【正文】 標準》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，積極推進名師工程，全面提高學生語文綜合素養(yǎng)。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學水平及業(yè)務能力，為全體學生的健康發(fā)展服務。教研組每位成員至少閱訂一份語文報刊。教研組每位成員要緊密結(jié)合教育教學實際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率，努力做到：自覺學習理論，深入研究探索，認真總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫論文，使理論學習落到實處，卓有成效。語文學科教學質(zhì)量的全面提高，關鍵是落實常規(guī)，改革課堂教學，提高課堂教學效率。本學期，在對照新課程標準的前提下，牢固樹立教師的服務意識，轉(zhuǎn)變學生的學習方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學模式，研究和設計科學、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學模式；語文課堂教學應創(chuàng)設和諧、寬松、民主的教學氛圍，重視創(chuàng)設教學情景，激活學生的求知欲，培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；堅決做到面向全體學生，照顧不同程度，不同層次的學生的學習需要，研究和實施分層分類教學；努力促使課堂教學結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學效率。本學期，教研組將配合學校通過聽課、抽查備課、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實情況。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學質(zhì)量。開展有效的教研活動。全心全意為九年級學生服務，打好中考這一仗。四、主要工作（一）加強教研常規(guī)管理，進一步形成語文教學的研究氛圍每月兩次的教研活動。開設組內(nèi)教研課，通過年級內(nèi)、語文組內(nèi)、校內(nèi)的互聽互學，通過匯報課、示范課、研究課的觀摩學習探討，促進語文教研工作的開展。開展聽課評課活動，主要以本學科的課為主，認真填寫好聽課筆記，做好評課。（二）加強課題研究，注重學生素養(yǎng)語文教學應當在教給語言知識的同時，著重于引導應用，培養(yǎng)學生的言語能力。為此，我們要加強課題研究，注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。再者，學習本身就包括接受與發(fā)現(xiàn)兩種最主要的形式，這就需要不斷鼓勵學生在親身參與中獨立發(fā)現(xiàn)。同時，鼓勵老師們能結(jié)合教學實際，積極撰寫論文或?qū)懞媒虒W反思。教師要有較強的教科意識，積極參加各種教科活動，自覺學習教育教學理論，自覺向?qū)＜覍W習，用教育理論指導實踐，用實踐不斷完善教育理論。努力實踐，穩(wěn)步提高（1.）根據(jù)學科特點開展課堂教學的研討根據(jù)學科特點開展“課堂教學的39。通過對話爭辯、思維碰撞，群策群力，讓教師的教學有章有法，有規(guī)有矩。切實在雙因結(jié)合率、課堂練習率、課堂上對學生的關注率、怎樣上好預習課、怎樣上好已有預習的新授課等方面加強研究，并且在研究中經(jīng)常反思：當學生茫無頭緒時，能否給他以啟迪？當學生失望時，能否喚起他們的信心？能否從學生的眼中讀出愿望？能否聽出學生回答中的創(chuàng)造？能否使學生的思維擦出火花？能否使學生在課堂上學習合作，感受和諧的歡樂，發(fā)現(xiàn)的欣喜？用自己的激情演繹課堂教學的精彩，逐步形成具有永流中學特色的教學科研特色。內(nèi)容為“說課——上課——評課”。（4.）開展“構(gòu)建理想課堂”課題研討活動認真嚴密地組織課題組教師“構(gòu)筑理想課堂”匯報課比賽活動，以促進課題組每位教師的科研能力。（5.）實施智慧共享，組織教師“博客交流”圍繞“如何構(gòu)建理想的課堂”、“我的收獲與體會……”等主題，通過自薦或邀請使更多的教師走上校本教研“教師博客”，縱論學校發(fā)展、展示真我風采、分享成功喜悅。課題組成員應自覺學習先進的教育教學理論，課題活動和教研活動密切結(jié)合，利用網(wǎng)絡的便捷及時迅速地進行研討和交流，在一線教師中營造濃厚的教科氛圍。（三）繼續(xù)開展課外活動，豐富校園文化生活組織學生參加各級各類語文知識或作文競賽。開展演講、朗誦等語文活動中學教研組工作計劃9一、指導思想本組計劃首先圍繞學?！皠?chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”工作理念展開，以“全面提升教育質(zhì)量”為目標，努力提高本學科教學質(zhì)量，加強新形勢下美術專業(yè)高考的學科研究，力爭在20xx年江蘇省美術專業(yè)統(tǒng)考中，取得好成績。二、工作重點牢固樹立組內(nèi)工作一盤棋的思想意識，高考的成功與否不光是看高三一年的沖刺，而是應追溯到高一、高二整個教學連續(xù)性的結(jié)果。認真貫徹教務處本學期關于“行政蹲點教研組”制度，積極開展、組織教研組、備課組活動，主動關注、研究專業(yè)課改革的動向；充分發(fā)揮組內(nèi)教師的集體智慧和力量，制定有針對性教學計劃、切合實際的教學內(nèi)容及教學進度，為學生學習進步和發(fā)展奠定基礎。具體是：認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，上好每一節(jié)課，批改每次作業(yè)、即時反饋作業(yè)的完成情況、精心組織每次考試，凡考試必須學科質(zhì)量分析，并由教研組或備課組牽頭組織共同研討；在常規(guī)教學中不斷發(fā)現(xiàn)問題，根據(jù)學情及時調(diào)整教學策略，使得教學相長。每周固定一個時間和地點組織本組全體教師進行專業(yè)課訓練和交流，加強內(nèi)功，增強競爭力，并以此讓教師做到互幫互助，相互學習，只有不斷地提高自身的專業(yè)能力才能從根本上適應高考的改革需要，同時這也是對學生的成才、教師的成長和學校的發(fā)展負責。三、計劃具體措施重視備課組建設，督促各備課務實有效的開展集體備課活動，制定本學期的專業(yè)課教學的相關計劃和教學內(nèi)容，每次活動認真研究學情、教材，做到有計劃、有過程、有總結(jié)，遵循教學過程的完整性和連續(xù)性的規(guī)律。繼續(xù)開展本美術課教學的研究，本組所有教師根據(jù)自己教學，適時總結(jié)經(jīng)驗得失,積極撰寫教育教學心得體會、反思，積極投稿參加各級論文評比。進一步完善美術組的網(wǎng)站建設，及時更新內(nèi)容，發(fā)揮其對外宣傳本組工作的窗口。4月份：加強美術教學的常規(guī)管理，做好教學五認真工作；重視高一美術鑒賞課教學，努力提高美術欣賞課的教學質(zhì)量；5月份：關注高二專業(yè)課教學，深入高二課堂，配合高二備課組積極開展組內(nèi)聽課，關注“新高三”美術專業(yè)課的教學質(zhì)量；協(xié)助學校做好區(qū)初三美術中考考試宣傳、培訓、招生考試等工作；6月份：協(xié)助高一做好學期結(jié)束專業(yè)測試、成績分析工作；協(xié)助高二做好學期結(jié)束專業(yè)測試、成績分析工作；7月份：上交教案、聽評本、教學反思、課題等材料備查；進行教研教學工作總結(jié)；上交各類教研組、備課組的教學材料及小結(jié)；協(xié)助學校做好新高三暑期專業(yè)課訓練的輔導工作。擴展資料：中學教研組工作計劃中學教研組工作計劃湯浴附中中學部近幾年的成績忽高忽低，波動較大。本學期計劃單周星期二早自習為集中學習時間。每五周檢查一次政治筆記，教師每五周撰寫一篇政治學習心得，打印并展示在“學習園地”中。二． 狠抓業(yè)務學習，不斷給教師充電，形成務實、博學、善教、育人的中學教研組風格。學習內(nèi)容為《教育報》、《教師報》、《天水教育周刊》、《甘肅教育》、《新課程標準》以及有關新課程新理念的文章、書刊等。全學期集中學習九次，要求每位教師業(yè)務筆記不少于一萬五千字。本學期計劃每兩周舉行一次專題教研活動。每節(jié)公開課都要堅持“備、說、授、評”四個環(huán)節(jié)，以評為主。本學期計劃開展八次專題教研活動，安排公開課二十五節(jié)。七、八年級各上兩節(jié)公開課。八、九年級各上一節(jié)公開課。七、八、九年級各上一節(jié)公開課。七、八、九年級各上一節(jié)公開課。七、八、九年級各上一節(jié)公開課。七、八、九年級各上一節(jié)公開課。七、八、九年級各上一節(jié)公開課。七、八、九年級各上一節(jié)公開課。本學期計劃每五周檢查一次各科作業(yè)，并開會通報、督促整改、查漏補缺。