【正文】 長(zhǎng)骨準(zhǔn)備操的作用是（）A、鍛煉身體B、課的一部分C、放松身體D、活動(dòng)開(kāi)身體各個(gè)部分籃球雙手投籃時(shí)身體用力的部位依次是（）A、腳、手臂、手指、腰 B、手指、手臂、腰、腳 C、腳、腰、手指、手臂 D、腳、腰、手臂、手指六、簡(jiǎn)答題：%31冬季長(zhǎng)跑的好處？ 7%我們?cè)谶M(jìn)行體育游戲時(shí)應(yīng)該注意什么？7%體育活動(dòng)中怎樣保護(hù)自己？7%扔壘球的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作是怎樣的？10%綜合性一定難度內(nèi)容 25% 相當(dāng)難度內(nèi)容 5% 預(yù)計(jì)分?jǐn)?shù)段比例： 90分以上比例 12% 89—85分?jǐn)?shù)段比例 24% 84—60分以下比例 64%參考答案：一、填空5 30蹲 撐 低頭天熱 天冷骨 關(guān)節(jié) 肌肉 206 500繃帶加壓包扎 壓迫止血 縛扎止血帶二、判斷三、選擇題BDDDD四、連線(xiàn)題a、請(qǐng)選擇較好的睡姿 b、各運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)人數(shù)普通人 仰臥 籃球 22人 肺氣腫的病人 俯臥 足球 10人 化膿性中耳炎患者 側(cè)臥 排球 12人五、看圖填寫(xiě)各肌肉名稱(chēng)三角肌 肱二頭肌 肱四頭肌 小腿三頭肌六、簡(jiǎn)答題冬季長(zhǎng)跑的好處？ 7% 長(zhǎng)跑是一項(xiàng)全身性的活動(dòng)，不僅能鍛煉人吃苦耐勞和堅(jiān)持到底的意志，而且可以有效地增強(qiáng)體質(zhì)，使人體的肌肉、呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)的機(jī)能大大提高。能增強(qiáng)心臟機(jī)能，表現(xiàn)在心肌纖維增粗、心跳有力且次數(shù)減少。此外，練長(zhǎng)跑還有助于預(yù)防感冒、氣管炎等病。我們?cè)谶M(jìn)行體育游戲時(shí)應(yīng)該注意什么？A、要遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，明確游戲的方法和規(guī)則，并按照要求去做。C、要自覺(jué)遵守規(guī)則，正確對(duì)待比賽的勝負(fù)，作到勝不驕傲，敗不灰心，和同學(xué)們一起分析失誤的原因，更好地配合，去爭(zhēng)取勝利。體育游戲競(jìng)爭(zhēng)性較強(qiáng)，活動(dòng)量也較大。E、要協(xié)助教師布置好場(chǎng)地、器材。B、上體向前或向后傾倒時(shí)，一腿立即向前或向后跨出一大步，以保持身體平衡。扔壘球的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作是怎樣的？面對(duì)投擲方向，兩腿前后開(kāi)立，左腿在前，右手握球從體前經(jīng)體側(cè)擺到體后，右臂伸直約與肩齊平，同時(shí)身體右轉(zhuǎn)，左肩對(duì)準(zhǔn)投擲方向，右腿彎屈，重心落在右腿上。七、設(shè)計(jì)一個(gè)游戲 A 長(zhǎng) B 短 A 可以 B 不可以 A 可以 B 不可以 各就位預(yù)備鳴槍 B 各就各位預(yù)備鳴槍5．在校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)50米的比賽中甲同學(xué)（一道）串入二道中并取得了第一名 甲同學(xué)的成績(jī) A 有效 B 無(wú)效C 只能算第二名6．在100米比賽中有15名學(xué)生參加共分三組進(jìn)行比賽甲同學(xué)在第一組中獲得了第一名他最后的成績(jī) A 第一名 B 第二名C ，甲同學(xué)（第二道）的起點(diǎn)在乙同學(xué)（第一道）起點(diǎn)的前面這是因?yàn)?A 以防同學(xué)之間相撞造成損傷 B 甲同學(xué)的距離長(zhǎng)些 C．甲同學(xué)的距離短些，老師不允許他們立即坐下來(lái)，而是要求他們饒操場(chǎng)走幾圈這是因?yàn)锳 能讓他們迅速恢復(fù)體力B 能讓他們從運(yùn)動(dòng)狀態(tài)平穩(wěn)過(guò)度到安靜狀態(tài)，以免意外發(fā)生 A 充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)以免受傷 B 提高學(xué)生上課興趣， ，立定跳遠(yuǎn)比賽預(yù)賽一般有次試跳機(jī)會(huì) A 2 B 3 C 4 A 2 B 3 C 4 A 2 B 3 C 4 B奧林匹克亞運(yùn)動(dòng)會(huì) C奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，第二次跳失敗， A 無(wú)效 B C ，學(xué)校要求每個(gè)隊(duì)相互比賽一場(chǎng)，算一算共有場(chǎng)比賽 A 4 B 6 C 8 D 10 ，甲同學(xué)第一次試跳，該同學(xué)最后成績(jī)A無(wú)效 ，100米，200米，400米比賽中，甲運(yùn)動(dòng)員串道成績(jī)將會(huì) A 取消 B 看是否是有意做決定，A同學(xué)未將球拋起，將球發(fā)過(guò)去，還未落臺(tái)B同學(xué)即將推擋過(guò)去，裁判員判 1．A同學(xué)犯規(guī)，B同學(xué)得分 2．B同學(xué)犯規(guī)，A同學(xué)得分 3．.以上都不對(duì)需重新發(fā)球，B同學(xué)未接過(guò)來(lái)，裁判員判 1．A同學(xué)得分 2。都不對(duì)21．乒乓球比賽中，A同學(xué)接B同學(xué)的球時(shí)球從裁判員的頭上饒過(guò)到達(dá)對(duì)方B球桌面，你認(rèn)為A同學(xué) A 犯規(guī) B 沒(méi)有犯規(guī)A先上肢后下肢 B先左邊后右邊 C先下肢后上肢 D先右邊后左邊第五篇：小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)考試試題小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)考試試題班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù)一、選擇題。選[] 魯達(dá)B 及時(shí)雨 魯達(dá) C 及時(shí)雨 花和尚D 豹子頭 花和尚 2.“不知天上宮闕，即使是何年？”選自《》選[] A B 水調(diào)歌頭C 茅屋為秋風(fēng)所破歌 D 3.“入木三分”的主人公是（）選[] A 米芾 B祖 逖C 王羲之 D 車(chē)胤“月”的詩(shī)句中，寫(xiě)中秋“月”的一句是（）選[] A應(yīng)為洛神波上襪，至今蓮蕊有香塵B 出淤泥而不染濯清漣而不妖C荷花開(kāi)后西湖好，載酒來(lái)時(shí)，不用旌旗，前后紅幢綠蓋隨D蕭蕭疏風(fēng)亂雨荷。（4分）用音序查字法查“御”字，應(yīng)先查大寫(xiě)字母（），再查音節(jié)（）；用部首查字法查“御”字，應(yīng)先查部首（），再查（）畫(huà)。在下列各詞中，“御”字應(yīng)選哪種解釋?zhuān)堪呀忉屝蛱?hào)填在括號(hào)里。（4分）（1）嚴(yán)肅 嚴(yán)厲 嚴(yán)峻 嚴(yán)格 ①為了社會(huì)安定，必須（）打擊刑事犯罪分子。（2）不是??就是?? 雖然??但是??只有??才?? 因?yàn)??所以??①（）在社會(huì)主義新中國(guó)，兒童（）能過(guò)上幸福的生活。（2分）A、語(yǔ)重深長(zhǎng) 專(zhuān)心致志 養(yǎng)尊處優(yōu) 座無(wú)虛席 B、數(shù)以千計(jì) 功無(wú)不克 行善積德 哄堂大笑 C、蜂擁而至 肅然起敬 和睦相處 死的其所 D、輕于鴻毛 五湖四海 精兵簡(jiǎn)政 千鈞一發(fā)五、給下列詞語(yǔ)中帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專(zhuān)研蛱?hào)填在括號(hào)里。（）（2）、這是件輕而易舉的事。（）（2）、舉頭望明月。（2分）A、每個(gè)人都關(guān)心他。（7分）1．讀課文片斷，聯(lián)系課文內(nèi)容答題。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他伶俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。（2）讀了這段話(huà)你想到些什么？_______________________________________________________________ 2．請(qǐng)你從積累的古詩(shī)中選一首最喜歡的寫(xiě)下來(lái)，并寫(xiě)出你喜歡的原因。種樹(shù)的人笑了，他說(shuō)：“種樹(shù)不是種菜或種稻子，種樹(shù)是百年的基業(yè)，不像青菜幾個(gè)星期就可以收成。我澆水只是模（m）仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？如果無(wú)法在這種不確定中汲（xī j237。但是，在不確定中找到水源、拼命扎(zā zhā)根，長(zhǎng)成百年的大樹(shù)就不成問(wèn)題了。幸而存活的樹(shù)苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會(huì)一吹就倒。（）是樹(shù)，人（）是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心?，F(xiàn)在，窗前的桃花心木苗已經(jīng)長(zhǎng)得與屋頂一般高，是那么優(yōu)雅自在，顯示出勃勃生機(jī)。1． 給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（2分）“如果無(wú)法在這種不確定中汲水生長(zhǎng)”中的“不確定”是什么意思？請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩啊碑?huà)出能具體說(shuō)明這個(gè)“不確定”的句子?！边@里的“不確定”指的是什么？聯(lián)系生活實(shí)際，請(qǐng)舉例說(shuō)明。（3分）當(dāng)前，社會(huì)上出現(xiàn)這樣的一些家長(zhǎng)，他們百般寵愛(ài)子女，在這種溺愛(ài)之下，孩子養(yǎng)成了“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的習(xí)慣?！艾F(xiàn)代派”老爸老爸腰圍三尺一，腿長(zhǎng)不過(guò)三尺。你瞧：腦袋肩膀間是大嶺，腰腿之間是小嶺，那收不回去的肚子是山峰！遠(yuǎn)看老爸還不算胖，近瞅卻是滿(mǎn)身肉。光看老爸身體“結(jié)構(gòu)”已極符合當(dāng)今發(fā)展形態(tài)，殊不知，現(xiàn)實(shí)生活中的老爸也極現(xiàn)代型。受小妹“熏陶”我有時(shí)叫他“爸”，有時(shí)叫他“老爸”，甚至有時(shí)叫他“老頭子”。老爸卻風(fēng)趣地說(shuō)：“一個(gè)現(xiàn)代化的充滿(mǎn)人情味的家庭，首先必須做到?jīng)]大沒(méi)小。長(zhǎng)久下去，會(huì)使彼此產(chǎn)生隔閡，對(duì)生活感到無(wú)聊，這樣有什么好處？我們不能做個(gè)只會(huì)板著臉教訓(xùn)人的老夫子—”瞧，老爸現(xiàn)代派吧！早晨起床后，老爸會(huì)走到陽(yáng)臺(tái)上，兩手叉腰，兩腿分立，然后搖頭晃腦，彎腰展胯，扭動(dòng)他那肥胖的身軀。然后，我和小妹便會(huì)止住笑齊聲道：“Good morning Sir.”（早上好，先生）每當(dāng)這時(shí)，老爸也會(huì)回答一句：“Good morning girls.”（早上好，姑娘們）晚飯后，老爸照例走到陽(yáng)臺(tái)上，與早上不同的是，手中多了條板凳。“老爸，你又在想好事了吧！” “Yes.”（是）瞧，老爸的英語(yǔ)還挺溜乎的！老爸愛(ài)看新聞，而且頗有學(xué)問(wèn)。此外老爸還喜歡聽(tīng)音樂(lè) 古典的 現(xiàn)代的 國(guó)內(nèi)的 國(guó)外的 通俗的 美聲的 都要耳聽(tīng)為實(shí)好啦！時(shí)間不早了，老爸的“演義”也該告一段落了。(2分)隔閡（h225。）塑造（s249。）模式（m243。）滑稽（jī j236。(2分)諸如——（）照例——（）隔閡——（）塑造——（）3．給文章第十三自然段加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。(2分)5．請(qǐng)你用自己的話(huà)歸納一下作者是從哪幾個(gè)方來(lái)描寫(xiě)“現(xiàn)代派”老爸的。這是你童年生活中一段最美好的時(shí)光。請(qǐng)你選擇一個(gè)人，自擬文題，寫(xiě)一篇不少于400字的作文。