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xx個人黨風廉政建設自查報告-閱讀頁

2024-10-13 16:00本頁面
  

【正文】 育,提高整體素質(zhì),下面是小編為大家收集的個人黨風廉政建設自查報告,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友!個人黨風廉政建設自查報告范文(一)一年以來,我校嚴格按照上級黨風廉政建設的要求,不斷加強全校黨員干部的黨風廉政學習和教育,始終保持清醒的頭腦,與時俱進,恪盡職守,廉潔自律,校黨總支一班人充分發(fā)揮領導干部的表率作用,確保了黨風廉政建設工作的落實,現(xiàn)將一年來我校黨風廉政建設和廉潔自律情況報告如下。一是把黨風廉政建設工作擺到全校工作的突出位置,納入到全??傮w工作思路當中,制定了、等各項管理制度,把黨風廉政建設作為純潔干部隊伍的頭等大事和重要的政治任務狠抓落實。三是把黨風廉政建設作為全校干部考核的重要內(nèi)容。在黨風廉政建設工作中,我校黨總支始終堅持標本兼治,注重在打牢思想基礎上下功夫。一是堅持做到“三個結(jié)合”,即理論灌輸和專題教育相結(jié)合,增強教育的吸引力,感染力。正面疏導與反面警示相結(jié)合,做到警鐘長鳴。今年我校根據(jù)縣委統(tǒng)一部署,認真開展了機關效能建設的活動,在全校干部職工中積極開展信念教育以及責任教育,增強拒腐防變的能力。三是樹立典型,發(fā)揮榜樣作用。堅持學習制度,提高黨風廉政建設的自覺性。全校干部職工學習做到有計劃、有記錄、有考核、有學習心得。三是將學習貫徹科學發(fā)展觀與教學改革結(jié)合起來,增強了我校干部職工的責任感和使命感。為干部職工購買廉政教育學習資料,使全校干部職工不斷增強廉潔從教意識。按要求組織各支部集中學習,積極投入學習貫徹科學發(fā)展觀、機關效能建設等活動。同時要求全體干部做好經(jīng)常性的個人自學。堅決實行科學決策,民主決策,民主管理。樹立意識,轉(zhuǎn)變工作作風。在工作中,我校十分注重發(fā)揚民主,自覺接受群眾監(jiān)督,讓群眾代表參與班子民主生活會,堅持不定期與干部職工進行交心談心活動。接通知后,我校立刻組織了參加領導干部廉潔自律專項清理活動的對象學校副科級以上領導干部進行學習。清理活動在本月底前完成,分階段進行。動員部署階段(11月2日—8日):校紀檢組根據(jù)上級要求制定下發(fā)學校專項清理工作方案。自查自報階段(11月9日—27日):認真組織領導干部填寫專項清理自查表。公示。重點抽查和整改階段(11月27日—30日):校紀檢組根據(jù)自查自報情況對有關人員進行重點抽查。自查結(jié)果,通過廉政自律專項治理工現(xiàn)象??傊?,一年來,在縣委縣政府的領導下,我校黨政班子成員齊心協(xié)力,營造了勤政廉潔、奮發(fā)向上的工作環(huán)境,使我校教育事業(yè)再上一個新的臺階。為加強黨風廉政建設和反腐敗工作的領導,縣科協(xié)成立了黨風廉政建設和反腐敗領導小組,由縣科協(xié)主席、黨組書記任萬興同志擔任組長負總責,由科協(xié)副主席何玉成同志擔任副組長,負責抓具體工作??茀f(xié)黨組把黨風廉政建設擺上議事日程,定期召開了黨風廉政建設專題會議,部署縣科協(xié)黨風廉政建設工作,使黨風廉政建設工作常抓不懈。為全面貫徹黨風廉政建設的職責任務,科協(xié)制定了《20**年縣科協(xié)黨風廉政建設和反腐敗工作意見》明確了責任內(nèi)容、工作目標和具體要求。三是做到目標到位、責任明確。并把該項工作納入全年考核的重要內(nèi)容,促進了黨風廉政建設有人抓有人管的良好局面。凡群眾來信、來訪,都由縣科協(xié)主要領導親自閱批信訪件,親自接待群眾來訪。二、反腐倡廉各項工作推進情況(一)深化反腐倡廉教育。一是縣科協(xié)堅持每周一、五集中學習制度。同時,組織干部職工認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”、科學發(fā)展觀、十八大報告、新黨章等黨的理論,進一步加強思想政治教育、社會主義榮辱觀教育和廉政文化教育。(二)加強反腐倡廉制度建設。著重抓好領導班子議事、決策,規(guī)范權(quán)力運行等方面的制度建設,推進班子議事決策的科學化、民主化。在完善領導班子自身建設、監(jiān)督制約和領導干部廉潔從政、轉(zhuǎn)變作風等方面的制度建設,注重抓好領導干部從政行為的規(guī)范??h科協(xié)領導班子積極倡導八個方面的良好風氣,嚴格執(zhí)行“八個堅持、八個反對”“四大紀律、八項要求”,貫徹落實中共中央、國務院制止奢侈浪費的“八項規(guī)定”。堅決反對庸俗作風、平庸作風、官僚主義作風、形式主義作風和家長作風,有效防止黨風方面的“五個突出問題”。組織干部職工學習《教育、制度、監(jiān)督實施綱要》以及反腐倡廉警示教育讀本,通過經(jīng)常性、多種形式的黨性、黨風、黨紀和廉政教育,樹立了正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀,進一步認識到了廉政教育建設的重要性,廉潔自律的必要性個違法違紀的危害性,增強了反腐倡廉的自覺性。今年縣科協(xié)對黨風廉政建設和領導干部廉潔從政情況進行檢查、監(jiān)督,促使各股室的“廉風”純正。制定了對大額度資金使用必須由領導班子集體討論決定的規(guī)定。在今年推薦股級干部過程中,嚴格按照“德才兼?zhèn)洹钡母刹咳斡迷瓌t及《黨政領導干部選拔任用條例》的相關要求進行民主推薦。在創(chuàng)建騎XX縣馬鄉(xiāng)里坪村竹蓀協(xié)會示范基地、XX縣關莊長毛兔協(xié)會示范基地、XX縣山珍食用菌基地和XX縣孔溪天麻協(xié)會的同時,積極推進村務民主建設。三、嚴格執(zhí)行各項反腐倡廉制度(一)貫徹落實黨和國家黨風廉政法規(guī)與制度。縣科協(xié)完善各種工作制度,做到硬化上墻,并認真組織執(zhí)行,增強黨員干部反腐拒變能力和意識,避免犯錯誤。按照工作制度要求,每年召開2次干部廉潔自律專題民主生活。(三)完善財務制度,做好厲行節(jié)約。一是嚴格執(zhí)行財務支出先批后辦制度。二是公務接待嚴格按標準實行。(四)依法領導、組織并支持執(zhí)紀執(zhí)法機關履行職責。(五)廉潔從政,勤政為民 廉潔從政。四、下一步工作打算(一)加強思想教育,提高整體素質(zhì)。(二)進一步建立完善規(guī)章制度,規(guī)范干部行為。(三)加大查處力度,通過查處警示人。同時,注重利用典型案件對黨員干部進行教育,達到查處一案教育一片的目的。一、以往的思想、工作回顧我做為一名普通的領導干部,經(jīng)常把學習作為修身、做人、為官的頭等大事,加強政治理論學習,用鄧小平理論和江總書記“三個代表”重要思想武裝自己的頭腦,提高思想素養(yǎng),堅定政治方向,牢固樹立科學的人生觀、價值觀。從不自以為是,堅持做到按原則、按程序辦事,不以權(quán)謀私。二、存在的問題(一)在思想作風方面對理論學習不夠深入,用理論指導工作實踐,改造主觀世界上有一定差距:強調(diào)業(yè)務學習多,堅持政治理論學習少。因而出現(xiàn)了注重業(yè)務學習多,注重市場經(jīng)濟知識和政策、法律、條規(guī)學習多,對政治理論學習減少現(xiàn)象。我作為一把手,自身形象如何,對干部職工影響極大。運用理論指導工作實踐不夠。二是有時理論的動用采取實用主義的態(tài)度,對符合自己主觀愿望的,就斷章取義,大講特講,用足用活,與自己想法不符的,就避而不談,或只是談而不落實,更不去思考,也不去探討研究。有很多工作想到了,看到了,也安排布置了,但在抓落實上有所不足。協(xié)調(diào)處理問題多,業(yè)務應酬多,事務性工作多,影響了抓大事講大事的時間和精力。工作有急于求成和保守留退路思想。一直認為只 要把外部環(huán)境協(xié)調(diào)好,內(nèi)部凝聚力增強好,維持好原來好的基礎,不求有功、但求無過。總體較務實,但也有形式主義。對執(zhí)法人員教育管理力度不夠,整體人員素質(zhì)應進一步強化,特別是要警惕個別人在執(zhí)法行政中少為吃、拿、卡、要行為,防微杜漸、警鐘長鳴。但在其它一些地方卻放松了對自己的要求,自律意識不是太強。三、產(chǎn)生問題的原因綜合以上思想作風、工作作風和生活作風中存在的問題,究其原因,重要存在于兩個方面。(二)就客觀因素而言。四、今后的努力方向(一)加強學習,努力提高自身素質(zhì) 深入學習鄧小平理論,深刻領會“三個代表”的精神實質(zhì),重新審視自己的思想,樹立改革觀念創(chuàng)新觀念和服務觀念。學習政治,增強政治敏銳性。學習業(yè)務知識,提高決策水平。(二)要講政治,始終保持政治頭腦的清醒和堅定 首先,要始終與黨中央保持高度一致,更加自覺、嚴格、認真地貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策,決不上有政策,下有對策。要正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定三者之間的關系。自覺做到局部服從整體,下級服從上級,做決策、辦事情要從大局著眼,服 從大局,服務大局。作決策、辦事情,要堅持人民的利益高于一切,要把對上負責和對下負責有機的結(jié)合起來,全心全意為人民服務。其三,要腳踏實地,干事創(chuàng)業(yè)。(四)加強廉政意識、防微杜漸 要按照黨風廉政建設責任制的要求規(guī)范,把增強班子團結(jié)作為干好工作的基本保證,把個人關系和盛情作為工作的一種延伸自己的行為,樹立自身良好形象。(五)轉(zhuǎn)變工作作風,把不斷改進工作作風作為推動工作落實的重要手段。了解情況,解決問題,并總結(jié)經(jīng)驗,以點帶面,指導全局工作。切實以贊成不贊成,滿意不滿意,擁護不擁護,作為自己工作的出發(fā)點和落腳點。
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