【正文】 學(xué)生社團的發(fā)展看,各高校社團的建設(shè)與發(fā)展良莠不齊[3]。而發(fā)展較差的高校社團情況各不相同,但其主要表現(xiàn)是社團發(fā)展不規(guī)范,發(fā)展不平衡、活動影響力有限、質(zhì)量差、各社團的發(fā)展波動大。②各高校在社團的建設(shè)與發(fā)展中對各社團的重視與支持不一樣,在基本的物資保障與經(jīng)費支持方面存在較大差異。④各高校對社團組織及社團干部培育的力度不一樣。⑥管理工作缺乏重點,沒有做好對學(xué)校中心工作有重要影響力的社團的扶持工作,如:專業(yè)學(xué)術(shù)型、理論讀書型、科技推廣型等社團。這些學(xué)校的社團發(fā)展?fàn)顩r一般是:社團人數(shù)較少、人數(shù)不穩(wěn)定。活動內(nèi)容不豐富、內(nèi)涵品位不高、影響力小。整個社團過于松散、無活力、無朝氣。再有,各高校對社團指導(dǎo)教師的選配情況也不一樣,應(yīng)該說一般都有掛名的指導(dǎo)教師,但由于學(xué)校的重視程度不一樣,指導(dǎo)教師投入的精力也不相同。高校學(xué)生社團管理模式的比較分析概括起來,在對各個社團的管理中,主要有以下幾種管理模式:第1種:在團組織或?qū)W生會設(shè)社團部,由社團部負(fù)責(zé)各個社團的日常管理與協(xié)調(diào)工作。由于高校學(xué)生社團的發(fā)展初期,一般以較單純的興趣愛好型或理論學(xué)習(xí)型為主因此,社團的創(chuàng)建與發(fā)展或許以明顯的自發(fā)為主,或許以明顯的扶持為主。對于這種社團的管理模式,相對較規(guī)范、較簡單。其教育功能的地位已成為學(xué)生會所無法替代的。因此,這種管理模式已明顯不適應(yīng)當(dāng)前高校社團發(fā)展的需要。因此,改變學(xué)生自治組織的這種管理模式,促使社團功能的進(jìn)一步發(fā)揮,是當(dāng)前形勢發(fā)展的需要?；蛴蓪W(xué)校黨委宣傳部或組織部主管,成立學(xué)生社團聯(lián)合會(理事會)具體負(fù)責(zé)社團的日常管理工作，指導(dǎo)學(xué)生社團聯(lián)合會(理事會)的可能是宣傳部或組織部,也可能是團委，因此,各社團成立的批準(zhǔn)機關(guān)也自然是學(xué)工部(處)、黨委宣傳部、組織部或黨政辦公室,或特設(shè)的學(xué)生社團領(lǐng)導(dǎo)小組，這種管理模式突出了社團的重要位置,但又明顯存在管理的多頭性,存在與社團、學(xué)生會活動不相協(xié)調(diào)的現(xiàn)象,因此,也是不夠科學(xué)的。社團聯(lián)合會(或理事會)與學(xué)生會享受相當(dāng)?shù)牡匚淮觥壔蚵缘桶爰?。這種管理模式是近幾年隨著社團的快速發(fā)展而產(chǎn)生的,是建立在學(xué)生會與社團在高校學(xué)生的“三自”教育中的不同作用而又相互補充、相互影響基礎(chǔ)上的。從以上的分析來看,筆者認(rèn)為,目前以第3種模式為基礎(chǔ)創(chuàng)新高校學(xué)生社團管理模式是最科學(xué)的。常務(wù)辦公室設(shè)在團委,由校團委書記任副組長兼辦公室主任。由辦公室負(fù)責(zé)學(xué)生社團聯(lián)合會(理事會)的組建與工作指導(dǎo),辦公室與學(xué)生社團聯(lián)合會(理事會)共同負(fù)責(zé)學(xué)生社團的審批、日常管理與工作指導(dǎo)。使共青團與學(xué)生會、學(xué)生社團形成“一體兩翼”的管理模式。因此,我們提出“一體兩翼”的團學(xué)組織建設(shè)思想——即成立學(xué)生社團聯(lián)合會(理事會),使之處于與學(xué)生會相當(dāng)?shù)奈恢谩＿@是當(dāng)前學(xué)生社團發(fā)展與高校共青團工作創(chuàng)新的需要。②做好學(xué)生社團指導(dǎo)教師的素質(zhì)審查,并采取措施保證指導(dǎo)教師工作到位。同時,還要對學(xué)生社團進(jìn)行必要的分類建設(shè),重點扶持專業(yè)學(xué)術(shù)型、理論讀書型、科技推廣型等學(xué)生社團的建設(shè)工作,使之為學(xué)校營造濃厚的學(xué)術(shù)與理論學(xué)習(xí)氛圍,成為學(xué)生進(jìn)行科研實踐、社會實踐的重要陣地。參考文獻(xiàn):[1] [J].中國高教研究, 2001,(8): 45.[2] [J].學(xué)校黨建思想教育, 2004,(5): 2527.第四篇：高校學(xué)生社團建設(shè)的意義高校學(xué)生社團建設(shè)的意義、存在問題及對策摘要：學(xué)生社團作為校園文化生活的重要載體，對廣大青年學(xué)生知識、技能、能力的塑造和思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)起著重要的作用。關(guān)鍵詞：學(xué)生社團； 意義； 存在問題； 對策學(xué)生社團是高校校園文化活動的有效載體，是高校第二課堂的重要組成部分。目前，學(xué)生社團已成為高校校園文化中具有重大影響力的群體，社團在學(xué)生知識結(jié)構(gòu)的完善、技能的成熟、能力的加強以及思想道德水平的提升等方面愈來愈發(fā)揮著獨特的作用。加強學(xué)生社團建設(shè)有著十分重要的意義，它有利于提高思想政治教育工作的實效性，有利于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，有利于提高學(xué)生的思想道德水平，有利于加速學(xué)生的社會化進(jìn)程。目前，許多高校學(xué)生社團沒有嚴(yán)格規(guī)范的章程，光憑社團成員的一腔熱情在維持運轉(zhuǎn)，甚至在社團活動中出現(xiàn)價值取向偏移，忽視或淡化精神支柱的傾向，這就勢必影響到學(xué)生社團的健康發(fā)展。很多高校的學(xué)生社團普遍存在活動經(jīng)費不足，缺少活動場地，社團指導(dǎo)教師配備不夠等問題。三是社團活動層次較低。此外，許多社團活動缺乏整體策劃，缺乏老師的指導(dǎo)，盡管大部分社團擁有自己的指導(dǎo)老師，但因為指導(dǎo)老師是義務(wù)為社團兼職服務(wù)，不可能投入全部的精力，使得一些社團活動在低水平上徘徊。主要表現(xiàn)在缺少必要的管理制度或制度不落實，社團沒有形成有效的管理機制，分工不明確，管理不規(guī)范，組織過于松散。這些情況都嚴(yán)重影響和制約了學(xué)生社團的健康發(fā)展。社團骨干是社團的組織者和管理者，社團骨干的素質(zhì)如何是一個社團能否健康發(fā)展的關(guān)鍵。因此，高校要把社團干部作為學(xué)生干部的重要組成部分，納入全校學(xué)生干部的管理之中。(2)要在提高活動的層次上下功夫?；顒邮巧鐖F凝聚青年學(xué)生的重要手段。因此，學(xué)生社團活動必須體現(xiàn)時代性和創(chuàng)造性，不斷提高社團活動的層次和質(zhì)量，增強社團的吸引力和凝聚力，擴大社團的影響力。高校思想政治工作者要把引導(dǎo)各類學(xué)生社團深入學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為社團活動的重要任務(wù)；要利用各種紀(jì)念日引導(dǎo)學(xué)生社團積極開展各種主題教育，弘揚主旋律；要通過鼓勵社團團支部定期開展主題團日活動等形式，強化社團團支部的思想政治教育功能，增強社團的凝聚力和戰(zhàn)斗力，使學(xué)生社團成為共青團組織開展思想政治教育工作的重要陣地之一；要堅持社團建設(shè)的多樣性和層次性，滿足廣大學(xué)生多方面多層次的需求，使學(xué)生社團成為團組織凝聚青年學(xué)生的紐帶，成為學(xué)校與學(xué)生之間溝通的橋梁，成為校園穩(wěn)定的潤滑劑。高校要以“激發(fā)學(xué)生潛能，發(fā)揮學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生素質(zhì)”為宗旨，大力發(fā)展學(xué)生社團，使之成為大學(xué)生素質(zhì)拓展的實踐平臺。社團文化作為校園文化的重要組成部分，具有自身的文化特色和運行方式。對此，一方面要根據(jù)社團特點、學(xué)校的實際情況，建立一個直屬于校團委等部門的類似于社團聯(lián)合會等社團服務(wù)管理機構(gòu)，建立起科學(xué)合理的運行機制，以加強對社團的宏觀引導(dǎo)和有效管理，確保社團的健康發(fā)展。社會主義市場經(jīng)濟制度的建立，不僅指明了我國經(jīng)濟發(fā)展的方向，也對新時期人才的培養(yǎng)提出了更高更新的要求。學(xué)生社團要根據(jù)社會發(fā)展和知識變革的需要，把握正確的政治方向，發(fā)揮自身的創(chuàng)造性，引導(dǎo)社團這一群體形成積極、健康、向上的文化精神，這不僅是社會發(fā)展對社團提出的客觀要求，也是社團自身健康發(fā)展的“必由之路”。第五篇：高校學(xué)生社團人力資源111淺議高校學(xué)生社團人力資源管理關(guān)于高校學(xué)生社團人力資源管理的幾點思考[摘要]高校作為人才培養(yǎng)的基地，高素質(zhì)人力聚集度極高，但由于學(xué)生與外界社會接觸不多，而接觸外界社會的欲望又十分的強烈，就催生了學(xué)生會社團——類似公司的存在，而高校校園就是“市場”。因此作為在“模擬社會” 中而存在的高校學(xué)生會社團，能使學(xué)生在進(jìn)入社會前更多的積累經(jīng)驗，以便將來可以更好的適應(yīng)社會競爭。本文對高校學(xué)生社團進(jìn)行了調(diào)查研究，尤其對其人力的配置和管理進(jìn)行了深入的了解，分析了高校學(xué)生會社團人力資源管理存在的問題，有針對性地提出社團人力資源管理對策。包括選人、育人、用人、留人。蓋茨說過：“如果把我們最優(yōu)秀的20名員工拿走，我可以說微軟將變成一個無足輕重的公司。而高校學(xué)生會社團管理是指維持社團發(fā)展的良好狀態(tài)而進(jìn)行的一系列的管理措施和管理過程。所以本文主要從人力的配置和管理進(jìn)行了深入的了解，分析了高校學(xué)生會社團人力資源管理存在的問題，有針對性地提出了社團人力資源管理對