關(guān)愛留守兒童活動簡報3-閱讀頁
2024-10-13 12:40本頁面
【正文】 守兒童，活動以“給父（母）的一封信”為主題，從“爸爸媽媽我想對您說”、“理解父母，學會感恩”等角度入手，內(nèi)容以反映父母在外務工期間自己得到社會、老師和同學們的幫助，克服困難學會積極向上，以及對父母在外辛苦工作的感想等為主，展現(xiàn)留守兒童的精神風貌和對美好生活的憧憬。留守兒童由于父母長期不在身邊，他們的健康成長受到一定的影響，面臨學業(yè)失教、生活失助、心理失衡、親情失落、安全失保等問題也日益突出。為了摸清留守兒童的情況，我街通過上門查訪、走訪群眾、與家長或監(jiān)護人溝通聯(lián)系等形式對留守兒童進行全面摸底調(diào)查，登記造冊，準確、系統(tǒng)掌握留守兒童的家庭、學習、生活情況，建立起“留守兒童信息管理庫”，按照家庭住址、人員結(jié)構(gòu)、家庭收入、家長務工單位詳細地址、聯(lián)系電話、監(jiān)護人或委托人的職業(yè)以及其他基本情況進行統(tǒng)一建檔管理，做到底數(shù)清，情況明，增強關(guān)愛工作的針對性和實效性。為了彌補留守兒童家庭教育的缺失，我街多措并舉，給予留守兒童特殊的管護與關(guān)愛。組織教師、機關(guān)干部、黨員義工、志愿者與留守兒童結(jié)成“一對一”、“一對多”的管護對子，為留守兒童安排“代管家長”，做好孩子生活的知心人，學習的引路人，成長的保護人?！按芗议L”還經(jīng)常將留守兒童領(lǐng)回家和自己子女一起玩游戲，一起學習，努力營造“溫馨家園”氛圍，確保留守兒童在生活上有照顧、學習上有幫助、心理上有關(guān)愛、成長上有關(guān)注。二是對留守兒童進行心理健康教育。舉辦《給孩子一個完整人生》留守學生監(jiān)護人家庭教育專題講座，提高監(jiān)護人的家教素養(yǎng)；組織學校心理輔導員和學科輔導員每月定期家訪，與留守學生和其監(jiān)護人談心、開展心理輔導，關(guān)注留守兒童的心理成長。邀請中小學老師，特別是心理教育方面的老師，利用雙休日登門開展以留守兒童的爺爺、奶奶、姥爺、姥姥為對象的“四老”家教輔導活動方式，努力為留守兒童的健康成長營造溫馨環(huán)境。
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