20xx大學生期末個人總結(jié)-閱讀頁
2024-10-13 17:18本頁面
【正文】 初中生活適應(yīng)期也已結(jié)束。針對此次考試，我總結(jié)了我存在的問題。每次復(fù)習，我總認為自己已經(jīng)學會了，不需要復(fù)習，可實際考下來才知道，自己并沒有完全掌握知識點，還有很多薄弱環(huán)節(jié)有待發(fā)現(xiàn)。所以在復(fù)習時，往往會把握不住重點，導(dǎo)致會的知識點卻常常丟分?？偟膩碚f，我在期中考試之后的心態(tài)不端正。二、積累，但是對學習除語文外的其他科目有用的甚少。，專門突擊某一科。，沒有產(chǎn)生自主學習的意識。沒有把學習當成是自己的事。因此對時間的掌控能力還需加強。沒有主動適應(yīng)新學校、新環(huán)境、新生活。四、方法，從而并沒有善學。每次做作業(yè)時我總是邊做邊回顧當天所學的知識，所以比較浪費時間，家庭作業(yè)的質(zhì)量也不太高。對于這次期末考試來說，我的問題主要體現(xiàn)在學習不認真，一知半解。其次是基礎(chǔ)知識不牢固。最后是學習不勤奮，偷懶。”通過這次考試，我看到了自己的不足之處，同時也意識到要在學習中培養(yǎng)自己謙虛謹慎、認真細致的作風，切實克服馬虎粗心自滿的情緒。學會自主學習。期末個人總結(jié)在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在老師同事們的大力支持下，我較好地完成了我的本職工作。求學生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。二、教育教學工作方面教學中，我勇于創(chuàng)新，不斷研究教學方法，在注重傳授知識，培養(yǎng)能力的同時倡導(dǎo)密切配合、民主、成功的課堂氛圍。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。教案撰寫認真，并認真撰寫教學反思，不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導(dǎo)、教學為主線，注重講練結(jié)合。堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。聽公開課多次，為今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講積累了豐富的經(jīng)驗。(二)做好后進生轉(zhuǎn)化工作作為教師，應(yīng)該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。應(yīng)當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。首先 幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。真正做到曉之以理，動之以情。我將繼續(xù)努力，力爭佳績。昨日那埋怨時間過的太慢的情素似乎還游移在腦際，而今大二的生活正在向我們走來，驀然回首，感慨頗多。我上一學年專業(yè)課回顧如下：第一學期：在學期伊始，崗入學的我在對大學的期待和彷徨中迎來了第一次專業(yè)課建筑基礎(chǔ)a。還記得當初拿到第一張作業(yè)時的各種復(fù)雜心理，還記得當初的各種抱怨，直線與曲線相交交不上，外邊框畫的不齊，圓規(guī)把圖紙扎得全是口子......。然后你的畫要不然特別精致，要不就明暗對比強烈。同級工會是最后一個作業(yè)，也是第一張要求我們進行自己設(shè)計的圖，為了這張圖我們第一次開始了自己查尺寸，尋找各種施工規(guī)范，在這張圖上我們畫出了各種我們曾經(jīng)夢寐以求的東西：泳池，小船，垂釣，賞花，舞會，健身.....，這張圖可以說里面包含了我們想要的所有。我記得最后一周時我每天六點就過去了，整整三天這樣才畫完。在這張圖里對使用面積做了規(guī)定，老師要求我們先做總平面體，把空間安排好了再說別的，事實證明經(jīng)驗是十分種要的，我在做完總平面圖之后還是出現(xiàn)了毛?。嚎偲矫鎴D里面我的草稿沒考慮立柱，這就導(dǎo)致我實際的擺放出現(xiàn)了問題，少了兩張桌子。第三個作業(yè)是6*6*6空間設(shè)計，這次作業(yè)可以說是我這學期最糟糕的一張了，我設(shè)計的一樓會客空間二樓設(shè)計空間是一個圓形的開放式的空間，在我的軸測圖中出現(xiàn)了很大的問題，我畫不出這個空間來，這可以說是我這個學期最糟糕的事情了。在這一年里我第一次設(shè)計了許多東西，或許這些設(shè)計有這樣那樣的毛病，不過在這些設(shè)計里面我真實表達了自己的想法。在這一學期里我學會制作模型，在今后的日子里我希望專業(yè)課會學得更好，在暑假我會繼續(xù)努力，利用一些時間學習cad等軟件，、。面對今天,我
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