皮皮魯傳教案-閱讀頁
2024-10-13 14:56本頁面
【正文】 烙印。皮皮魯做事機靈著呢，一點兒也不魯莽。哪一組找得又對又快，哪一組就是第一名。請同學們仔細觀察，這個故事有這么厚（用手比畫），如果運用我們平時大聲讀的讀書方法，恐怕到下課有些小朋友還不能讀完。這是一種快速默讀的讀書方法。下面，請四人小組組長指定一位同學記錄頁數(shù)，三位同學分別用“﹙﹚，〈 〉、﹛﹜”括出皮皮魯機靈、勇敢、熱愛創(chuàng)造的句子，看哪個小組合作最好，動作最快。大組交流，指導寫讀后感。題目：正標題 副標題正文：第一段 簡要介紹故事大意第二段 聯(lián)系故事，評價人物精神中的一點或兩點第三段 聯(lián)系生活，把自己或別人與書中人物比較第四段 簡單概括自己的讀書感受第三篇：《皮皮魯傳》讀后感睜大好奇的眼睛，探索神奇的世界———讀《皮皮魯傳》后感江西省贛州市文清路小學葉坪校區(qū)五（7）班曾子權(quán) 聯(lián)系電話：***指導老師：袁曉佳在很小的時候，我就酷愛看書，書陪伴著我逐漸成長起來。孤獨的時候，書是陪伴我玩耍的朋友；郁悶的時候，書是照在心上燦爛的陽光；失意的時候，書是點燃我自信的熊熊火焰。細細品書，我感受著雋永的文字之美，也找到了自己需要的精神食糧。它是童話故事大王鄭淵潔寫給男孩子看的童話。12歲的皮皮魯是個膽子特別大的男孩子，同時也是個愛發(fā)明、喜歡創(chuàng)造的小男孩兒。皮皮魯因為喜歡玩鞭炮，而被鞭炮彈上了天，發(fā)現(xiàn)了神秘的地球之鐘。皮皮魯還是個愛玩的孩子?？戳恕镀て攤鳌愤@本書后，我明白了一個道理：想要有發(fā)明就得有一雙好奇的眼睛，勇于探索生活中的奧秘。發(fā)明大王愛迪生小時候看到母雞孵小雞的情景，感到非常好奇，他忍不住去試一試，結(jié)果當了一次“母雞”。但是，正是由于這種好奇心，愛迪生才有了兩千多項發(fā)明創(chuàng)造，成為人類社會偉大的發(fā)明家、科學家。他想：蘋果為什么往地上掉，不往天上掉呢?牛頓正是由于這份好奇心，發(fā)現(xiàn)了“地球引力”。俗話說得好：只怕想不到，不怕做不到。第四篇：皮皮魯傳讀后感皮皮魯傳讀后感《皮皮魯傳》這本書是童話故事大王鄭淵潔寫給男孩子看的童話。12歲的皮皮魯是個膽子特別大的男孩子，同時也是個愛發(fā)明、喜歡創(chuàng)造的小男孩兒。皮皮魯因為喜歡玩鞭炮，而被鞭炮彈上了天，發(fā)現(xiàn)了神秘的地球之鐘。皮皮魯還是個愛玩的孩子。皮皮魯還當了一回“兔子”。徐老師就把全班學生變成了兔子。想要有發(fā)明就得有勇于嘗試的精神。發(fā)明大王愛迪生小時候看到母雞孵小雞的情景，感到非常好奇，他忍不住去試一試。他的這一舉動遭到了大家的嘲笑。又如物理學家牛頓有一次在蘋果樹下看書時，看到一個蘋果從樹上掉了下來。俗話說得好：只怕想不到，不怕做不到。學完了這篇課文，我深有感觸，悟出了一個深刻的道理。一般人在種植花草樹木時，都會被告知要勤澆水，多施肥，精心呵護才會得到好的回報。種樹人讓桃花心木在這種不確定的、艱苦的環(huán)境生存，桃花心木為了能存活下去，必須自己去找水源，從而克服了依賴性，學會了生存。這讓我想起了一些人。因此，什么活兒他們都得做，學會了自立自強。這不正如桃花心木如今的生機勃勃嗎?我們只有經(jīng)得起生活中風風雨雨的考驗，才能成為一個堅強的人，有作為的人。我最喜歡《皮皮魯日記》這個故事，因為我覺得這個故事真的觸碰到了我的心，我覺得《皮皮魯傳》的作者真的把我們想說的都寫了出來。要是能把我們自己真正的感受寫出來這才是日記呢。這本書里《網(wǎng)緣》的第二個故事里，因為皮皮魯班新?lián)Q的班主任實在太好了！上課都可以上廁所，還可以想怎么坐就可以怎么坐，但是我想想要是我們班里平時上課這樣，估計也不行，會打擾大多數(shù)同學的學習，這些事情還是課間做比較好。其實我覺得人要有自己的主意和創(chuàng)造力，不能光按照老師的方法去做。我讀起來對作者最不滿的就是《皮皮魯外傳》基本上都是各種吐槽女生的小故事。其實女生的優(yōu)點更多，比如我們細心，認真，我們也不膽子小。當然我做為一個女生可受不了這樣的吐槽。
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