【正文】 我想以后我會(huì)遇到失敗和挫折。值得我們?cè)谟洃浬钐幱肋h(yuǎn)記住。因此他要求我們變被動(dòng)為主動(dòng)，變消極為積極，以感恩的心態(tài)，豁達(dá)的心境，積極努力地把工作做好，真真正正地實(shí)現(xiàn)為自己而工作。這引發(fā)了父母對(duì)自己和自己對(duì)下一代的培養(yǎng)和教育方式的思考。因?yàn)槿舾赡旰?，你?huì)發(fā)現(xiàn)，你所做的一切都是很值得的，但有一點(diǎn)不管什么時(shí)候，都要認(rèn)真和用心的去做?！弊x完《永不言敗》，感受益匪淺，其中無(wú)處不散發(fā)出的真誠(chéng)的新東方精神讓人深為感動(dòng)。篇三：俞敏洪永不言敗讀后感讀了俞敏洪老師的《永不言敗》后，我深有感觸。到冬天沒(méi)有人去喂它們食物時(shí)，有的熊就被凍死餓死了。結(jié)合實(shí)際情況，我很自然地想到了目前的獨(dú)生子女。殊不知，孩子必將是要走向社會(huì)的，如果真的是為了孩子著想，便應(yīng)該一切按照社會(huì)的要求去培養(yǎng)孩子，而絕不是按照父母或孩子的意志去培養(yǎng)。希望這點(diǎn)能給我提個(gè)醒，當(dāng)我日后做父母時(shí)，不要把我的孩子養(yǎng)成一個(gè)喂的很飽的白熊，我更希望的能夠看到她擁有強(qiáng)健的體魄，健全的人格，不斷提高的生存能力。其次，俞老師在書中還提到了一個(gè)新的觀點(diǎn)“用普遍資源換取稀缺資源”.一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程就是不斷的用普遍資源換取稀缺資源的過(guò)程。在現(xiàn)實(shí)生活中，由于很多人不能付出足夠的努力，因此只有一小部分人才能擁有較高水平的普遍資源。比如銀行行長(zhǎng)，國(guó)家主席等等。俞老師還特別指出，從做人的角度說(shuō)，最重要的一點(diǎn)就是，即使你周圍的環(huán)境及其惡劣，你也要有自己的信念和標(biāo)準(zhǔn)，不為別人的低級(jí)和庸俗所迷惑，從做事的角度說(shuō)，當(dāng)一個(gè)人擁有的稀缺資源越多，就越容易獲得成功，從而最終為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程是不斷在失敗中尋找、把握機(jī)會(huì)的過(guò)程，沒(méi)有失敗就無(wú)所謂成功。這些素質(zhì)中最重要的就是承受失敗的能力和勇氣。一次是高考，前后共考了三次，最終考入了北京大學(xué)。俞老師的另一次失敗，則是留學(xué)夢(mèng)的破滅，尤其是在那個(gè)留學(xué)狂熱的年代，在學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異且托福成績(jī)很高的情況下，那種感受可想而知。只有當(dāng)我們能夠以平和的心態(tài)面對(duì)失敗和挫折，我們才能有所收獲，才能變得成熟。青春的回憶是一淌讓時(shí)光凝住的清泉。青春的天空是一幅赤橙黃綠青藍(lán)紫雕琢的油畫。跋涉在巖石與歲月之間，奔涌的山泉沖去我嘴角的稚氣。胸中鼓滿不服氣，隨著混沌初開(kāi)的的元?dú)馍仙?，蓬蓬勃勃地進(jìn)取。第四篇：讀俞敏洪《永不言敗》有感讀俞敏洪《永不言敗》有感無(wú)論您是一個(gè)成功者還是失敗者，抑或正在創(chuàng)業(yè)前行路上，這都是一本值得細(xì)細(xì)咀嚼的精神讀本。讓自己感動(dòng)和留戀，就必須擁有夢(mèng)想。路德一夢(mèng)想自己有一雙隱形的翅膀，助推我們追尋最美的霞光。的確，只要我們相信自己，哪怕前路一片迷茫，哪怕現(xiàn)在眼前一片黑暗，隱形的翅膀會(huì)帶著我們飛向夢(mèng)想中的天路。29年風(fēng)雨兼程，滄桑歲月，創(chuàng)業(yè)路上留下了幾多汗水和辛酸，但更多的是創(chuàng)業(yè)成功后帶來(lái)的滿足和幸福。香山基地，老校長(zhǎng)郭顯金帶領(lǐng)學(xué)校老師，是篳路藍(lán)縷，創(chuàng)業(yè)維艱。為了除雜草、挖樹(shù)根、削墩填塘、劃界設(shè)籬，我們天天是撲在地頭，冒風(fēng)雪苦戰(zhàn)一個(gè)多月；為了選購(gòu)花木品種，我們是到處奔波，從晨曦中乘遠(yuǎn)赴蘇北邳縣，夜幕中滿載花卉苗木而歸，不顧辛勞，日夜兼程；為了搶時(shí)間力保早栽早成活，有多少次借著月光把一顆顆苗木小心翼翼地捧下來(lái)，常常忙到深更半夜；又有多少個(gè)節(jié)假日是在基地栽種花卉苗木、澆水施肥；還有多少個(gè)朝朝暮暮，我們幫多少個(gè)單位綠化美化環(huán)境。只要有夢(mèng)想，我們定能采擷到最美的霞光，在東地平線上，國(guó)家強(qiáng)盛、民族振興、人民富裕的夢(mèng)想之帆就能高高揚(yáng)起，引領(lǐng)我們駛向快樂(lè)、幸福的彼岸，享受最醇最甜的“和諧中國(guó)夢(mèng)”。在當(dāng)前文化大發(fā)展大繁榮時(shí)代背景下，成校人在周國(guó)華校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，與時(shí)俱進(jìn)，立足學(xué)校和紫砂行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，致力于做大做強(qiáng)做精學(xué)校事業(yè)。實(shí)干才能興邦，空談只能誤事。隱形的翅膀上承載著的是成校人的勤勉與奉獻(xiàn)。多少個(gè)日日夜夜，周國(guó)華校長(zhǎng)是絞盡腦汁、苦思冥想，只為扎實(shí)、有序地推進(jìn)富民紫砂工程的有效實(shí)施，譜寫更加光輝燦爛的未來(lái)；多少個(gè)節(jié)假日，周余華副校長(zhǎng)是放棄休息，一心撲在工作上，是忙白了頭發(fā)、忙壞了身體，只為心中的“紫砂富民夢(mèng)”能夠做得更好、更快；多少個(gè)暑假、寒假，鄒麗萍、徐燕芳老師帶領(lǐng)年輕教師，顧不上即將參加中考、高考的孩子和家中住院的老人，為了渴望求知、提升學(xué)歷的莘莘學(xué)子，精心組織他們開(kāi)展成人高考考前突擊復(fù)習(xí)……只要有夢(mèng)想，我們定能翱翔于五彩的天空，用畫筆在**藍(lán)的天空勾畫最美的畫圖，詮釋最美最艷的“出彩中國(guó)夢(mèng)”。中國(guó)夢(mèng)歸，這是億萬(wàn)中國(guó)人民的夢(mèng)；紫砂夢(mèng)圓，這是千萬(wàn)陶都人的夢(mèng)。隱形的翅膀上承載著的是成校人的智慧與追求。于是，務(wù)實(shí)、創(chuàng)新之舉伴隨著成校人的聰明才智接二連三地在校園上演：最近三年內(nèi)，陶瓷實(shí)訓(xùn)工場(chǎng)或主動(dòng)送教下鄉(xiāng)，聘請(qǐng)業(yè)內(nèi)高手，招錄了來(lái)自西望、潛洛、紫砂、**等10余個(gè)村的村民，開(kāi)展了手工制壺培訓(xùn)，使3000多人掌握了制壺技藝，走上了紫砂創(chuàng)業(yè)之路；2010年12月伊始，我校創(chuàng)新工作思路，先后組織帶領(lǐng)創(chuàng)業(yè)班優(yōu)秀學(xué)員奔赴北京馬連道、****、山東**、河南**、廣東**及**等地開(kāi)展陶藝交流活動(dòng)，深入推進(jìn)“新品、優(yōu)品、精品”工程建設(shè)，營(yíng)造百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的文化紫砂和紫砂文化氛圍；2012013年，與國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名的清華大學(xué)、中國(guó)美院合作，成功開(kāi)辦紫砂藝術(shù)高級(jí)研修班，為追慕文化紫砂、人文紫砂的從業(yè)人員搭建了高端平臺(tái)，更是堅(jiān)持以超前的思維引領(lǐng)辦學(xué)結(jié)出的豐碩成果……只要有夢(mèng)想，我們定能在七色的彩虹上自由飛翔，敢持彩練當(dāng)空舞，俯瞰陶都大地，舞出盛世最炫最亮的“富民紫砂夢(mèng)”?！睋]灑汗水，我們帶著希望上路，我們懷著憧憬登程，不管風(fēng)雨，不管泥濘，只為心中的那個(gè)出彩中國(guó)、富民紫砂夢(mèng)，帶著對(duì)成教事業(yè)的摯愛(ài)和激情，讓我們風(fēng)雨兼程，“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”。第五篇：讀俞敏洪永不言敗有感讀俞敏洪永不言敗有感《永不言敗》書中，俞老師結(jié)合自身人生經(jīng)歷，并以小故事、大智慧的方式，向我們講述了一個(gè)個(gè)實(shí)用的人生哲理，為我們的人生道路點(diǎn)燃明燈，催人奮進(jìn)?！吧谋倍沸恰保褐v述了這樣一個(gè)故事，當(dāng)?shù)赝林用駧浊陙?lái)從未走出過(guò)自己居住的沙漠，而一個(gè)英國(guó)的冒險(xiǎn)家卻只用了三天就從外面走進(jìn)來(lái)了。他告訴土著人，每天晚上朝著北斗星的方向前進(jìn)，永遠(yuǎn)不要偏離那顆星星。這個(gè)故事告訴我們，生活中有太多的人在原地打轉(zhuǎn)，而且還往往樂(lè)此不疲，生命就在平庸平凡中走到了終點(diǎn)。讓我們一起注視著北斗星的方向，義無(wú)反顧地前進(jìn)!“讓我們承擔(dān)責(zé)任”：講述了孩子撞到家具，是不是家具錯(cuò)的生活小故事?！彼坪跞羌揖叩腻e(cuò)。推卸責(zé)任的最終后果是，人與人之間不再相互信任，而是互相猜疑互相指責(zé)。“智力拼圖游戲的啟示”：俞老師給我們講述了他和女兒玩智力拼圖的故事。還是聰明的女兒給了他提示：先把有光滑一邊的小塊找出來(lái)，這樣外面的框架就搭好了。他們憑借驚人的毅力和狂熱感，終于用了三天就把一個(gè)包含一千多個(gè)小塊的拼圖順利拿下。比如做論文，框架的重要性不言而喻，然而很多搞研究的人沒(méi)有搞清框架就急于下手，結(jié)果文章往往被寫的支離破碎。因此他要求我們變被動(dòng)為主動(dòng)，變消極為積極，以感恩的心態(tài)，豁達(dá)的心境，積極努力地把工作做好，真真正正地實(shí)現(xiàn)為自己而工作。在當(dāng)今這個(gè)浮躁的年代，我們需要用什么去重新點(diǎn)燃工作激情，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值？不是耳提面命的空洞口號(hào)，而是觸動(dòng)心底的反思。從另一個(gè)層次上說(shuō)，我們?cè)谌魏喂ぷ髦蟹e累的經(jīng)驗(yàn)、能力和智慧都永遠(yuǎn)屬于我們自己，這是別人永遠(yuǎn)拿不走的，隨著我們資歷和經(jīng)驗(yàn)的豐富，我們得到的回報(bào)也就會(huì)越來(lái)越高。一句話，我們是要為自己而工作。為自己而工作，做自己工作的主人，我們的工作積極性和主動(dòng)性就會(huì)被激發(fā)出來(lái)，工作效率肯定會(huì)大大提高，個(gè)人價(jià)值也會(huì)得到實(shí)現(xiàn)。生命不只擁有一個(gè)早晨，太陽(yáng)在無(wú)數(shù)次為你我升起！挑戰(zhàn)自我，追求卓越，人生