【正文】 這樣問：“上學(xué)放學(xué)途中我們要注意啥子呀?”“如果不注意這些會(huì)造成啥子嚴(yán)重的后果呢?”“天熱了，我們又要怎么辦呢?”“雷雨時(shí)，你是如何做的?如果方法不正確會(huì)如何?”面對(duì)于老師提出的需要?jiǎng)e人解答的題目，學(xué)生就得好像老師在向他們征求答案，他們覺得有一種親切感，他們總是搶先恐后、滔滔不絕的發(fā)表自己的看法、觀點(diǎn)。其次，安全教育的情勢應(yīng)多樣化。為啥子網(wǎng)絡(luò)游戲那末吸引學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生具有極強(qiáng)的好奇心，而網(wǎng)絡(luò)游戲具有很強(qiáng)的意見意義性，能夠滿足學(xué)生的要求。我們應(yīng)該賦予安全教育于意見意義性，娛樂性、身臨其境性，可借助演說、游戲勾當(dāng)、知識(shí)競賽等載體，對(duì)于學(xué)生舉行形象生動(dòng)的安全知識(shí)教育。這樣，學(xué)生樂意接受，踴躍性也大大提高了，安全防范意識(shí)也加強(qiáng)了。分必答和搶答兩部分。有的學(xué)生還策動(dòng)了家長呢!在競賽勾當(dāng)中，記得有這樣一道搶答題：當(dāng)在上學(xué)的路上，你發(fā)現(xiàn)有一根電線垂掉在路中央時(shí)，會(huì)怎么辦?有一個(gè)組搶答到：①馬上后退，配備布置危險(xiǎn)標(biāo)志，奉告其他行人不要通過。完美!還有這樣一道選擇題：在上學(xué)的路上，你從一個(gè)池塘邊經(jīng)過，一不小心，滑落到池塘里。、伸出腿，在水中撲騰，爭取往岸上爬。、穩(wěn)住身板，而不是四肢揮舞使勁掙扎，在嘴和鼻子露出水面時(shí)呼救。選b、c完全不合紕繆，人掉在水里后，不管會(huì)不會(huì)潛泳，都不該拼命地?fù)]舞手臂或者使勁伸出腿，因?yàn)檫@種掙扎會(huì)更加粉碎身板的平衡，使自己下沉的更快，而且，如果水下有水草，向下伸出腿有可能會(huì)被水草纏住，使你無法浮上水面、無法呼吸。真棒!這些都充實(shí)說明學(xué)生的安全知識(shí)程度大大提高了，安全意識(shí)大大增強(qiáng)了。而五、六班級(jí)可用演說、游戲勾當(dāng)和實(shí)地安全隱患大排查等勾當(dāng)舉行安全教育。通過游戲勾當(dāng)也是行之有效的安全教育方法之一。當(dāng)然，如果有條件，請(qǐng)消防員到學(xué)校舉行各種安全隱患應(yīng)對(duì)于方法的實(shí)地大演練就更好了，這樣學(xué)生更易接受安全知識(shí)，規(guī)范他們的安全舉動(dòng)，提高和增強(qiáng)他們的安全意識(shí)。嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，嚴(yán)格履行請(qǐng)假制度，嚴(yán)格服從學(xué)校管理，從身邊做起，從小事做起。事故隱患，你查，我查，人人查，校園安全，你管，我管，大家管。XX年小學(xué)生安全教育演講稿一安全教育的情勢應(yīng)多樣化在新課程理念，枯燥的說教枯燥寡味，容易讓人孕育發(fā)生厭煩反感情緒為啥子網(wǎng)絡(luò)游戲那末吸引學(xué)生，由于學(xué)生具備極強(qiáng)的好奇心，而網(wǎng)絡(luò)游戲具備很強(qiáng)的趣味性，能夠滿足學(xué)生的要求是以安全教育的情勢應(yīng)多樣化咱們應(yīng)該付與安全教育于趣味性，文娛性、身臨其境性，可借助演說、游戲活動(dòng)、知識(shí)競賽等載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象生動(dòng)的安全知識(shí)教育根據(jù)學(xué)生的春秋特性，在小學(xué)一至四年級(jí)，可以多接納講故事、游戲、趣味活動(dòng)等情勢進(jìn)行安全教育這樣，學(xué)生樂意接受，踴躍性也大大提高了，安全提防意識(shí)也加強(qiáng)了而五、六年級(jí)可用演說、游戲活動(dòng)和實(shí)地安全隱患大排查等活動(dòng)進(jìn)行安全教育安全知識(shí)演說活動(dòng)也是一種行之有效的教育活動(dòng)，它可以經(jīng)由過程演說者向各人轉(zhuǎn)達(dá)哪一些行為活動(dòng)危險(xiǎn)、遇到危險(xiǎn)時(shí)的措置懲罰方法、應(yīng)該怎樣制止危險(xiǎn)等等，比教員的說教更具說服力經(jīng)由過程游戲活動(dòng)也是行之有效的安全教育方法之一在游戲中，存心配備布置一些危險(xiǎn)障礙，讓學(xué)生識(shí)別、解除，從而達(dá)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育之目的當(dāng)然，要是有前提，請(qǐng)消防員到黌舍進(jìn)行各類安全隱患答對(duì)方法的實(shí)地大演練就更好了，這樣學(xué)生更容易接受安全知識(shí)，規(guī)范他們的安全行為，提高和加強(qiáng)他們的安全意識(shí)縱不雅以往的安全教育，大多逗留在說教的層面上，總以“不許……”，“不要……”，“不能……”“不準(zhǔn)……”等等號(hào)令限定性的語言，大多數(shù)學(xué)生聽見這樣的話語，總以為教員又在管他們了，總會(huì)孕育發(fā)生反感情緒，甚或把教員的話當(dāng)成耳旁風(fēng)，孕育發(fā)生“你不讓干的我就要試一試”的逆反生理這往往是事倍功半的效驗(yàn)這又給黌舍，教員提出了值當(dāng)深思的課題——如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行行之有效的安全教育呢?這就應(yīng)該從事教育工作育不雅念和教育方法方面進(jìn)行改革?？v觀以往的安全教育，大多停留在說教的層面上，總以“不許”，“不要”，“不能”“不準(zhǔn)”等等命令限制性的語言，大多數(shù)學(xué)生聽到這樣的話語，總認(rèn)為老師又在管他們了，總會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒，甚至把老師的話當(dāng)成耳旁風(fēng)，產(chǎn)生“你不讓干的我就要試一試”的逆反心理。這又給學(xué)校，老師提出了值得深思的課題如何對(duì)于學(xué)生舉行行之有效的安全教育呢?這就應(yīng)該從教育觀念和教育方法方面舉行改革?，F(xiàn)在的學(xué)生崇尚網(wǎng)絡(luò)，追趕明星，對(duì)于家長、老師缺乏信任感。教師應(yīng)該做到平易近人，多和學(xué)生交流交心，讓自己有親和力，讓學(xué)生感到老師是可以信任的朋友。這樣學(xué)生更能記住安全常識(shí)，更知道應(yīng)該如何正確的去做。生命是美好的，我們熱愛生命?！鞍踩?，一個(gè)多么古老的話題。其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運(yùn)動(dòng)損傷、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、自殺等等。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差。為了讓學(xué)校安全的警鐘長鳴，為了我們能有一個(gè)舒心、優(yōu)雅、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境，我校向大家發(fā)出以下倡議：一、加強(qiáng)宣傳教育。二、提高個(gè)人思想素質(zhì)。不因小事和同學(xué)爭吵，不打架斗毆，爭做文明的學(xué)生。課間不做劇烈的活動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害事故。不在教室內(nèi)打球、踢球。五、遵守交通規(guī)則和交通秩序。不乘坐農(nóng)用車輛。六、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物。不接受陌生人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要及時(shí)報(bào)告老師。學(xué)會(huì)簡易的防護(hù)自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待。生存是每個(gè)人最基本的權(quán)力，沒有生命就沒有一切。但我說，最美麗的花朵是我們那怒放的生命之花。安全，是一個(gè)永恒的主題。生存是每個(gè)人最基本的權(quán)力，沒有生命就沒有一切。我們需要珍愛生命，為了家庭，為了自己。企業(yè)的效益來自安全，企業(yè)的生存離不開安全。安全是我們工作的態(tài)度，是尋求利益的原則，是我們每個(gè)人奮斗在此的一切。沒有安全，我們的隊(duì)伍就無法穩(wěn)定。沒有安全，我們的企業(yè)效益從何談起。安全就是幸福。安全靠什么安全靠的是責(zé)任心?！罢鋹凵?，安全第一”這八個(gè)大字，我們每個(gè)人都要銘刻在心中。“責(zé)”是我們的“責(zé)任心”和“職責(zé)”，“安全無小事，人人有責(zé)”，就要求從我做起，從我們身邊的小處著手，真正樹立安全第一的思想，而且需要我們大家齊心協(xié)力的長期努力。安全對(duì)于我們個(gè)人及單位的意義，就好比羅盤對(duì)航船的意義一樣，沒有羅盤，在茫茫大海上航行的船便難以到達(dá)成功的彼岸?！蔽覀兛梢韵胂?，當(dāng)一位母親失去了兒子，當(dāng)一位妻子失去了丈夫，當(dāng)孩子失去了父親的那一刻，那將是怎樣的一番悲痛景象。當(dāng)我們離開母親的懷抱，搖搖晃晃行走在人生道路上時(shí)，我們一直依賴著“安全”這個(gè)拐杖。沒有它，我們可能還來不及經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨。誰若忽視安全，誰就將付出慘痛的代價(jià)!前不久，我在上看到一篇報(bào)道，一個(gè)30出頭的小伙子在高空作業(yè)，因?yàn)闆]有按照規(guī)定系上安全帶，從而導(dǎo)致高空墜落，一個(gè)年輕的生命就這樣被無情的奪走了。死去的人啊!你可曾知道當(dāng)你閉上眼睛離去的時(shí)候，你的妻子哭的死去活來。但你們想過嗎，其實(shí)，80%的意外傷害事故是可以避免的。在生活和工作中，享受安全與健康的保障，是生命的基本需求，就像吃飯穿衣一樣，甚至有時(shí)比吃飯穿衣更重要。安全是一種文明，安全是一種文化，重視安全、尊重生命，是先進(jìn)文化的體現(xiàn)。呼喚安全，呼喚文明，單位發(fā)展，安全第一。今年的主題為“加強(qiáng)疏散演練確保學(xué)生平安”。對(duì)于每個(gè)人來說，生命都只有一次。在全國各類安全事故中，學(xué)校安全事故所占的比重很大。有關(guān)專家認(rèn)為通過教育和預(yù)防，80%的中小學(xué)生意外傷害事故是可以避免的。各班同學(xué)要協(xié)助班主任對(duì)本班教室里的各種教學(xué)設(shè)施、用電設(shè)備進(jìn)行一次安全隱患的排查，若發(fā)現(xiàn)問題，請(qǐng)及時(shí)向總務(wù)室匯報(bào)，防患于未然。嚴(yán)禁打架、罵人。我們應(yīng)做到不因小事和同學(xué)爭吵，不打架斗毆，不在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭做文明的中學(xué)生。在雨天，樓梯會(huì)很滑，請(qǐng)同學(xué)們在行走時(shí)務(wù)必輕腳慢步。四、注意運(yùn)動(dòng)安全上體育課和課外活動(dòng)前要作好準(zhǔn)備活動(dòng)，要嚴(yán)格按照體育老師的要求去做，切不可做危險(xiǎn)的動(dòng)作，運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意不要?jiǎng)×遗鲎玻悦庾矀蛩?。五、遵守交通?guī)則和交通秩序上學(xué)、回家做到文明行走，不騎車帶人。不得兩人成排，三人成行，要靠公路右行。不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。敢于批評(píng)、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象，做維護(hù)平安校園的主人。那么中小學(xué)生的安全狀況究竟如何讓我們聚焦校園，目睹一下那一個(gè)個(gè)令你、我震驚的沉重慘案吧。4名教師和37位天真活潑的花季少年在事故中喪生。XX年，遼寧省海城由于飲用有問題的豆奶致使近3000名學(xué)生集體中毒。XX年6月23日上午，在享有百年歷史名校的蘇州第四中學(xué)，兩名學(xué)生因瑣事發(fā)生不愉快，在教學(xué)大樓二樓廁所一學(xué)生將同班同學(xué)刺傷并自戕，被刺學(xué)生最終因?yàn)槭а^多導(dǎo)致死亡。那么學(xué)生在校園內(nèi)學(xué)習(xí)生活，會(huì)存在哪些不安全隱患呢校內(nèi)易發(fā)生危險(xiǎn)主要集中于：一是安全措施不完備的學(xué)習(xí)設(shè)施和危險(xiǎn)建筑。二是集中在樓道、通道、臺(tái)階、校門等處發(fā)生的擁堵擠壓造成的意外傷害。四是人生侵害，如殺人等刑事案件。六是交通事故等等。同學(xué)們，請(qǐng)學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法，提高面對(duì)危險(xiǎn)的逃生技能，在公共場所注意遵守秩序，在實(shí)驗(yàn)室里按照規(guī)程操作，不要再親手去破壞那保障我們安全的消防設(shè)施，在上學(xué)、放學(xué)的路上，請(qǐng)遵守交通規(guī)則，注意交通安全。”在這個(gè)世界上，每個(gè)生命都是惟一的。安全如同一根七彩的絲線把我們這一個(gè)個(gè)美好的愿望連接起來，構(gòu)成一個(gè)穩(wěn)定、祥和、五彩繽紛的美好世界。文明在于細(xì)節(jié)處理，安全在于未然防患。讓我們積極行動(dòng)起來，為彼此的生命撐起一片安全的天空。今年的主題是“普及安全知識(shí)，確保生命安全”，希望同學(xué)們提高安全意識(shí)，珍愛生命。要注意課間文明游戲，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，發(fā)生事故時(shí)及時(shí)與老師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系。上體育課前要作好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)要遵照老師的要求，不劇烈碰撞，不違規(guī)運(yùn)動(dòng)。要注意用電安全，不亂動(dòng)教室內(nèi)的電源插座，不要用濕布擦電器開關(guān)。要注意食品安全。要注意交通安全。坐公交車的同學(xué)，不隨便把頭或手伸出窗外，上下車時(shí)一定要注意安全。不玩火、愛護(hù)消防設(shè)施。要加強(qiáng)行為自控能力。同學(xué)們應(yīng)加強(qiáng)絡(luò)安全意識(shí)，不瀏覽不健康站，不玩絡(luò)游戲。放學(xué)后按時(shí)回家，不在街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈(zèng)禮物，在校期間不得私自離校，受到不法侵害時(shí)及時(shí)打急救電話或110得到幫助。讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣，和諧的家園!1/212下一頁尾頁