【正文】 家，為了我們的榮譽(yù)我們將更加投入！主持人穿插旁白： 黃夏嵐：籃球場(chǎng)上，留下了我們運(yùn)動(dòng)健將揮灑青春和朝氣的身影。 黃夏嵐：青春是我們前進(jìn)的源泉，熱血是我們發(fā)展的動(dòng)力，激情是我們追夢(mèng)的翅膀， 翁若琳：接下來(lái)，我們一起來(lái)回憶—那場(chǎng)球賽。節(jié)目3 謝謝你，老師 構(gòu)思說(shuō)明：李華真以班委的身份，以這幾個(gè)月來(lái)班級(jí)變化為縮影，對(duì)為此而付出辛苦勞動(dòng)的老師表示感謝，讓更多同學(xué)了解和體會(huì)老師的工作，支持老師的工作！主持人穿插旁白： 黃夏嵐：一年前的九月，我們懷著好奇的心情走入了這個(gè)集體，就在那一瞬間，我們深切的感到：我們屬于這個(gè)集體了。 黃夏嵐：從報(bào)到那日的相遇，到軍訓(xùn)中的相識(shí)，再到如今的相知，緣份將我們帶到一起，友情將我們聚在一起，多么美妙的時(shí)光，就好似一段奇妙的旅程。 黃夏嵐：下面請(qǐng)聽(tīng)朗誦《謝謝你，老師》。 黃夏嵐：盡管有一些小的遺憾，但我們每個(gè)人都熱情不滅。 黃夏嵐：下面請(qǐng)聽(tīng)，陳恒文老師的《周記的暢想》。 翁若琳：拿起合影，不是感嘆年畢易逝，青春不再，而是長(zhǎng)久注視那雙雙清澈的眼睛。 黃夏嵐：而這一切并未全然消逝。 合：而這一切的一切都源于——我們是一家人！ 全體同學(xué)起立、合唱： 《相親相愛(ài)》 有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜，何必讓滿天烏云遮住眼睛，因?yàn)槲覀兪且患胰?，相親相愛(ài)的一家人，處處為你用心，一直最有默契…… 結(jié)束語(yǔ)： 黃夏嵐：詩(shī)歌是美好的，悅耳動(dòng)聽(tīng)的。 陳 涵：天下沒(méi)有不散之筵席。 黃夏嵐：我想，大家通過(guò)這次班會(huì)，讓我們更加有凝聚力，團(tuán)結(jié)互助，全力以赴地沖刺、拼搏，備戰(zhàn)中考。 b：（抬起頭，看了一下a）還得晚修，早操，早讀，上課。活不下去了。人的生命只有一次呀。 c：你是誰(shuí)呀？老祖宗！你也太難伺候了吧？ a：呵呵！得，讓你倒還不是水流成河?。繈寢屨f(shuō)——?jiǎng)趧?dòng)最光榮。 a：別這樣，我這不光榮著嘛。還有。 b：快說(shuō) c：我又不小心，踩了她一腳。??！ c：（一臉無(wú)辜）：不會(huì)呀，我是纖纖玉腿??！ b：（著急地）：少費(fèi)話啦，（這樣對(duì)a說(shuō)），你別動(dòng)，我下去找什么藥來(lái)。 a：暈啦，把油拿過(guò)來(lái)行不行。 c：散熱？好咧。 a：氣死我了！ c：算了，出于我的同情心和愛(ài)心，幫你找扇子去！ a：（感動(dòng)）第一次發(fā)現(xiàn)你對(duì)我這么好，太謝謝你了。 （兩人陶醉，良久） a：咦，你好像。還沒(méi)有去找扇子吧？ c：（尷尬）咱們一起去?。ㄗテ餫的手，退場(chǎng)） a：哎喲。慢點(diǎn)！附2：同桌的你(伴奏曲：《:同桌的你》)a：嘿，你剛才怎么那么沮喪？ b：唉，期中考試考砸了。何況還有期末大考期呢,關(guān)鍵看你如何把握。 a：對(duì)！生命是趟單程的旅途，錯(cuò)過(guò)就沒(méi)有第二次，中考更容不得半點(diǎn)不小心。 b：呵，謝謝你！ a：不用，等我們?cè)傧嗑邸覀兊綍r(shí)還會(huì)是同桌！二年級(jí)主題班會(huì)教案10班會(huì)目的通過(guò)活動(dòng)，使隊(duì)員體會(huì)母親養(yǎng)育自己的辛勞，加深母子（女）之間的感情?；顒?dòng)要求明確5月份的第二個(gè)星期天是“母親節(jié)”。幫媽媽整理房間、拖地板、洗衣服、清洗碗筷等。獻(xiàn)上對(duì)媽媽的贊美（1）交流搜集到的贊揚(yáng)母親的成語(yǔ)：舐?tīng)僦異?ài)，烏鳥(niǎo)私情，孟母三遷，天倫之樂(lè)等。臨行密密縫，意恐遲遲歸?！都埓罚何覐牟豢贤龡壛艘粡埣垼偸橇糁糁?，疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里。我仍是不灰心的`每天的疊著，總希望有一只能流到我要他到的地方去。這是你至愛(ài)的女兒含著淚疊的，萬(wàn)水千山，求他載著她的愛(ài)和悲哀歸來(lái)?。?）唱一唱贊頌?zāi)赣H的歌曲：《世上只有媽媽好》《魯冰花》《懂你》《燭光里的媽媽》《媽媽的吻》《稻草人》在母親節(jié)來(lái)臨之際，你準(zhǔn)備怎樣向媽媽祝賀節(jié)日？先在小組里交流自己的祝賀方式，再到講臺(tái)前祚全班交流。熬煉學(xué)生的組織力量、聽(tīng)說(shuō)力量及表演力量，培育他們的參加意識(shí)，提高思想素養(yǎng)。二、活動(dòng)預(yù)備第一階段：發(fā)動(dòng)全班同學(xué)收集珍惜時(shí)間的名言警句、故事、詩(shī)歌、新聞等。讓每位學(xué)生預(yù)備好自己的節(jié)目。三、活動(dòng)設(shè)想在布滿劇烈競(jìng)爭(zhēng)、日新月異的21世紀(jì)，科技的進(jìn)展、社會(huì)的進(jìn)步都在快速中前進(jìn)。本班是二年級(jí)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)和生活中，他們有著很多美妙的遠(yuǎn)大抱負(fù)。有較強(qiáng)的感悟力量、團(tuán)結(jié)協(xié)作力量。本次活動(dòng)緊緊圍繞時(shí)間這一主線，激發(fā)學(xué)生參加活動(dòng)的興趣，并依據(jù)學(xué)生喜愛(ài)活動(dòng)的這一年齡特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)了感受時(shí)間、和時(shí)間賽跑、展望將來(lái)等等活動(dòng)，讓學(xué)生從熟識(shí)、好玩的活動(dòng)中感受時(shí)間的珍貴，進(jìn)而珍惜時(shí)間。)鐘姑娘：聽(tīng)說(shuō)二年級(jí)一班的孩子們剛要和時(shí)間賽跑，我們特意來(lái)參與。時(shí)間老人：全班孩子都到齊了嗎?時(shí)間老人：孩子們，競(jìng)賽前我們先給大家?guī)?lái)一個(gè)我們親身經(jīng)受的故事。(3名學(xué)生朗讀詩(shī)歌“一秒歌”，其余的學(xué)生聽(tīng)。(二)和時(shí)間賽跑、共享歡樂(lè)鐘姑娘：你們能賽過(guò)我嗎?(能)立刻試試。(學(xué)生上臺(tái)展現(xiàn)自己的計(jì)算方法。生：時(shí)間老爺爺，我們這點(diǎn)速度算不了什么。)鐘姑娘：叔叔阿姨們?cè)缫奄愡^(guò)了我們，那孩子們，你們?cè)鯓幼鲆矔?huì)賽過(guò)我們?(生說(shuō))時(shí)間老人：光會(huì)說(shuō)不行，要拿出實(shí)際行動(dòng)和我們比賽比賽。(班主任工作)班長(zhǎng)：同學(xué)們，我們就用六分鐘的時(shí)間做我們最想做的事，開(kāi)頭!(生分組活動(dòng)，配樂(lè)《天地之間》，播放時(shí)間為6分鐘。到達(dá)寓教于樂(lè)的目的。我們抓緊告辭吧。(全班朗讀詩(shī)歌“21世紀(jì)的召喚”)班長(zhǎng)：請(qǐng)方教師同我們一起和時(shí)間賽跑吧?師：親愛(ài)的同學(xué)們，我愿和你們一起努力前進(jìn)，將時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在我們后面，讓他不停地追逐我們。五、教后反思本次活動(dòng)在以下四方面做得比擬好：充分創(chuàng)設(shè)情境。接下來(lái)觀看小品《時(shí)間老人的禮物》，學(xué)生感受到時(shí)間的寶貴。寓教于樂(lè)。接著學(xué)生用6分鐘的時(shí)間做自己想做的事。這些活動(dòng)貼近學(xué)生生活，活動(dòng)中課堂氣氛到達(dá)了_，學(xué)生爭(zhēng)先恐后地比起來(lái)。同學(xué)們?cè)谙硎芟矏偟耐瑫r(shí)，也熟悉到短短的幾分鐘可以做那么多的事情，到達(dá)自我訓(xùn)練的目的。重視學(xué)生力量的培育。培育了學(xué)生的參加意識(shí)，提高了他們的思想素養(yǎng)，他們的主動(dòng)性、制造性得到充分的進(jìn)展。二年級(jí)主題班會(huì)教案12一、活動(dòng)目標(biāo)。，安全意識(shí)。四、活動(dòng)過(guò)程（一）談話導(dǎo)入：同學(xué)們，過(guò)去的一段時(shí)間，“新型冠狀病毒”肆虐了整個(gè)中國(guó)。那同學(xué)們對(duì)它的認(rèn)識(shí)到底有多少呢？今天我們就一起來(lái)深入了解一下。新型冠狀病毒是一種先前在人類(lèi)中尚未發(fā)現(xiàn)的新菌株?？稍谌伺c人之間傳播。①掌心相對(duì)，手指并攏相互搓擦②手心與手背沿指縫相互搓擦，交互進(jìn)行③掌心相對(duì)，雙手交叉沿指縫相互搓擦④雙手指相扣。注意食物的多樣性，粗細(xì)搭配、葷素適當(dāng)，多吃新鮮水果蔬菜，補(bǔ)充維生素與纖維素，多飲水。認(rèn)知目標(biāo)：讓留守學(xué)生通過(guò)班會(huì)這個(gè)平臺(tái)，吐露心聲，緩解心疾，喚起同學(xué)們的愛(ài)心、同情心。行為目標(biāo)：在今后的生活中，師生自覺(jué)地關(guān)心、幫助留守學(xué)生，使他們樹(shù)立起積極樂(lè)觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母、回報(bào)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)。歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》、《同一首歌》及輕音樂(lè)《友誼天長(zhǎng)地久》等。非留守學(xué)生買(mǎi)一些小禮品。詩(shī)歌《感恩的心》。今天這節(jié)班會(huì)課，就請(qǐng)同學(xué)們伸出友誼之手，奉獻(xiàn)我們的愛(ài)心。甲：尊敬的老師乙：親愛(ài)的同學(xué)們合：大家好!(鼓掌)乙：今天我給大家?guī)?lái)一個(gè)謎語(yǔ)：世界上的東西給予別人時(shí)越分越少。乙：對(duì)，它就是愛(ài)。乙：愛(ài)是生命的源泉甲：愛(ài)是人類(lèi)最美的語(yǔ)言乙：愛(ài)是我們無(wú)私的奉獻(xiàn)。乙：下面請(qǐng)父母在外的同學(xué)舉起手，哇，留守同學(xué)真不少!甲：有一首歌叫《留守的娃》，代表了我們留守同學(xué)的心聲，就讓我們共唱那首《留守的娃》。二、留守兒童真心告白，外出家長(zhǎng)親情流露。乙：他們卻有一個(gè)別樣的名字叫“留守學(xué)生”。乙：下面讓我們一起來(lái)聽(tīng)他們的心聲。乙：遠(yuǎn)方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著自己的孩子?甲：接下來(lái)請(qǐng)看一位遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)父母的來(lái)信。(鼓掌)(班主任老師讀信)甲：謝謝老師。乙：有你們陪伴的日子，我們生活溫暖而又精彩，你們不在身邊的日子里，我們一樣能自理，自強(qiáng)，請(qǐng)欣賞小品《在家里》。乙：同樣的藍(lán)天，卻有著不同的命運(yùn)。(贈(zèng)送小禮品，配樂(lè)《友誼天長(zhǎng)地久》)甲：是啊，只要我們都獻(xiàn)出人間真情，班上的留守學(xué)生一定會(huì)倍感溫暖。乙：讓我們勇敢面對(duì)生活，快樂(lè)享受每一天。甲：這里有你敬愛(ài)的老師，乙：這里有你親愛(ài)的同學(xué)，甲：只要我們攜起手來(lái)，你們不再孤獨(dú)。(鼓掌)甲：下面有請(qǐng)班主任老師講幾句話。)(鼓掌)(《同一首歌》音樂(lè)響起)甲：歡樂(lè)的樂(lè)曲已經(jīng)響起。合：謝謝!再見(jiàn)!二年級(jí)主題班會(huì)教案14教學(xué)目標(biāo)：①通過(guò)學(xué)習(xí)防火安全知識(shí)、讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。教學(xué)重難點(diǎn)：樹(shù)立火災(zāi)自護(hù)、自救的觀念、增強(qiáng)安全意識(shí)。使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)的處理方法。（四）班會(huì)流程：師提問(wèn)火警電話，消防工具，普及消防知識(shí)大家認(rèn)真觀察圖片后討論：（1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系？(打火警11講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況)（2）總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)。2遇到火情，危險(xiǎn)情況時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。站在兩端之間，我們才知道：因?yàn)樯?，我們才?huì)擁有今天，因?yàn)榻裉?，我們的生命才得以延續(xù)。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識(shí)和能力，在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)去保護(hù)自己和他人的生命。乙：文明的海三人走出校門(mén)，是一道亮麗的風(fēng)景。場(chǎng)景三：學(xué)生放學(xué)時(shí)的情景，排著整齊的隊(duì)伍和老師說(shuō)再見(jiàn)，按秩序走天橋過(guò)馬路，排隊(duì)候車(chē)，車(chē)上讓座，贏來(lái)人們的贊嘆。乙：看了這些，你們有什么感受？甲：指3~5名學(xué)生回答。設(shè)計(jì)方向：老師為主持人，讓學(xué)生在回憶中感受父母的辛苦，在數(shù)據(jù)中明白浪費(fèi)的后果，從討論中懂得愛(ài)惜糧食節(jié)約糧食的重要性。，從自我做起，不挑食不偏食。三、班會(huì)時(shí)間2015年5月15日四、執(zhí)教人 尹紅霞五、班會(huì)地點(diǎn) 二年級(jí)教室六、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入小朋友們，在我們的校園里，吃營(yíng)養(yǎng)餐時(shí)在我們的身邊滋生出一種不良現(xiàn)象，那就是浪費(fèi)?？吹竭@一盒盒被遺棄的盤(pán)中餐，你們想說(shuō)些什么？學(xué)生1：同學(xué)們這樣浪費(fèi)糧食太可惜了。學(xué)生3：把糧食這樣隨隨便便就扔掉，太浪費(fèi)了。通過(guò)這次活動(dòng)希望全體同學(xué)都能來(lái)愛(ài)惜糧食、節(jié)約糧食。全世界每年有600萬(wàn)學(xué)齡兒童因饑餓而死亡，目前全球約30個(gè)國(guó)家陷于糧食危機(jī)。（三）學(xué)生討論，問(wèn)答師：聽(tīng)了這些，你們有什么想法？我們應(yīng)該怎樣做？（學(xué)生交流）師：勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，雖然我們現(xiàn)在生活好了，但仍然不能丟掉這種美德。老師：想到爸爸媽媽辛勤勞作你們想說(shuō)些什么呢？學(xué)生1：我想到了一首古詩(shī)《憫農(nóng)》，我想和大家一起背一背。為了宣傳愛(ài)惜糧食，提高人們的節(jié)糧意識(shí)，聯(lián)合國(guó)把10月16日定為“世界糧食日”，可見(jiàn)全世界人民都已投入到惜糧節(jié)糧的活動(dòng)之中，讓我們把勤儉節(jié)約時(shí)刻銘記在心吧！師：浪費(fèi)一粒米，扔掉一個(gè)饅頭，實(shí)際上就是丟棄了中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。師：聽(tīng)了先輩們愛(ài)惜糧食，節(jié)約糧食的故事，那么我們同學(xué)在實(shí)際生活中遇到下面的情況你該怎么辦呢？同學(xué)們可以任選一題，進(jìn)行分組討論。吃飯時(shí)不挑食，把自己盛的飯吃完，不要剩飯，不要把飯粒掉到桌子上。如果看到有的同學(xué)把吃不了的飯菜倒掉時(shí)，我們要及時(shí)地進(jìn)行制止和勸阻。今天的班會(huì)