導干部的基本要求作為一名班子成員，我能夠認真落實各項規(guī)章制度，自覺維護整體利益和黨政班子的團結統(tǒng)一。在踐行科學發(fā)展觀的第一階段過程中，主要有七個特色：精心做好準備，認真搞好動員，及時培訓骨干，領導帶頭調研，廣泛征求意見，突出實踐特色，靈活搞好學習。三是對活動剛性規(guī)定的核心環(huán)節(jié)、基本步驟不能懈怠。歸根到底，要通過學習實踐活動，確保科學發(fā)展上更高的臺階。此外，就我個人來說，我還要要認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，這樣可以很好的指導自己的工作，并起到事半功倍的作用；同時運用各種形式，注意零星時間的積累，積極學習各方面知識，擴大自己的知識面，提高自己的理論水平。把學習和工作結合起來，通過學習指導實踐，在實踐中進一步學習。甘于奉獻，求真務實。進一步轉變作風，把求真務實的精神落實到每一項工作、每一個環(huán)節(jié)，腳踏實地、扎實苦干，深入施工生產(chǎn)一線，把工作的著力點放到研究實際問題上，放到研究解決關心職工的緊迫問題上，一步一個腳印、扎扎實實做好各項工作。工作中，堅定不移地貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針和政策，堅決執(zhí)行局集團和公司黨委的決定。堅持正義正氣，堅持原則立場。在大是大非的問題面前，決不患得患失，在原則問題上，絕不瞻前顧后，猶豫彷徨，優(yōu)柔寡斷，樹立工作的高標準，大膽負責，敢于碰硬，堅持原則，鍥而不舍。在今后工作中，要勤于思考，敢于突破，凡是有利于我公司、我項目部發(fā)展；凡是符合職工群眾利益，凡是能夠促進工作上水平的事情就大膽去闖、大膽去干。時刻牢記自己是一個共產(chǎn)黨員，牢記黨的宗旨，嚴格遵守和維護黨的紀律，始終做到自重自省自警自勵，不為名利所拖累，不為物欲所誘惑，不為人情所困憂，明明白白做人，輕輕松松干事。發(fā)揚務實作風。在工作作風上，弘揚團結協(xié)作精神，正確處理領導之間、同事之間、上下之間的關系，和睦相處，以善待人，平等協(xié)商，合作共事，同時要雷厲風行，一絲不茍。以上是我在踐行科學發(fā)展觀過程中的自我剖析材料，請領導們多加指導。第四篇：學習實踐科學發(fā)展觀活動心得體會今年3月下旬以來，根據(jù)市局機關黨委深入學習實踐科學發(fā)展觀活動步驟安排,通過集中學、分組學、研討學、交流學、自己學等方式，認真學習了《毛澤東鄧小平江澤民論科學發(fā)展》和《科學發(fā)展觀重要論述摘編》等內容，達到黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠。概括起來有以下幾個方面：一是對學習實踐活動的認識更加明確了，參加活動的行動更自覺了；二是對科學發(fā)展觀的學習更系統(tǒng)、更深刻了；三是聯(lián)系工作實際更具體、更緊密了；四是服務科學發(fā)展觀的責任意識更清醒、更強烈了；五是對做好新形勢下質監(jiān)工作思考更深刻、責任感更增強了?？茖W發(fā)展觀就是“堅持以為人本，樹立全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展”。開展這次學習實踐活動，組織廣大黨員干部進行深入系統(tǒng)的學習，準確掌握科學發(fā)展觀的科學內涵，精神實質和根本要求，身體力行實踐科學發(fā)展觀，能夠進一步激發(fā)廣大黨員干部的創(chuàng)業(yè)熱情，必將使我們的思想得到新解放，認識達到新高度，工作取得新突破。開展學習實踐活動，就是要以改革創(chuàng)新的精神全面推進黨的建設新的偉大工程，促進黨員干部特別是領導干部用科學發(fā)展觀指導實踐，提高駕馭復雜局面、科學發(fā)展的能力。二、以科學發(fā)展觀統(tǒng)領質監(jiān)工作新局面科學發(fā)展觀學習實踐活動的目的在于達到黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠的實效，按照這個主題要求，緊密聯(lián)系質監(jiān)工作實際，就是要從自身實際出發(fā)，實事求是地確定具體目標，扎扎實實地制定可行措施，緊扣主題和實踐載體展開學習調研，對照主題和實踐載體進行分析檢查，圍繞主題和實踐載體推動整改落實，確保學習實踐活動取得實實在在的成效。自覺遵守國家的法律法規(guī)，培養(yǎng)良好的道德品質和文明風尚。當今社會生產(chǎn)發(fā)展日新月異，一日千里，各種新技術新產(chǎn)品發(fā)展快、變化快，只有不斷地加強學習，才能真正掌握最新檢驗技術、把握市場熱點,樹立終身學習的意識,營造善于學習、深入學習、勤奮學習的氛圍,進一步提高干部職工的理論素質。要做到服務地方經(jīng)濟的思想進一步堅定；各級領導班子的執(zhí)政能力進一步提高；服務科學發(fā)展的綜合素質進一步增強；推動科學發(fā)展服務企業(yè)的基礎工作進一步夯實。改善服務質量，提高工作效率，積極推進質監(jiān)服務品牌快速、健康發(fā)展。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，沒有創(chuàng)新，就不能進步；一個單位沒有創(chuàng)新，就不能前進。管理創(chuàng)新，提升管理水平，更好地為一線服務，保證各項事業(yè)有條不紊的扎實推進；業(yè)務創(chuàng)新，變被動服務為主動服務積極開拓新的業(yè)務領域，尋求新的業(yè)務增長點。一是進一步健全和完善科學決策的程序和機制，充分發(fā)揮廣大職工的聰明才智，充分發(fā)揮中層干部的執(zhí)行力，把民主與集中有機的結合起來，統(tǒng)籌兼顧；二是建立工作、生活相互提醒、談心溝通機制，班子成員之間，干部與職工之間，讓大家感受到大家庭、大集體的溫暖，增強領導班子的凝聚力，形成一種積極向上、團結奮進的工作氛圍；三是建立激勵約束機制，用制度管人。通過學習，我切身地感受到，科學發(fā)展觀是馬克思主義關于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。作為一名質監(jiān)干部，我將堅持不斷學習，深入更新自我，提升自我，全面深入領會科學發(fā)展觀精神，并以此為指引，努力開創(chuàng)工作的新局面。下面，我就這次對科學發(fā)展觀的學習簡單談一下學后感。科學發(fā)展觀，是立足社會主義初級階段基本國情，總結我國發(fā)展實踐，借鑒國外發(fā)展經(jīng)驗，適應新的發(fā)展要求提出來的?？茖W發(fā)展觀是適合中國國情和順應時代潮流的發(fā)展觀，它包括了系統(tǒng)而豐富的內容科學的發(fā)展觀是適合中國國情和順立時代潮流的發(fā)展觀，它是人們對發(fā)展問題的總體認識知根本觀點。保持協(xié)調發(fā)展，是科學發(fā)展觀的基本原則。實行統(tǒng)籌兼顧，是科學發(fā)展觀的總體要求等。因為學習是實踐的前提，實踐是學習的目的。務實是學習科學發(fā)展觀的基礎，空談誤事，實干興業(yè)。就我本人而言，既要著重加強積累語文教學方面的專業(yè)知識，不斷提高教學能力；又要提高關于學生管理方面的能力，轉變觀念，以學生為本。堅持參加校內外教學研討活動，不斷取人之人，更新教學理念，改革教學模式，全面教學質量。認真研究教材，廣泛閱讀，深入細致地備課。堅持學生為主體、教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中尊重學生的不同興趣愛好、不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，因材施教，使他們形成自己不同的風格。同時，在工作中，要把堅持以學生為本，作為工作的出發(fā)點和落腳點，落實到具體工作中，就是要始終把廣大學生的利益放在第一位，帶著責任，帶著感情，關心學生安危冷暖，關注學生健康成長，著力解決好關系他們切實利益的具體問題。良好的師德是從師的最基本準則，要樹立良好的專業(yè)形象、品德形象和師友形象，必須具備堅韌的意志品格、飽滿的精神狀態(tài)、嚴謹?shù)乃枷胱黠L、誨人不倦的工作態(tài)度以及和藹可親的教師特征。不能把自己放在高高在上的管理者的位置，要轉變觀念，樹立一種為學生服務的意識。科學評價學生，客觀公正?？傊?，在新的形勢下，我們要堅持不斷解放思想，堅持用科學發(fā)展的觀念來解決學校發(fā)展中出現(xiàn)的具體問題，在教育教學工作中不斷開拓進取、銳意創(chuàng)新，努力構建和諧文明的校園文化，促進學校的可持續(xù)健康發(fā)