【正文】 中提高學生的審美能力。根據(jù)主題信息采集相關的素材。三、教學過程圖片素材的采集途徑。利用常見的圖片處理工具，即用“畫圖”工具處理圖片的方法。五、教后反思：第二課聲音、視頻的采集一、教學目標知識目標：了解聲音、視頻素材的采集途徑和處理加工的方法。情感目標：培養(yǎng)學生主動與他人交流，資源共享的意識。培養(yǎng)學生系統(tǒng)的思考問題、解決問題的思維方式。三、教學過程用“錄音機”錄制配音制作成音頻文件。將制作的聲音、視頻文件作品中插入到作品中。五、教后反思：第二單元有聲有色話家鄉(xiāng)一、單元概述本單元是在第一單元的基礎上進行多媒體作品（演示文稿）的制作，目的是讓學生通過制作演示文稿，學會利用多媒體解決實際應用中的問題并形成對多媒體作品的初步認識，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。技能目標：能夠熟練地運用“插入”菜單在幻燈片中插入各種對象，并能對其進行修飾編輯；掌握在幻燈片中設置動畫和背景的操作；能熟練地建立超級鏈接；能進行演示文稿的打包操作。三、重點難點重點：如何制作多媒體演示文稿。四、教學方法建議以“任務驅動”與“學科整合”為主，結合講解、演示、練習、作品展示等多種教學方法。技能目標：掌握演示文稿的設計方法和步驟，并能自己規(guī)劃設計演示文稿。二、重點和難點（一）重點“走進山東”演示文稿實例的展示與分析。（二）難點：規(guī)劃設計演示文稿。幻燈片版式的選擇。演示文稿和幻燈片區(qū)別。演示文稿的規(guī)劃設計步驟。五、教后反思：第四課走進山東一、教學目標知識目標：掌握“插入”菜單的功能，學會向演示文稿中添加新幻燈片、添加文字和圖片；學會如何根據(jù)需要對插入的圖片和文字進行處理；了解PowerPoint的視圖方式。情感目標：了解山東深厚的人文底蘊，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的熱情。向幻燈片中添加文字和圖片，并對其進行必要的修飾。三、教學過程添加新幻燈片。添加圖片（重點是插入圖片文件）。五、教后反思：第五課家鄉(xiāng)的景觀名勝一、教學目標知識目標：使學生學會在幻燈片中插入視頻、聲音的方法；學會調(diào)整幻燈片的方法。情感目標：使學生了解山東的景觀名勝，豐富知識，開闊視野。難點：向幻燈片中添加視頻和聲音的方法。向幻燈片中添加聲音。四、課時安排：建議1課時。技能目標：能夠設置圖片、文字的動畫效果。二、重點和難點（一）重點設置幻燈片的背景。（二）難點：設置可選對象（圖片、文字）的動畫效果。背景設置對話框中應用和全部應用的區(qū)別?；脽羝姆庞场Ｎ?、教后反思：第七課家鄉(xiāng)的地域特色一、教學目標知識目標：了解超級鏈接在幻燈片中的作用；感受幻燈片切換在放映中的動畫效果。情感目標：滲透地理文化教育及情感教育，激發(fā)學生的愛國熱情?；脽羝袚Q效果的設置。三、教學過程在文稿中各幻燈片之間建立超級鏈接。四、課時安排：建議1課時。技能目標：使學生能從各個角度客觀、準確地評價多媒體作品，培養(yǎng)學生的綜合評價能力。二、重點和難點（一）重點對制作好的多媒體演示文稿進行成品處理。（二）難點：如何評價作品。作品的評價角度。五、教后反思：第三單元建設網(wǎng)上家園一、單元概述本單元是在學生已經(jīng)學習了Word、PowerPoint工具軟件的基礎上實施教學的，目的是使學生在對網(wǎng)絡的應用有了初步的了解之后，創(chuàng)作一個可以發(fā)布到因特網(wǎng)上的多媒體集成作品。技能目標：能夠熟練地進行建立站點，規(guī)劃網(wǎng)站，布局網(wǎng)頁的操作；能在網(wǎng)頁中插入各種對象、素材；熟練進行各種超級鏈接的建立；能進行網(wǎng)站的上傳操作。三、重點難點重點：規(guī)劃、建設網(wǎng)站。四、教學方法任務驅動與知識遷移、作品交流等方法相結合，綜合運用講解、演示、練習等多種教學方法。技能目標：能對網(wǎng)站進行剖析和評價；培養(yǎng)學生管理素材和規(guī)劃設計網(wǎng)站的意識和能力。二、重點和難點重點：“剖析學習”和“規(guī)劃設計自己的網(wǎng)站”。三、教學過程網(wǎng)站、網(wǎng)頁、超級鏈接的概念。剖析學習網(wǎng)站的的結構。四、課時安排：建議1課時。技能目標：能夠搭建出一個簡單的網(wǎng)站。二、重點和難點（一）重點建立站點、在站點中添加網(wǎng)頁。（二）難點:利用表格布局網(wǎng)頁。站點的建立，保存和網(wǎng)頁文件的命名原則。表格中文本素材的添加與修飾。五、教后反思：第十一課讓網(wǎng)頁“靚”起來一、教學目標知識目標：學會如何打開站點與網(wǎng)頁；掌握在網(wǎng)頁中插入與編輯圖片、設置背景圖片的方法；掌握將插入圖片后的網(wǎng)頁進行保存的方法。情感目標：通過美化網(wǎng)頁，激發(fā)學生的學習欲望，培養(yǎng)學生的審美能力。設置背景圖片。三、教學過程站點、網(wǎng)頁的打開。利用圖片做網(wǎng)頁背景。四、課時安排：建議1課時。技能目標：能夠熟練地在網(wǎng)頁中插入背景音樂、滾動字幕、視頻等動態(tài)元素。二、重點和難點重點：在網(wǎng)頁中插入背景音樂、滾動字幕、視頻。三、教學過程背景音樂的插入及帶有背景音樂的網(wǎng)頁的保存。視頻的插入及帶有視頻的網(wǎng)頁的保存。四、課時安排：建議1課時。技能目標：能熟練地利用文字、圖片與站內(nèi)的網(wǎng)頁建立超級鏈接；能夠與外部網(wǎng)站、電子郵件地址建立超級鏈接。二、重點和難點重點：各種鏈接的建立方法。三、教學過程利用網(wǎng)頁中的可選對象（文字、圖片）建立超級鏈接。與外部網(wǎng)站建立鏈接。五、教后反思：第十四課網(wǎng)站的發(fā)布一、教學目標知識目標：了解網(wǎng)站上傳前應做好的工作；學會發(fā)布網(wǎng)站。情感目標：讓學生體驗成功、收獲的喜悅，激發(fā)學生的學習興趣。將網(wǎng)站上傳到因特網(wǎng)上。將網(wǎng)站上傳到因特網(wǎng)上。申請網(wǎng)站空間。四、課時安排：建議2課時。一、教學生啟動LOGO 單擊【開始】224?！綪C LOGO】224。我們看到在PC LOGO的窗口中，有一只小海龜趴在那兒呢！二、認識LOGO的窗口三、前進命令前進命令: FD步數(shù) 作用：小海龜向前移動指定步數(shù) 教師演示： 小海龜向前進100步。強調(diào)：命令和后面的數(shù)字之間必須有一個空格，否則小海龜就不會執(zhí)行你的命令。FD 50的執(zhí)行結果是。四、清屏命令想清除繪圖窗口中的內(nèi)容，怎么辦？ 清屏命令: CS作用: 清屏五、左轉、右轉命令 如何讓小海龜轉彎呢？左轉命令: LT 度數(shù)作用：小海龜向左旋轉指定的度數(shù)。小海龜學會了前進、轉彎，就可以畫出很多圖案了。六、后退命令后退命令:BK 步數(shù)作用：讓小海龜向后退指定步數(shù)。讓小海龜畫一個“日”字。第二課logo命令訓練營（一）學習目標：學會后退、提筆、落筆命令 學會筆擦、復位、顯龜、隱龜命令 教學過程：上一課我們學會了讓小海龜前進、轉彎，這一課我們將學習一些新的LOGO命令，讓小海龜作出隱身、飛行等神奇的表演!一、提筆、落筆命令 提筆命令:PU 作用：小海龜提筆。）教師演示：輸入CS PU FD 100命令，小海龜前進100步，但是不畫線，就好像向前飛行了100步。落筆命令:PD 作用： 小海龜落筆，在落筆的狀態(tài)，小海龜就可以畫畫了。PU命令使小海龜飛起來，PD命令使小海龜安全落地。二、擦除命令畫復雜圖形時，常?？赡艹鲥e，這時可以使用擦除命令，將不要的地方擦除。[例2] 讓海龜畫一條長100步的線，然后擦除。不管小海龜在什么地方，使用HOME命令，小海龜都將回到家――――原點。四、隱龜、顯龜命令圖形畫完后，如果讓小海龜留在屏幕上，會影響圖形的美觀。用了隱身術的小海龜，仍然可以繪圖、轉彎，不過這時的小海龜來無蹤、去無影。分析下邊的圖形，小組同學交流，這幾個等邊三角形是怎么樣畫出來的？第三課logo命令訓練營(二)教學目標：讓學生掌握設置筆的粗細。教學過程：一、改變筆的粗細 筆粗命令：SETW 數(shù)值作用：設置畫筆的粗細，數(shù)值越大，畫出的線越粗。二、設定背景和畫筆的顏色 繪圖時可以設置背景和畫筆顏色有兩種方法改變它們的顏色：即工具方法和命令 演示：工具方法命令方法改變背景顏色命令：SETBG 數(shù)值 改變畫筆顏色命令：SETPC 數(shù)值 試一試：執(zhí)行命令 SETPC，小海龜將變成紅色。第四課畫矩形和橢圓 學習目標：掌握畫空心矩形和實心矩形的方法。教學過程：使用畫矩形和圓的命令，可以非常靈活地指揮小海龜畫各種空心和實心的矩形、圓。教師演示：[例1] 畫一個長100、寬80的空心矩形。二、畫實心的矩形實心矩形命令:（STAMPRECT 長 寬 “TRUE）作用：讓小海龜畫指定長、寬的實心矩形。畫實心矩形命令與空心矩形命令比較，多了”TRUE和一對小括號。教師演示：讓小海龜畫一個橫向半徑為100，縱向半徑為60的空心橢圓。教師演示：畫一個橫向半徑為100，縱向半徑為60的實心橢圓形。第四課：省時省力畫圖形（一）學習目標學會重復命令REPEAT會用重復命令畫正多邊形會用重復命令畫奇數(shù)個頂點的正多角星 教學過程：一、畫正多邊形 畫正三角形所謂正多邊形，是指各邊長度相同的多邊形，如：正三角形、正四方形等。教師分析：小海龜從原點出發(fā)，畫完正三角形，再回到原點，正好轉了一個圈兒。對應的命令是：學生練習：畫正六邊形時，小海龜需轉次，每次旋轉的角度是度。上機練習：1． 畫一個邊長是80步的正六邊形。？CS ？FDRT 360/？FDRT？？？從以上的例子可以看出，畫正N邊形時，每次小海龜旋轉的角度是度。只要使用一條重復命令，小海龜就能完成同樣的任務。上面畫正三角形的命令，可以寫成： REPEAT 3 [FD 100 RT 120] 同樣地，上面畫正六邊形的命令可以用重復命令寫成： 畫正五邊形的命令可以用重復命令寫成：教師演示：讓小海龜畫邊長相同的正八邊形, 正十八邊形和正三十六邊形。當邊數(shù)增加到三十六邊形的時候，看上去已經(jīng)很像圓了。今后我們可以用下面的方法畫圓：沿順時針方向畫圓： REPEAT 36 [ FD 步數(shù) RT 10 ] 沿逆時針方向畫圓： REPEAT 36 [ FD 步數(shù) LT 10 ]二、小海龜畫圓弧教師講解：圓的一部分是圓弧。演示：畫半圓。[例2] 畫一片樹葉。先畫一條圓弧（A→B），然后小海龜左轉90度，再畫一條圓?。˙→A），每條圓弧90度。學生練習：利用所學的LOGO命令，以小組為單位設計一幅圖片，和其他小組的同學比一比，誰的小樹苗畫得最漂亮？第四課省時省力畫圖形(二)學習目標學會畫五角星會用重復命令畫奇數(shù)個頂點的正多角星 教學過程：小海龜用重復命令可以畫多邊形和圓，還可以畫三角星、五角星、七角星等奇數(shù)多角星。一、畫五角星試試你能畫出下邊的五角星嗎？ 畫五角星時，轉動的角度怎么算呢？原來，五角星、七角星、九角星等奇數(shù)個頂點的多角星，所有頂角之和為180度。5=36度，每畫完一條邊后,小海龜需要轉動的度數(shù)為18036=144度。（提示：如果運用抬筆、落筆、顏色設置命令等，讓你的圖形變化萬千。就讓我們從畫一個小風車開始，學習重復命令如何嵌套使用。執(zhí)行的結果如圖。學生練習：。小海龜畫五角星：repeat[ fd 30 rt] 小海龜畫正六邊形：repeat[rtfd 60] 讓小海龜畫完一個五角星，然后開始畫正六邊形的一條邊,畫完一條邊后又重復畫五角星。該過程可以保存，調(diào)用和修改。學習一點通內(nèi)容。二、定義繪制163的圖形的過程。學習一點通內(nèi)容。學習一點通內(nèi)容。教師巡視輔導 學生演示教師總結六、課堂總結第七課大小圖形輕松畫 教學目標：學會調(diào)用過程學習修改過程中的參數(shù) 教學過程：通過調(diào)用過程，可以重復畫同一大小的圖形。一、繪制邊長分別是60、80的正方形 學生自己看書，試驗 教師演示講解。三、畫任意邊數(shù)和任意邊長的正多邊形 學生自己看書，試驗 教師演示講解。五、課堂總結第八課：美妙動聽的logo音樂 教學目標：學生學習怎樣用logo制作簡單的音樂培養(yǎng)學生進一步學習的興趣 教學過程logo的小海龜不僅能寫字、計算、畫圖還能演奏音樂。一、傾聽電腦的聲音 學生自己看書，試驗 教師演示講解。學習一點同內(nèi)容三、大顯身手 學生自己看書操作 教師巡視，輔導學生 針對出現(xiàn)的問題，及時解決四、小結五、單元小結通過本單元的學習，我們基本熟悉了logo的操作環(huán)境，初步掌握了一些logo的基本命令、重復命令、定義過程、音樂制作等知識。第9課 算法的概念 教學目標是學生簡單了解算法的概念以及算法在我們?nèi)臻L生活中的作用，以及算法在即計算機科學中的重要性。教學過程一、談話導入講述田忌賽馬的故事，向學生說明孫臏使用的策略其實際就是一種優(yōu)化的算法。揭示主題算法的初步思想。簡單講述把算法交給計算機執(zhí)行的一般步驟。自然語言描述算法曹沖稱象的方法用自然語言描述是怎樣的呢？ 自然語言描述算法有二義性。流程圖的優(yōu)點是直觀、清晰、易懂、便于檢查、修改和交流。算法的優(yōu)化算法是解決問題的關鍵，是程序設計的靈魂。三、大顯身手小組討論完成，看看那個小組的算法最優(yōu)化。教學重點難點理解計算機工作的基本原理 教學過程一、談話導入計算機是怎樣幫助人們解決問題的？二、教授新課計算機工作的原理 首先探討人工計算的過程。教師講述計算機工作的基本過程，（結合圖例）使學生能夠基本上了解計算機是怎樣工作的。教師說明用自然語言描述畫一個正方形的算法。教師進行點評。教學重點難點信息概念的理解以及信息價值的直觀感受。二、教學新課人的感覺和信息人類通過感覺器官認識客觀世界，我們可以把人們能感覺到的東西稱之