【正文】 式 D、是我國人民行使民主權(quán)利，實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主的基本形式 2006年6月6日，外交部發(fā)言人劉建超在例行記者會(huì)上表示，西藏問題完全是中國內(nèi)政，中方堅(jiān)決反對(duì)任何國家以西藏問題為借口，干涉中國的內(nèi)政。（）①有利于維護(hù)社會(huì)公平正義②有利于人們共享經(jīng)濟(jì)繁榮成果③解決了我國面臨的資源問題④表明我國政府關(guān)注民生問題，以人為本 A.①② B.②③ C.②③④ D.①②④1實(shí)行民族區(qū)域自治，是由我國的歷史特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)情況決定的。日本制定了“科學(xué)技術(shù)政策大綱”，西歐有“尤里卡計(jì)劃”，中國有“星火計(jì)劃”。A、①② B、②③ C、③④ D、①④1據(jù)《參考消息》2006年8月25日?qǐng)?bào)道：中國在聯(lián)合國內(nèi)盡自己的責(zé)任，一個(gè)月來兩次支持聯(lián)合國安理會(huì)就世界上最危險(xiǎn)的問題上提出強(qiáng)硬決議。這表明（）A、我國是一個(gè)和平、合作、負(fù)責(zé)任的國家 B、我國堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國策 C、我國譴責(zé)恐怖主義，反對(duì)強(qiáng)權(quán)政治 D、落后就要挨打，強(qiáng)權(quán)就是真理1“我和總理是網(wǎng)友”是時(shí)代的機(jī)遇?！叭庖谎a(bǔ)”范圍的進(jìn)一步擴(kuò)大①有利于構(gòu)建和諧社會(huì)，推動(dòng)社會(huì)平穩(wěn)發(fā)展②體現(xiàn)了黨始終代表最廣大人民群眾的根本利益③有利于減輕貧困家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，推動(dòng)共同富裕的實(shí)現(xiàn)A、①② B、①②③ C、①②④ D、①②③④1下列選項(xiàng)能體現(xiàn)構(gòu)建和諧社會(huì)主義和諧社會(huì)的是（）①《中華人民共和國食品安全法》于2009年6月1日起施行②2009年取消義務(wù)教育階段的借讀費(fèi)③做好“家電下鄉(xiāng)”、“農(nóng)機(jī)下鄉(xiāng)”等工作④建立城市、農(nóng)村最低生活保障制度 A、①② B、①②③ C、①②④ D、①②③④ 12009年1月5日，國務(wù)院新聞辦等7個(gè)部門在北京召開電視電話會(huì)議，部署在全國開展整治互聯(lián)網(wǎng)低俗之風(fēng)專項(xiàng)行動(dòng)。這樣做（）A、能減少青藏鐵路的投資，加快建設(shè)的速度 B、體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的要求，有利于保護(hù)生態(tài)平衡 C、可以有效的利用土地資源，節(jié)約耕地 D、根本的目的是開發(fā)當(dāng)?shù)氐穆糜钨Y源二、簡答題（共12分）12006年“兩會(huì)”開幕前，針對(duì)群眾的呼聲，不少全國人大代表深入基層，進(jìn)行了大量調(diào)研、取證，提出富有參考價(jià)值的工作建議，準(zhǔn)確及時(shí)地反映了社情民意。如果你所在學(xué)校開展一次“關(guān)心社會(huì)，爭做國家小主人”的系列活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)：（1）近期，我們的社會(huì)中還存在著哪些問題讓你比較關(guān)注？（舉兩個(gè)方面）（3分）（2）我們可以通過哪些渠道向國家反映這些問題？（3分）中國國家主席胡錦濤在聯(lián)合國成立60周年首腦會(huì)議上發(fā)表題為《努力建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界》的重要講話。（1）影響和諧世界的因素有哪些？（6分）三、辨析題（12分）2有一流的教育，才能有一流的國家實(shí)力，才能成為世界上一流的國家，在當(dāng)今的2會(huì)上已成為共識(shí)。請(qǐng)辨析以上觀點(diǎn)。如：要發(fā)展低碳建筑和社區(qū)；有人呼吁征收綠色稅費(fèi)來促進(jìn)低碳消費(fèi)；還有人用自己的行為，表達(dá)著他所理解是低碳主張。生活中一個(gè)人可以通過不用塑料袋、少開私家車、多用公共汽車這樣的方式，來體現(xiàn)自己的低碳主張。根據(jù)你的理解說說什么是低碳生活？（4分）“低碳”，既是一種生活方式，也是一種發(fā)展方式。（6）五、實(shí)踐和探究：（16分）2㈠2009年亞洲博鰲論壇上，溫總理在談到海南建設(shè)“國際旅游島”問題時(shí)指出，在信的歷史起點(diǎn)上，要通過深化改革改革、擴(kuò)大開放；把海南建設(shè)成為開放之島、綠色之島、文明之島、和諧之島，讓海南這顆南海明珠放射出光芒。溫總理講到的，把海南建設(shè)成為“開放之島、綠色之島、文明之島、和諧之島”，分別用文明學(xué)過的那些知識(shí)去指導(dǎo)建設(shè)？（6分）請(qǐng)你為海南國際旅游島建設(shè)寫兩句主題宣傳口號(hào)。（2）同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想；建設(shè)和諧世界，我們共同的責(zé)任；和諧世界才是人類追求的美好世界等（3）中學(xué)生要關(guān)心世界的發(fā)展，樹立全球觀念，培養(yǎng)開放、平等、參與的國際意識(shí)，為維持世界和平、促進(jìn)各國共同發(fā)展而努力。保護(hù)環(huán)境也是保護(hù)和發(fā)展生產(chǎn)力。我們必須高度重視環(huán)境保護(hù)，走可持續(xù)發(fā)展的道路。1答案提示：（1）經(jīng)濟(jì)全球化；（2）它是把雙刃劍，對(duì)我國帶來巨大的機(jī)遇，又面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，我國應(yīng)抓住機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，制定適合我國國情的方針政策來發(fā)展自己。（2）有利于弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德；有利于發(fā)展先進(jìn)文化；有利于建設(shè)社會(huì)主義精神文明；有利于提高我們的道德水平，自覺做到誠實(shí)守信。（只要言之有理即可給分）第四篇：九年級(jí)歷史第一學(xué)期期末考試試卷分析九年級(jí)歷史第一學(xué)期期末考試試卷分析一、考試成績情況：我校本次期末考試共有240個(gè)考生參加，%，%?？傮w來看，學(xué)生成績較好，及格率和均分都較高，反映出現(xiàn)階段學(xué)生的知識(shí)掌握情況比較好。題型分單項(xiàng)選擇題，非選擇題兩大類型，符合中考要求。此試題緊扣課標(biāo)，貫穿了“試題在書外，答案在書中”的思想，強(qiáng)調(diào)對(duì)重大事件、歷史人物、歷史線索的識(shí)記和歷史現(xiàn)象、歷史階段特征、歷史結(jié)論的理解，重視對(duì)學(xué)科主干知識(shí)和基本能力進(jìn)行考查，屬于識(shí)記和理解層次的內(nèi)容占90%。（2）注重圖表運(yùn)用，試卷圖文并茂。如第21小題的四幅圖片，考查了第一次工業(yè)革命的成果；第33小題的四幅圖片，考查了新航路開辟、英國資產(chǎn)階級(jí)革命、第一次工業(yè)革命與美國內(nèi)戰(zhàn)的四大歷史人物哥倫布、克倫威爾、瓦特、林肯，多角度、多形式的圖片運(yùn)用，既增加了試卷的信息量，又增加了考查的廣度，生動(dòng)了試卷。通過設(shè)置材料型選擇題，多層次考查學(xué)生能力。（5）第一大題是單項(xiàng)選擇題，共30小題。該題的得分率大約為70%。該題的得分率大約為40%。學(xué)生失分的原因有：（1）讀懂材料，獲取有效信息的能力欠缺。（2）歷史概念的理解不透徹，不能把握本質(zhì)內(nèi)涵。（3）解題方法與技巧運(yùn)用能力欠缺。（4）綜合分析問題的能力較差。四、今后的打算強(qiáng)化訓(xùn)練。檢測試卷要?jiǎng)?chuàng)新，問題情境要精妙，要能給人耳目一新的感覺。個(gè)別輔導(dǎo)。激發(fā)興趣。興趣是最好的老師，讓興趣牽引著他們探究歷史的奧秘，靠強(qiáng)制手段強(qiáng)迫他們?nèi)ニ烙浻脖呈遣恍械?。每堂課的小結(jié)部分都出幾道與本課知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的問題，使學(xué)生加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的印象。（2）加強(qiáng)記憶訓(xùn)練，重視基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。二〇一五年三月四日第五篇：九年級(jí)語文第一學(xué)期期末考試試卷分析2013——2014九年級(jí)語文第一學(xué)期期末考試試卷分析一、命題范圍本次考試是區(qū)統(tǒng)一命題，考試范圍是九年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容。二．試題分析1．試題結(jié)構(gòu)本套試題共三大部分24小題，第一部分積累與運(yùn)用（24分），第二部分閱讀理解（46分），第三部分寫作（50分），試卷滿分120分，120分鐘完成。4小題主要是對(duì)古詩詞背誦默寫的考查，個(gè)別同學(xué)因?yàn)閷戝e(cuò)別字，得分率一般，5小題是句子順序，得分率較高，6小題寫通知，很多同學(xué)忘記了格式，失分較多，6（2）小題資料分析題較為簡單，得分率較高。第二語段是課內(nèi)古文閱讀，比較閱讀，部分同學(xué)平時(shí)不認(rèn)真積累，翻譯也做的不夠，得分率也不高，第三語段是課外議論文段，是學(xué)生回答的不夠全面，答題缺乏整體感，不能全面的回答問題。另外，審題不清，讀題不認(rèn)真也導(dǎo)致部分失分。第三部分，寫作，以“無價(jià)”為題作文。三．對(duì)今后教學(xué)的幾點(diǎn)建議1．要進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)語文成績的好壞，語文能力的高低，在很大程度上取決于積累是否厚，基礎(chǔ)是否牢。2． 加強(qiáng)閱讀，提高閱讀能力在閱讀教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生整體感知文章的能力，同時(shí)注意對(duì)重點(diǎn)語段或重點(diǎn)詞句的理解，及概括搜集處理信息的能力。使學(xué)生清楚閱讀理解中不論什么題目都應(yīng)在文中去尋找答案，要聯(lián)系上下文去推敲，做到詞不離句，句不離篇，切忌憑空亂想。在教學(xué)過程中注意教學(xué)方式的改變，用教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，讓自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式成為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式，努力提高學(xué)生綜合運(yùn)用語言文字的能力，努力讓語文和生活統(tǒng)