【正文】 說，不就是管孩子那點(diǎn)事嘛，我早就知道。你天天在用電腦，你也許不知道，電腦鍵盤有12個(gè)功能鍵：從F1到F12；你天天打電話，你也許不知道，數(shù)字電話有12個(gè)撥號(hào)鍵：0，再加上*和；你天天在用腦，你也許不知道：有 12對腦神經(jīng)在為你工作。親愛的父母朋友，我們是同齡人，同路人。所以你我在這樣一個(gè)時(shí)空點(diǎn)上相遇的時(shí)候，我?guī)砹宋业囊环荻Y物。我只想送你12種智慧，當(dāng)玫瑰凋零了的時(shí)候，智疆將是你留給他們的最大恩惠。他們?yōu)檫@本書的出版做了大量的工作。在本書的寫作過程中，他們提出了非常有益的意見和建議。在與父母朋友們分享智慧的時(shí)候，我真心感謝他們無私的施予。從孩子來到母腹的那一刻開始，這種愛的歷程就開始了，無論孩子對我們怎么樣，我們愛他們永不變。生命中還會(huì)有另一個(gè)男人讓你有這種感覺和絕對的信任嗎？” 看了感慨萬分，是啊，這就是父母，即使傷了自己，也要保護(hù)孩子，直到我們遠(yuǎn)離這個(gè)世界的那一天。有這樣一則感人的故事：在中國西部的一個(gè)沙漠地區(qū)，極度缺水，每人每天限定只能用3斤水，這里的居民用水全都是從很遠(yuǎn)的地方用軍車運(yùn)來。有一天，一頭老實(shí)聽話的母?？蕵O了，她掙脫韁繩，跑到運(yùn)水車必經(jīng)的公路旁，當(dāng)運(yùn)水的軍車到來的時(shí)候，母牛迅速?zèng)_上公路，軍車一個(gè)急剎車停下。后來，母牛的主人來了，憨厚的農(nóng)民看到母牛阻擋了交通，揚(yáng)起鞭子抽打母牛，母牛還是不肯離開，直到被打得皮開肉綻，運(yùn)水的戰(zhàn)士過意不去，只好從水車上取出半盆水，放在牛前面。在不遠(yuǎn)的沙堆后跑出來一頭小牛，受傷的母牛慈愛地看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔母牛的眼睛。親愛的父母朋友，我們用不著考察這個(gè)故事的真實(shí)性，讓人為之心動(dòng)的那頭母牛，不就是我們的真實(shí)寫照嗎？哪個(gè)當(dāng)父母的，不是犧牲自己的青春，換來孩子的花季，不是放棄自己的需要，滿足孩子的需要？但是，在我們感動(dòng)之余，你我想過這樣一個(gè)問題嗎：如果我們只有這種天性，如果我們只有這種老牛護(hù)犢式的愛，人類和動(dòng)物又有什么不同呢？ 這個(gè)問題困惑了我很長時(shí)間，多少個(gè)不眠的夜晚我都在思考。莎士比亞說：“人是宇宙的精華，萬物的靈長。結(jié)果出來了：兩種父母都有愛的本能。失敗的父母或許不缺少“愛心”，但一定缺少“愛智”。2010年2月22日，在這個(gè)平常的日子里內(nèi)蒙古，發(fā)生了一件不平常的慘劇。在遭到父親拒絕后，這個(gè)從來沒聽父親說過“不”的年輕人憤怒了，在父親的汽車上，向父親連砍數(shù)刀?？吹礁赣H還在掙扎，又將他的頸動(dòng)脈砍斷??直到父親徹底沒了動(dòng)靜。” 可憐天下父母心??！一個(gè)被殘害的父親，竟然還是如此的寬容，竟然還有如此的關(guān)愛。這個(gè)可憐而又可悲的父親至死不悟：這不是寬容是縱容，這不是真愛是錯(cuò)愛。第三篇：親子教育和孩子一起讀書林瓊睡前給Peter講故事，和Peter一起看書，這是無意中養(yǎng)成的習(xí)慣，而現(xiàn)在這是我們每天必做的功課。美國詩人史斯克蘭”剛開始給他講睡前故事的時(shí)候，他還不怎么會(huì)說話，Peter開口比較晚，那時(shí)候就聽說要多和他交流，豐富他對語言的感知。于是我選擇了一套小小孩影院的童話故事書。那個(gè)年齡段，色彩鮮艷內(nèi)容豐富的圖片很能吸引Peter的眼球，他很喜歡看，更喜歡聽我講，每次給他講故事的時(shí)候，他總是很安靜，也很認(rèn)真。而且Peter對這套書是百聽不厭，有的時(shí)候一本書可以讓我們講上3遍，第二天繼續(xù)讓我們講同一本書。與Peter一起讀書，讓我重溫了經(jīng)典，重新體會(huì)了成長。最關(guān)鍵的是我們要讓Peter學(xué)會(huì)怎樣通過讀書突破個(gè)人視角的局限，學(xué)會(huì)從書中汲取智慧，學(xué)會(huì)做人的道理。我們耐心地和他講過道理，也大聲地朝他咆哮過，偶爾甚至付諸于武力，但效果都不怎么理想，怎么樣引導(dǎo)孩子成了我們傷腦筋的事情。書里有兩只和Peter同齡的小熊，他們也很淘氣，他們也有這樣或者那樣壞習(xí)慣，他們也會(huì)遇到成長過程中各種各樣的問題和煩惱。前段時(shí)間，Peter一見自己喜歡的玩具就要我們買，買來沒玩兩天就丟在一旁，又要我們買新玩具。于是我給他講了貝貝熊里的一個(gè)故事《見啥要啥》。Peter似乎更容易接受書本里的建議。這樣即培養(yǎng)了他要勤儉節(jié)約又讓他學(xué)會(huì)自己思考，選擇自己最需要。晚上，我拿起書開始閱讀的時(shí)候，Peter總會(huì)放下玩具，拿上一本書坐在我的身旁，一頁一頁翻看，有時(shí)候嘴里還念念有詞。他會(huì)形容一棵形狀奇怪的樹為“一棵鬼怪的老樹”，??現(xiàn)階段，孩子很喜歡和我們一起去做一些事情，那我們不妨與孩子一起讀書，讓讀書成為家庭的一道文化風(fēng)景，進(jìn)而在孩子的印象中形成讀書是生活中的一個(gè)習(xí)慣。專家指出，兒童不會(huì)玩耍，往往顯示他們身心發(fā)育有問題?！倍S多父母都不了解兒童玩耍的重要性，他們往往是在發(fā)現(xiàn)孩子不會(huì)講話，或是不會(huì)走路，或是接到托兒所投訴孩子經(jīng)常不合群，才前去求醫(yī)?，F(xiàn)代父母也經(jīng)常讓孩子長時(shí)間看電視、玩電子游戲，或報(bào)讀許許多多的課程，導(dǎo)致孩子們?nèi)狈?chuàng)意玩樂的自由時(shí)間。玩對兒童成長益處很多，可以促進(jìn)他們的身心健康、創(chuàng)意、自信心、同情心、想像力、社交能力、平衡感、時(shí)間空間觀念、手指靈活度、邏輯思維、選擇與判斷能力、語言表達(dá)能力等等。研究顯示，很會(huì)玩的孩子，講故事的能力會(huì)比一般孩子強(qiáng)，也比較能夠有條理地?cái)⑹鲎约涸趯W(xué)校的經(jīng)歷，不會(huì)講得東一塊西一塊。行動(dòng)次序：模仿日常生活中的先后次序，如為娃娃沖涼，得先脫衣、然后才沖涼，然后再穿衣。角色扮演：例如扮演媽媽、老師或醫(yī)生擬人化：把娃娃或小熊或機(jī)器人擬人化，嘗試從對方立場思考，例如了解娃娃也會(huì)傷心，或與小熊分享玩具。第五篇：關(guān)于親子教育“親子教育”系列之一全家人大學(xué)堂：用經(jīng)典化解教育難題一、問題探討（一）當(dāng)前子女教育，面臨哪些難題？家長對子女有哪些期待？什么樣的家庭才是完美家庭？學(xué)校與家庭，誰更容易培育大師？二、中華人最好的家庭教育模式：全家人讀經(jīng)典（一）傳統(tǒng)經(jīng)典的效力半部《論語》治天下——經(jīng)典能造就治世之才。熟讀唐詩三百首，不會(huì)吟詩也會(huì)吟——經(jīng)典能培育出色才華?！靶∨笥?，跟我讀”——當(dāng)今中華國學(xué)教育的流行語?！洞髮W(xué)》：修齊、治平，人欲內(nèi)圣外王的大成之道。《笠翁對韻》：極盡漢語言聲律的全部奧妙。《唐詩三百首》：詩歌黃金時(shí)代的曠世杰作。《弟子規(guī)》：灑掃進(jìn)退，人人都需要?dú)v煉。聲情并茂，讀出個(gè)中滋味與情意。持之以恒，讓閱讀化為生活常態(tài)?？陕牽煽矗瑥墓适屡c畫面中感知生活。比學(xué)比習(xí)，相互督促以提升。直指心性，最終成就完美大我。內(nèi)容：導(dǎo)讀《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語》、《大學(xué)》、《唐詩》、《宋詞》、《笠翁對韻》等國學(xué)典籍的全部或部分篇章；深入淺出講解其中蘊(yùn)含的做人規(guī)范與故事，逐漸培育學(xué)習(xí)者的良好品行、習(xí)慣與智慧思維。時(shí)間：每周六晚7：009：00。三、問題探討（二）這種形式，可以如何使它更有效？