【正文】 普，使普通話成為蓬溪實小的校園語言，以實際行動營造文明和諧的社會語言環(huán)境，個個爭當文明和諧的實小人。在提倡素質教育的今天，教師的語言面貌、語言素質關系到教師的教學效果。也許你現(xiàn)在還沒有養(yǎng)成說普通話的好習慣。古人說的好“千里之行，始于足下”，其實我們最大的敵人是自己，只要我們勇敢地跨出第一步，并持之以恒，相信一個更加文明的環(huán)境將呈現(xiàn)在我們面前?；ハ喽酱?、互相鼓勵。為了響應國家推廣普通話的號召，營造一個活潑文明的校園氣氛，XX市北街小學教導處、少先隊大隊部向全校教職員工及全體同學發(fā)出推普倡議：全校師生積極學習普通話、使用普通話、使用規(guī)范文字。學生上課回答問題,課余時與同學交流、與老師交流請使用普通話。教師批改作業(yè)、撰寫文章、擬定計劃和總結等使用規(guī)范文字。提倡全體教職工和全體同學在校外使用文明語，積極使用普通話，不說粗話和臟話。老師們，同學們，讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，形成說普通話、使用規(guī)范文字的良好風氣，讓我們銘記這個美麗的約定，并用心去實踐。我們是XX市北街小學的師生，為了北小燦爛的明天，讓我們從此刻開始吧!推廣普通話倡議書范文15親愛的家長、老師、小朋友們：普通話是全國通用語言，推廣普通話，對于消除語言隔閡、增進人際溝通、促進社會發(fā)展都具有非常重要的作用。為了適應社會發(fā)展的需要，廣泛使用規(guī)范普通話已成為我們每一位孩子、家長的責任。讓幼兒在良好的語言環(huán)境熏陶下學習、生活，養(yǎng)成說普通話的習慣，能為他們今后掌握規(guī)范的語言文打下良好的基礎，并受益終生。幼兒園一日生活各個環(huán)節(jié)使用普通話，形成良好的語言環(huán)境。，學說普通話，規(guī)范幼兒用語。如出現(xiàn)不正確的發(fā)音、存在方言、土語，要給予及時糾正。，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。國家為了更好地推廣普通話，規(guī)定把每年九月的第三周作為推普周。二、課余時間的交流，也盡量使用普通話，不得因他人發(fā)音不準而對其譏諷、嘲笑。四、在力所能及的39。真情交流普通話，文明和諧暖校園。此時，我們的心中時常會涌起一種無比親近的感情，那是對祖國和民族深厚的感情!現(xiàn)在普通話和漢字與我們的祖國一樣，在國際上占有越來越顯著的地位——它成了聯(lián)合國六種工作語言之一，成了香港、澳門同胞以及外國人爭相學習的熱門語言和文字。規(guī)范地使用普通話、寫好漢字不僅可以提高同學之間、師生之間的交流效果，提高大家的文明意識，美化校園育人環(huán)境，更可以維護母語的尊嚴，培養(yǎng)同學們的愛國之情。，板書使用規(guī)范漢字。、課堂練習用規(guī)范字書寫，教師批改作業(yè)使用規(guī)范字。老師們、同學們，學校是推廣普通話的重要陣地，讓我們大家從現(xiàn)在做起，從自身做起，大力推廣普通話、寫規(guī)范字，形成講普通話、寫規(guī)范字的良好習慣，使普通話成為校園語言、生活語言，讓不規(guī)范漢字遠離我們的生活。每年九月的第三周是全國推普周，今年是第xx屆推普周，本屆推普周的主題是“說好普通話，圓夢你我他。此時，我們的心中時常會涌起一種無比親近的感情，那是對祖國和民族深厚的情感。因此，說好普通話、寫好規(guī)范漢字是我們每一位老師、同學的責任。寫工整美觀的規(guī)范字。搜集推普知識，在班級板報上增添一塊推普的欄目，開展一次主題班會。積極參加學校開展的誦讀活動和書法練習活動。讓我們所到之處，都留下清新暖人的普通話!為構建和諧社會做出應有的貢獻!謝謝!推廣普通話倡議書4親愛的同學、老師、家長朋友們：我們又迎來了全國普通話宣傳推廣周。五千年文化的沉淀，五千年華語的傳承，泱泱大國，龍的子孫，每一個中國人的臉上，正洋溢著華夏文明的燦爛。普通話是全國通用語言，推廣普通話，對于消除語言隔閡、增進人際溝通、促進社會發(fā)展都具有非常重要的作用。從開始，每年9月份的第三周為“全國推廣普通話宣傳周”，今年的推廣周從9月14日至20日。在學習、生活過程中，教師和幼兒之間、幼兒與幼兒之間、家長與家長之間、教師與家長之間、幼兒與家長之間彼此的交流應使用普通話，形成良好的語言交際環(huán)境。盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內積極主動推廣普通話。親愛的寶寶、老師、家長朋友們，從我做起，從現(xiàn)在做起，大力推廣普通話，形成講普通話的自覺習慣，使普通話成為校園語言，生活語言。相信在我們全園師生及家長的共同努力之下，我們的幼兒園一定會成為一個順暢交流的和諧校園，為構建社會主義和諧社會做出應有的貢獻！推廣普通話倡議書5尊敬的家長、老師、親愛的小朋友們：普通話是全國通用語言，隨著社會的迅速發(fā)展，人們越來越深刻地意識到，使用普通話對于消除語言隔閡、增進人際溝通、促進社會發(fā)展都具有非常重要的作用，要說好普通話就要從娃娃抓起。而幼小階段也是孩子語言訓練的最佳時期，這就需要我們老師、家長一起努力，為孩子創(chuàng)造一個良好規(guī)范的語言環(huán)境，營造使用普通話的良好氛圍。讓孩子多講故事、說兒歌、繞口令等，訓練幼兒口齒清楚、語言流暢地講述。、生活過程中，教師和幼兒、幼兒與幼兒、教師與家長、幼兒與家長彼此交流應使用普通話，形成良好的`語言交際環(huán)境。，在力所能及的范圍內積極主動推廣普通話。在提倡素質教育的今天，教師的語言面貌、語言素質關系到教師的教學效果。講好普通話，提高綜合素質，陶冶愛國情操。講好普通話，促進校園精神文明建設。學校是精神文明的前沿陣地，起著建設社會主義精神文明的標兵作用。每位師生員工應當從我做起，建立語言文字規(guī)范化的意識，樹立“講好普通話，做文明人”的形象，在推普和學普中，起到積極的帶頭示范作用，從而不斷地加強和提高自己的語言素質和人文素質，有力地促進校園精神文明建設。工具。保證課后與老師的交流使用普通話，并逐步養(yǎng)成習慣，由生硬走向自然。盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內積極主動推廣普通話。親愛的老師們、同學們：讓我們從現(xiàn)在做起，大力推廣普通話，形成說普通話的良好風氣，使普通話成為校園語言，同時使我校精神文明建設和人文素質教育得以不斷地向縱深發(fā)展，共同為創(chuàng)建一流的學校而努力奮斗。漢語是世界上使用人數(shù)最多的語言，也是聯(lián)合國六種工作語言之一。二、讓講普通話成為一種習慣。老師們、同學們！從我做起，從現(xiàn)在做起，大力推廣普通話，形成說普通話的良好風氣，使普通話成為校園語言，同時使我校精神文明建設和人文素質教育得以不斷地向縱深發(fā)展，共同為創(chuàng)建一流的學校而努力奮斗。推廣普通話倡議書8尊敬的家長、親愛的小朋友們：普通話是全國通用語言。要說好普通話就要從娃娃抓起。而幼小階段也是孩子語言訓練的最佳時期，這就需要我們老師、家長一起努力，為孩子創(chuàng)造一個良好規(guī)范的語言環(huán)境，營造使用普通話的良好氛圍。給孩子提供文字規(guī)范的圖畫書及兒童讀物。在學習、生活過程中，教師和幼兒、幼兒與幼兒、教師與家長、幼兒與家長彼此交流應使用普通話，形成良好的語言交際環(huán)境。盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內積極主動推廣普通話。尊敬的家長、親愛的小朋友們，從我做起，從現(xiàn)在做起，大力推廣普通話，形成講普通話的自覺習慣，使普通話成為校園語言，生活語言，使普通話成為我們學習生活的主要交流工具，讓我們用普通話融入這個開放快速發(fā)展的社會。本屆推普周宣傳主題是“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”。積極學習普通話、使用普通話；使用規(guī)范漢字，不寫錯字、別字，發(fā)現(xiàn)錯別字及時改正；上課及課余時間和老師、同學交流請使用普通話，形成良好的語言交際環(huán)境；在各種會議上使用普通話，板書、板報使用規(guī)范字；在各種場合使用文明語，不說粗話和臟話；日常生活中時刻注意自己的口語發(fā)音，并且能和周圍的同事、同學相互督促，積極地糾正普通話的不正確發(fā)音，使規(guī)范用語成為一種自覺行為；盡量在家庭生活中使用普通話，并且能積極地帶動家人在日常生活中使用普通話，在力所能及的范圍內主動推廣普通話，使身邊的親友也能養(yǎng)成自覺說普通話的習慣；盡量在社會生活中使用普通話，從身邊的瑣碎小事做起，城市文明程度的提高盡一份力量；對不規(guī)范的語言、文字行為要予以指正，為建設文明校園，文明城市獻出我們微薄之力；要把說普通話和維護祖國語言的純潔與健康、弘揚民族精神結合起來，把推廣普通話提高到愛國主義的高度，使學普通話、說普通話成為一種維護民族榮譽、崇尚祖國漢語言文化的行為。親愛的老師們、同學們！讓我們從現(xiàn)在做起，大力推廣普通話，形成說普通話的良好風氣，使普通話成為校園語言，同時使我院精神文明建設和人文素質教育得以不斷地向縱深發(fā)展，共同為創(chuàng)建國家骨干高職院校而努力奮斗。在校園內普及使用普通話，可以起到改善交流效果、規(guī)范師生言行、提高師生文明意識、美化校園育人環(huán)境的作用。校園內人人講普通話，領導干部帶頭講，全體師生一起講，相互鼓勵、相互監(jiān)督，讓普通話走進校園每一個角落，讓普通話成為我們的校園語言。三、全體學生堅持課內必須講普通話，課外自覺講普通話，讓普通話成為我們的學習語言。在辦公室、教學樓、圖書館、學生寢室、食堂及其它公共場所，積極使用普通話。作為二小人，我們更應義不容辭地美化校園的語言環(huán)境。讓我們銘記這個美麗的約定，用心實踐，為推進學校精神文明建設和人文素質教育，為建設文明校園、知識校園和魅力校園而營造良好的語言環(huán)境。一點一點積累，一步一步改進。今天我們也許為不標準的普通話而自卑，明天我們一定會為自己純正的普通話而自豪。今年推普周的主題是：“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”。我們倡議如下：一、積極學習普通話、使用普通話。親友養(yǎng)成自覺說普通話的習慣。三、把說普通話和維護祖國語言的純潔與健康、弘揚民族精神結合起來，使學普通話、說普通話成為一種維護民族榮譽、崇尚祖國漢語言文化的行為。此致敬禮！倡議人：xx20xx年x月xx日推廣普通話倡議書12各位老師、各位同學：大家早上好！本周是全國第16屆推廣普通話宣傳周，規(guī)范使用祖國語言文字是我們每個中國人應有的本領。4. 有興趣的同學可以成立“找錯小組”，將作業(yè)本、黑板報、宣傳欄、廣告中的錯別字找出來，記在糾錯本上予以糾正。我們深刻的認識到開展古詩文誦讀影響深遠?，F(xiàn)將本學期經典誦讀情況總結如下：一、創(chuàng)設誦讀氛圍。二、時間與形式。為減輕學生背誦經典的負擔，這種積少成多加鞏固的誦讀方法更加事半功倍。經典古詩文誦讀活動的開展，其目的不僅僅是讓學生記住名篇佳作，而更重要的是讓學生明白一個道理，養(yǎng)成一種品質，學會一種本領。同時我們選擇有氣勢的詩詞，讓誦讀與歌曲相融合，很好地展示了我校學生的誦讀水平。四、小手拉大手的親子誦讀活動。10月開展了一次親子詩詞誦讀活動，各班家長和學生均能積極參與，取得較好的效果。家長的參與也大大增強了孩子們的誦讀積極性，同時加深了親子關系。我校發(fā)展中華經典古詩文誦讀特色已有6年，形成了一定的文化積淀。通過開展中華古詩文經典誦讀活動，使學生在記憶力最好的時候，以最便捷的方式獲得古詩文經典的基本修養(yǎng)，受到中華傳統(tǒng)文化的熏陶，傳承中華文明，發(fā)揚中華文明，提高文化底蘊，培養(yǎng)愛國主義精神。建立經典誦讀、古詩詞吟誦教學模式，尋找更適合學生學習經典作品、古詩詞的途徑，并帶動學生良好學習習慣的養(yǎng)成和自學能力的培養(yǎng)。（2）幫助小學生養(yǎng)成良好的行為習慣，心地向善，修養(yǎng)提高。（4）培養(yǎng)小學生讀書興趣，增加歷史、地理、天文、數(shù)學、常識、文學、藝術等各方面的素養(yǎng)。（4）每周利用星期一的誦讀課進行賞析品誦，并結合語文學科教學時間進行評點。具體實施方案（一）誦讀要求。2．古詩文背誦之“三要”：心要?！獙Ｐ闹轮尽⒉豢煞中?；眼要準——仔細看準、全神貫注；口要到—邊看邊讀、通順流暢。一、創(chuàng)設誦讀氛圍。二、時間與形式。為減輕學生背誦經典的負擔，這種積少成多加鞏固的誦讀方法更加事半功倍。經典古詩文誦讀活動的開展，其目的不僅僅是讓學生記住名篇佳作，而更重要的是讓學生明白一個道理，養(yǎng)成一種品質，學會一種本領。同時我們選擇有氣勢的詩詞，讓誦讀與歌曲相融合，很好地展示了我校學生的誦讀水平。四、小手拉大手的親子誦讀活動。10月開展了一次親子詩詞誦讀活動，各班家長和學生均能積極參與，取得較好的效果。周周背一首古詩：要求學生每天利用課余時間誦讀一首古典詩文；有余力的學生可增加年段背誦以外的古詩文。在寫字課時間，將當周所吟誦的古詩詞，通過書寫加強記憶。四、教學評價采用形成性評價和跟蹤性評價的方式。采取“每周評價”、“每月評價”、“每學年評價” 、“彈性評價”方式。每學年一級，共6級。二等：能較好地完成本學期的背誦任務，能比較有感情、適當會加些表情。能讀準音有時會帶一點感情。有時會讀錯字音。尤其是中國的古典詩文，是祖國文化寶庫中璀璨明珠，它不但是漢語言文字的典范和精華，而且更蘊含著中華民族的精神和品格。二、誦讀的具體途徑和原則（一）二條原則：重視面向全體學生，堅持全程參與，對學生進行分層次要求。對所背誦的古詩文能達到朦朧理解即可，即本著“直面經典，不求甚解，但求背熟，終生受益”的方針指導兒童讀經誦典。利用語文課前時間，老師范讀詩詞，講解大意，了學生粗知詩詞大意。3. 背：學生早讀、課前、課后等時間，背誦古詩詞。必背篇目要求每位學生都會背。四、評估考核每學期末，教導處會同語文老師按照所要求背誦的篇目進行評估考核。洛陽市西工區(qū)后李小學20xx年2月20xx第二學期經典誦讀活動總結誦讀能夠啟迪人的智慧。本學期的活動也已經結束，仔細回味，在這個活動中，接觸經典的每一個人都受到了不同程度的影響，包括教師，包括學生們，也包括家長們！中華經典文化博大精深，源遠流長，影響和教育了一代又一代中華兒女。下面我從幾個方面說一說經典誦讀帶給我們的喜悅一、經典誦讀，營造詩意校園正因為有了“經典誦讀”，學校環(huán)境處處都充滿古典魅力。教室外的墻壁的刊版上書寫著孔子的仁義禮智信，給人以醇真之美。學校利用可以利用的空間和角落，或用詩文，或用詩畫，或用學生親筆書畫的名言佳句妝點學校的走廊、墻壁。在班級中營造古詩文誦讀的氛圍，主要采用：（1）開展競賽，激發(fā)熱情。（3）舉辦社團，學以致用。（5）設立“段位制”，評比小詩人。（2）板報介紹，提供資料。（5）先進評比，保證質量。二、經典誦讀，創(chuàng)設魅力課堂自從開展