五年級一班班級工作總結(jié)-閱讀頁
2024-10-13 13:24本頁面
【正文】 0－2011學(xué) 第二學(xué)期班主任工作總結(jié)（五 年級 一 班）班主任姓名： 張秀玲朱臺鎮(zhèn)西單小學(xué) 2011年6月第三篇：五年級一班班級管理“讓學(xué)生積極主動參與到班級管理中來。讓學(xué)生真正自主地處理班級日常事務(wù)，在其過程中吸取教訓(xùn)，積累經(jīng)驗，培養(yǎng)能力，從道德品質(zhì)和能力培養(yǎng)角度出發(fā)，對小學(xué)生的成長是具有重要意義的。有3個小班長，由這4個小組中的某一個小組長兼任。每小組的人平得分是小組長的得分，每個小組長的人平得分是小班長的得分。小組長得分和小組得分是相同的，目的是激發(fā)小組長的責(zé)任心。小紅旗得的最多的小組為年終進(jìn)步獎候選人。組員表現(xiàn)優(yōu)秀（四周評選一次）組內(nèi)得分最高者升任為該組小組長，原小組長降為組員。上課積極舉手回答問題，,小組展示合作完成很好的，給小組加2分。不設(shè)最高分，學(xué)生得到多少就是多少分。2上課遲到、早退、。4打掃本班教室及清潔區(qū)衛(wèi)生不積極、不徹底。被值周教師點(diǎn)名者扣1分。，展示非常精彩的加1分。五年級一班班級管理細(xì)則第四篇：五年級一班班級介紹班級介紹、班主任寄語班訓(xùn)：自信 自律 自尊 自強(qiáng)奮斗目標(biāo)：我自信我出色，我努力我成功班級簡介：有一群精神飽滿，氣宇軒昂的少年他們就是永遠(yuǎn)激情飛揚(yáng)的 五年級一班的同學(xué)！他們堅定、燦爛的微笑寫著他們的熱情，他 們是快樂的一家，老師是那滋潤萬物的書，師生之間魚水情深，學(xué)生之間團(tuán)結(jié)互助，遇到成功一起分享勝利的果實。相信他們在未來一定會取得優(yōu)異的 成績，加油吧，齊心協(xié)力，唯我一班！班主任寄語：一聲老師,一聲情；一聲同學(xué),一段友誼。我 們一個人開心,全班同學(xué)一起高興。同學(xué)們,讓我們一起呵護(hù)熱愛這個集體吧！第五篇：五年級一班班級文化建設(shè)實施方案陳疃鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級一班班級文化建設(shè)實施方案 五、一曹煥文良好的班級文化環(huán)境對師生良好的心理行為定勢的形成，對青少年的健康成長、良好品德的形成具有重要的熏陶作用。（2）設(shè)計力求創(chuàng)新。（3）內(nèi)容力求豐富。二、具體內(nèi)容：班級文化：賞識教育班訓(xùn)：好習(xí)慣，早養(yǎng)成班級口號：揚(yáng)帆擺舵 奮勇拼搏看我雛鷹氣勢磅礴班風(fēng)：文明 自信 團(tuán)結(jié) 勤奮班級格言：我相信，我能行！班級形象 : 面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結(jié)。班級在布置室內(nèi)環(huán)境具體如下：.教室內(nèi)：①前黑板正上方懸掛班級標(biāo)語。.設(shè)置文化角 在室內(nèi)墻壁開辟出各個欄目，專門展示學(xué)生中的優(yōu)秀作品，可以起到榜樣和示范作用。許愿墻：孩子的心愿卡公告欄：課程表、班級考核分?jǐn)?shù)、報刊雜志名單，臨時通知等。雛鷹爭章：孩子們在學(xué)習(xí)生活各個方面（勞動、聽講、作業(yè)、發(fā)言、紀(jì)律、單元測試等等）取得的一些成績和進(jìn)步。，讓孩子們帶來的植物都能有一個小小的家，受到孩子們的照顧；：自我警示卡是統(tǒng)一貼在學(xué)生課桌一角的用于自我約束、自我激勵、自我警示的小卡片。積極收聽紅領(lǐng)巾廣播。賞識同學(xué)，自立一個學(xué)習(xí)榜樣，做有準(zhǔn)繩，學(xué)有目標(biāo)。桌凳擺放整齊地面整潔物品擺放有序門窗干凈明亮總之，要高品位地優(yōu)化班級環(huán)境，要體現(xiàn)“賞識教育”的育人理念，把我們五年級一班的班級文化特色滲透在學(xué)生活動的各個過程、細(xì)節(jié)之中，發(fā)揮其育人的持久性特
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