17畢業(yè)班備考方案-閱讀頁
2024-10-13 17:27本頁面
【正文】 檢測統(tǒng)一。突出學(xué)生是主體地位。（1）、加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，召開一次復(fù)習(xí)動員會。（3）、關(guān)注后進(jìn)生發(fā)展，激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)熱情，立足天天進(jìn)步一點(diǎn)，注意及時(shí)做好問題學(xué)生的穩(wěn)定、轉(zhuǎn)化工作。（5）、加強(qiáng)溝通，積極進(jìn)行家校聯(lián)系，聯(lián)同學(xué)生家長，多方面為學(xué)生尋找更多的動力。（7）、堅(jiān)持創(chuàng)建良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營造團(tuán)結(jié)、互助、進(jìn)取的班集體。第四篇：2018年畢業(yè)班備考方案朱坑小學(xué)2018年小考備考方案為了保證我校2018年的畢業(yè)班備考工作有序進(jìn)行，提高學(xué)生成績，實(shí)現(xiàn)小考目標(biāo)，結(jié)合我校實(shí)際，特?cái)M訂我校2018年畢業(yè)班備考工作方案。二、回顧過去，展望未來2017年小考在各位老師的共同努力下取得縣同類學(xué)校第六名，超額完成預(yù)定目標(biāo)（第八名）。，既有優(yōu)勢，又有劣勢。劣勢是學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的激情和動力，年輕老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還有待于積累，特別是數(shù)學(xué)、品社學(xué)科是薄弱學(xué)科，本次單科排名分別是6，數(shù)學(xué)在上學(xué)期期末時(shí)排名全區(qū)第九。組長：張寶金副組長：梁殿志組員： 侯愛英 郜志軍 侯麗紅 雷甜甜畢業(yè)班備考領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)我校的小考學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)備考工作，協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)進(jìn)度，收集、傳達(dá)小考信息，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)使用小考復(fù)習(xí)資料，統(tǒng)一組織階段測試及有關(guān)工作。②、科學(xué)發(fā)展，學(xué)生的培養(yǎng)做到既要統(tǒng)籌兼顧，也要重點(diǎn)突出。④、立體化管理，圍繞班主任和學(xué)科教師，形成合力。加強(qiáng)和兄弟學(xué)校的聯(lián)系，在畢業(yè)班教學(xué)資源、小考信息的收集等方面多做文章。②、班級要營造良好的小考備考氛圍，有效地激勵學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)，積極備考。④、指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理安排和利用時(shí)間，制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我拓寬知識面，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會階段性自我總結(jié)。造培育優(yōu)秀生的聲勢，適當(dāng)運(yùn)用心理暗示，讓優(yōu)秀生定位，并做到廣種博收。相信每個(gè)學(xué)生都是千里馬，創(chuàng)造條件，實(shí)施分層管理。認(rèn)真分析原因，做細(xì)致工作，教給學(xué)習(xí)方法，盡量聯(lián)系生活實(shí)際，使他們認(rèn)識學(xué)習(xí)的價(jià)值。⑤重視非智力因素對考生的影響，提高學(xué)生抗干擾能力。②、和其他教師多溝通，探討教育學(xué)生思想的方法，改進(jìn)課堂教學(xué)的方法，探討復(fù)習(xí)的有效措施。④、培優(yōu)補(bǔ)差是關(guān)鍵，不斷改進(jìn)方法措施，抓好這個(gè)“點(diǎn)”。朱坑雷銑小學(xué) 2017年12月7日2018年小考備考方案朱坑雷銑小學(xué)第五篇：畢業(yè)班備考方案畢業(yè)班備考方案六年級是小學(xué)階段的關(guān)鍵一年，這個(gè)時(shí)期六年級學(xué)生成績、思想、行為等的優(yōu)與劣，直接影響到小學(xué)生的未來，為增強(qiáng)我班教學(xué)工作的管理，做好2018年畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考工作，畢業(yè)班教師必定要建立“立足課標(biāo)，狠抓雙基，培育能力，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，提高質(zhì)量”的教學(xué)思想。力求課堂教學(xué)面向全體，對學(xué)生“雙基”訓(xùn)練到位，強(qiáng)化學(xué)生牢固控制基礎(chǔ)知識，課堂教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)突出，方法靈活多樣，重視學(xué)法指導(dǎo)。課堂上，盡量鼓勵成績中下等的學(xué)生回答問題、上臺板演，每一次成功，全班同學(xué)都要給他們送上熱烈的掌聲，讓他們在掌聲中體驗(yàn)成功的喜悅。充分利用課外時(shí)間按輔導(dǎo)計(jì)劃給學(xué)生輔導(dǎo)，語、數(shù)、英、綜合科教師之間互相溝通，不能讓學(xué)生偏科，力求語、數(shù)、英、綜合科平衡發(fā)展。課余時(shí)間內(nèi)，鼓勵學(xué)習(xí)好的學(xué)生負(fù)責(zé)幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，當(dāng)他們的小老師，每天都出一些最基礎(chǔ)、最簡單的題目給學(xué)困生做，并為他們修改、指導(dǎo)。充分調(diào)動家長的積極性，要求有能力的家長參與孩子的在家學(xué)習(xí)過程，耐心做孩子思想工作，提高孩子學(xué)習(xí)成績，主動與學(xué)校聯(lián)系，了解孩子在校表現(xiàn)。四、熟悉命題方向和題型。五、把好畢業(yè)班教師指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)關(guān)。五、工作措施：。同時(shí)，堅(jiān)持實(shí)行畢業(yè)班月考匯報(bào)分析制度?？迫谓處熞皶r(shí)摸清學(xué)生底子，掌握學(xué)情，制定出切合實(shí)際的轉(zhuǎn)化計(jì)劃，做好學(xué)困生的思想動員工作，實(shí)行分層輔導(dǎo)和要求，采取“結(jié)對子”、“面對面”等輔導(dǎo)形式加強(qiáng)對學(xué)困生的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，確保學(xué)困生各科成績達(dá)到合格，以提高學(xué)生整體成績的合格率。、應(yīng)試技巧的培養(yǎng)和訓(xùn)練，抓好“兩課兩操兩活動”，在確保教學(xué)效果的基礎(chǔ)上減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)心理壓力和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，努力給學(xué)生營造一種和諧、民主、舒心和充滿斗志的學(xué)習(xí)氛圍。復(fù)習(xí)階段分兩步進(jìn)行： 在六年級第二學(xué)期，我們要做好以下復(fù)習(xí)工作。第二步：綜合提高，重視訓(xùn)練畢業(yè)檢測題型，提高學(xué)生答題能力。舉行畢業(yè)班模擬檢測至少
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