鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記干部作風(fēng)整頓剖析材料-閱讀頁(yè)
2024-10-13 14:04本頁(yè)面
【正文】 力增強(qiáng)自己統(tǒng)覽本地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展全局的能力。因此，以后要盡量多抽出時(shí)間深入村、社調(diào)研，多深入群眾中間與他們拉拉家常，聽(tīng)聽(tīng)他們的想法，幫助他們解決問(wèn)題，這樣能為工作決策掌握更多的第一手資料，又可以向廣大人民群眾學(xué)到更多的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，彌補(bǔ)自己在農(nóng)業(yè)方面的不足。三、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、注重協(xié)調(diào)，推動(dòng)全局工作正常開(kāi)展（）要自覺(jué)樹(shù)立民主意識(shí)，正確把握好自己角色，當(dāng)“班長(zhǎng)”不當(dāng)家長(zhǎng)，在黨委實(shí)施集體領(lǐng)導(dǎo)中做“樞紐”不做“中心”，積極加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，構(gòu)筑團(tuán)結(jié)堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)集體。同時(shí)，要加強(qiáng)班子內(nèi)部相互溝通，相互諒解、相互相補(bǔ)。（）突出工作重點(diǎn)，強(qiáng)化督查督辦，推動(dòng)其它各項(xiàng)工作全面發(fā)展。四、強(qiáng)化廉潔自律意識(shí)以成克杰等，反面典型事物為警鐘?！多l(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記干部作風(fēng)整頓剖析材料》第四篇：干部作風(fēng)整頓剖析材料干部作風(fēng)整頓剖析材料自開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)以來(lái)，局里按照縣委、縣政府關(guān)于干部作風(fēng)整頓活動(dòng)的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)了胡錦濤總書(shū)記提出的領(lǐng)導(dǎo)干部八個(gè)方面的優(yōu)良作風(fēng)，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)縣委、縣政府《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的決定》和深刻領(lǐng)會(huì)蘇書(shū)記在干部作風(fēng)整頓動(dòng)員大會(huì)上的講話精神，對(duì)自己的工作及思想動(dòng)態(tài)，進(jìn)行了自身查找，從世界觀、人生觀、價(jià)值觀三個(gè)方面進(jìn)行認(rèn)真剖析，找出了自己在思想、學(xué)習(xí)、工作、生活中存在的問(wèn)題，并明確今后整改的方向。一些領(lǐng)導(dǎo)干部沒(méi)有從思想上對(duì)剖析引起足夠重視，認(rèn)為剖析只是搞形式、走過(guò)場(chǎng)，因而抱著一種完成任務(wù)的態(tài)度應(yīng)付差事，而“學(xué)習(xí)不夠”雖然確實(shí)是個(gè)“問(wèn)題”，但不丟面子，所以就成了最佳“遮羞布”。一些領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)自己存在的問(wèn)題心知肚明，但不愿意說(shuō)出來(lái)，一方面可能由于區(qū)域政治環(huán)境不寬松，沒(méi)有一種講真話的氛圍。說(shuō)是剖析自身存在的問(wèn)題，但談成績(jī)多，講問(wèn)題少，有的即便在談問(wèn)題時(shí)，也明顯帶有保留，甚至把問(wèn)題當(dāng)作成績(jī)來(lái)講。少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部不能從自身的實(shí)際出發(fā)，而是見(jiàn)風(fēng)使舵，隨波逐流，人云亦云，認(rèn)為反正自己和大家一樣，即使真的出了什么問(wèn)題，也是法不責(zé)眾，天塌下來(lái)有高個(gè)人頂著，自己不用擔(dān)心。俗話說(shuō)，打鐵還須本身硬。五是監(jiān)督不得力。再加上，由于少數(shù)黨組織民主生活制度不健全，黨員干部相互之間缺乏必要的溝通，不能很好地開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，對(duì)個(gè)人存在的問(wèn)題也就沒(méi)有人愿意指出來(lái)。如果說(shuō)，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部能夠真正認(rèn)識(shí)到自己“學(xué)習(xí)不夠”，那倒是一件好事，說(shuō)明他至少在讀書(shū)、在學(xué)習(xí)。然而，事實(shí)并不是想象的那么簡(jiǎn)單。更讓人擔(dān)憂的是，在一些地方，認(rèn)為讀書(shū)無(wú)用之風(fēng)再度刮起，領(lǐng)導(dǎo)干部喝酒玩樂(lè)之風(fēng)日益盛行。當(dāng)前，第二批學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)正在進(jìn)行，中央要求把學(xué)習(xí)擺在首位，并貫穿學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的始終。只有這樣，才能提升自身理論學(xué)習(xí)的新境界，取得科學(xué)發(fā)展的新成效。通過(guò)開(kāi)展干部作風(fēng)整頓教育活動(dòng)，使我深刻的認(rèn)識(shí)到，干部隊(duì)伍要保持思想上、政治上、組織上、作風(fēng)上的先進(jìn)性和純潔性，始終站在時(shí)代前列，必將有力地促進(jìn)黨的政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)和密切聯(lián)系群眾作用的充分發(fā)揮。開(kāi)展干部作風(fēng)整頓教育活動(dòng)，是黨鞏固執(zhí)政地位、提高執(zhí)政能力的必然要求，不斷的加強(qiáng)我局干部隊(duì)伍建設(shè)、永葆黨的生機(jī)與活力的迫切需要。結(jié)合學(xué)習(xí)，通過(guò)認(rèn)真梳理，對(duì)在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)上進(jìn)行自我查問(wèn)，找出了自身存在的差距和問(wèn)題，并從思想上尋找問(wèn)題根源，明確整改目標(biāo)，確定努力方向；現(xiàn)將自己存在的問(wèn)題和不足以及產(chǎn)生的原因剖析如下：一、學(xué)風(fēng)作風(fēng)上存在的問(wèn)題（一）政治作風(fēng)方面政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，深度和廣度把握不夠，學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)、不廣泛，沒(méi)能準(zhǔn)確把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的系統(tǒng)理論和精神實(shí)質(zhì)。缺乏社會(huì)經(jīng)濟(jì)的意識(shí)，缺乏開(kāi)放意識(shí)，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，思想觀念落后于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。不善于抓緊點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)，自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高。學(xué)習(xí)上存在自滿情緒，不注重更新知識(shí)，遇上處理具體事情，往往是憑主觀意識(shí)和經(jīng)驗(yàn)去分析情況、處理問(wèn)題，導(dǎo)致業(yè)務(wù)知識(shí)和業(yè)務(wù)水平有所下降。深入關(guān)心群眾不夠，心系群眾、服務(wù)群眾的思想意識(shí)較弱。對(duì)遇到工作任務(wù)重、壓力大時(shí)容易產(chǎn)生焦躁情緒，精神不夠振奮。三、工作作風(fēng)上存在的問(wèn)題工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，有時(shí)存在急于求成的情緒。工作中與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新思想不夠牢固。四、生活作風(fēng)存在的問(wèn)題存在比較突出的問(wèn)題是：在物質(zhì)生活上表現(xiàn)為不愿意過(guò)艱苦生活，大手大腳，自我約束意識(shí)和能力差，放松了對(duì)自己的要求，五、存在問(wèn)題的主要原因以上問(wèn)題的存在，是我的主觀原因造成。在理論學(xué)習(xí)上還不能掌握科學(xué)理論的精神實(shí)質(zhì)，沒(méi)達(dá)到學(xué)習(xí)的應(yīng)有目的，造成了三個(gè)不良的后果。宗旨觀念上有所淡化。自我約束有所放松，工作中有依賴思想，無(wú)形中降低了自我的工作標(biāo)準(zhǔn)和工作要求，沒(méi)有很好地發(fā)揮自身作用，造成自己在工作上的被動(dòng)，同時(shí)也增加了工作上的難度。在今后工作中，我決心從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念。善于對(duì)問(wèn)題的理性思考；善于從事物間去分析和解決問(wèn)題；善于從全局的高度認(rèn)識(shí)問(wèn)題；善于結(jié)合自身工作特點(diǎn)，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入
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