【正文】 帶來的古詩詞朗誦《古人話離別》。光陰是抓不到、留不住的，倏忽而來，掛角而去。請欣賞三年級楊心雨等同學(xué)為我們帶來的詩朗誦《醉光陰》。請欣賞由四年級同學(xué)徐廣源、楊世成給大家?guī)淼脑娎收b《別董大》。密州出獵》男：蘇軾是宋代著名詞人，他的詞氣勢磅礴，淋漓酣暢，讀之令人耳目一新。密州出獵》?！岸堋笔怯脕肀Ｗo自己、抵擋敵人刺殺的兵器。請欣賞六年級全體同學(xué)表演的古言小品《自相矛盾》。請欣賞由四年級徐東曉、徐世強、楊世成、楊康為大家?guī)淼脑娎收b《滿江紅》，掌聲有請。男：諸葛亮以行動踐行了“鞠躬盡瘁，死而后已”的誓言。1三年級《少年中國說》男：看，一群活潑可愛、朝氣蓬勃的中國好少年來了!他們是祖國的希望，他們肩負著保衛(wèi)祖國的責(zé)任。1二年級《梅花》女：天寒地凍，花草凋謝的嚴冬，有一種花凌寒傲開，香氣四溢。請欣賞二年級宋萬佳、謝宗剛、徐佳凱的詩朗誦《梅花》。男：今天我們一年級的小同學(xué)能在這個舞臺上為全校的師生展示精彩國學(xué)的誦讀，我們感到非常激動和榮幸。1四年級《長歌行》女：時光流逝，日月如梭，人生短短幾十載，不可逆轉(zhuǎn)，讓我們好好把握一分一秒。三年級《小學(xué)生養(yǎng)成教育三字歌》男：我們的小學(xué)生活是無憂無慮、天真無邪的，但是好習(xí)慣的養(yǎng)成也尤為重要。2五年級《聲律啟蒙女：高聲吟詠吧，讓我們在國學(xué)經(jīng)典的芳香中滋情養(yǎng)氣，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。《聲律啟蒙》是培養(yǎng)兒童掌握聲韻格律的啟蒙讀物，讀起來瑯瑯上口，如唱歌一般。一東》。同學(xué)們，讀書創(chuàng)造智慧，讀書激發(fā)情感，讀書凈化我們的心靈。合：馬跑泉小學(xué)古詩詞朗誦會到此結(jié)束!關(guān)于愛國的閉幕詞串詞范文第四篇：小學(xué)生畢業(yè)聯(lián)歡會閉幕詞串詞主持詞的寫作一定要和活動的主題相契合，精彩的文案只有扣住主題思想才能發(fā)揮出的魅力所在。乙：歲月的流逝揮不去執(zhí)著的夢，時光的飛馳也帶不走永恒的心。乙：將來的歲月將在這一瞬間展望。乙：用歌聲，用掌聲，用心語，用我們最美好的姿態(tài)。二、感恩活動：甲：感恩的心，乙：感謝有你。甲：我們歡聚在這里，乙：為了感恩聚集在一起，甲：六年的相聚，乙：我們打下了深刻的情誼，甲：下面讓我們進行本次活動的第一項內(nèi)容——感恩之墻。三、請班主任陳老師致辭：合：在六一班的大家庭中，我們的父母就是我們的老師。合：讓我們掌聲歡迎!甲：大家也別忘記了，在我們的大家庭中，還有我們的父親——楊老師。四、學(xué)生表演活動：甲：還記得第一次跨進校門時稚嫩的我們，笨手笨腳的我們乙：是慈祥的老師們不厭其煩的教我們知識做人的道理。甲：讓我們用歌聲去感謝那些為我們默默付出的園丁們，乙：用心去聽我們感恩的心。甲：老師，請你坐好。甲：魔方是一種可以開發(fā)智力的玩具。五、再見：甲：我們曾幾何時對校園內(nèi)的小路有了幾分留戀。甲：校園的小路也有我們深深地記憶。甲：還記得燈下我們奮筆疾書的樣子。乙：還記得我們面對重重地困難哭泣放棄時恩師們鼓勵的話語嗎?甲：那是撥云見日般的力量。甲：6月注定離別的季節(jié)。我們相聚在陌生是分手在熟悉后。乙：我們勾起嘴角送給我們的同窗恩師們最甜蜜的微笑。乙：我們是為了夢想了而離開。小學(xué)生畢業(yè)聯(lián)歡會閉幕詞串詞2男：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。女：伴隨著冬日里紛飛的雪花，20年即將離我們而去，20年即將到來。女：首先讓我們一起祝在座各位：合：身體健康、工作順利、生活幸福、合家歡樂!男：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息。男：這是我們水利系統(tǒng)這個大家庭的春天。男：我們相約在這里，享受冬日詳和，享受節(jié)日歡樂。男：我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。男：今天由水利局工會、直屬工會、供水公司工會和共青團水利局委員會共同舉辦市水利系統(tǒng)迎新春聯(lián)歡會。在這里，我們要特別感謝供水公司為這次活動提供的大力支持。下面我們先請局領(lǐng)導(dǎo)給我們作新年賀詞。掌聲有請!二、女聲獨唱《》：女：感謝應(yīng)歌星為我們帶來的美妙歌聲。游戲的名字叫“做動作猜成語”。最終獲勝的組我們將獎給他們每人一份獎品。大家注意聽好，誰最先猜出我們也將獎給他一份獎品。在水保站，有一位被譽為水利系統(tǒng)音樂王子的人，這位王子外表溫文爾雅、風(fēng)度翩翩，特別是對音樂情有獨鐘，各種樂器是隨手掂來、無所不精，是我們水利系統(tǒng)一位不可多得的人才。今天他將為我們表演葫蘆絲獨奏《婚誓》。他是誰呢，大家把他的名字大聲叫出來，再用掌聲把請他出來，好不好?五、葫蘆絲獨奏《婚誓》：男：一個單位要有團結(jié)的精神，大家在一起工作要有互相協(xié)作的觀念。游戲的規(guī)則如下：下面我們抽出12位朋友分成4組上來參加這個游戲。游戲的規(guī)則如下：下面我們抽出6位朋友上來參加這個游戲。20小學(xué)級班畢業(yè)晚會正式開始。對不對?B：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更是時時刻刻都在關(guān)注著我們健康快樂地成長。A：同學(xué)們，在董口小學(xué)的六年，沒有恩師的含辛茹苦，嘔心瀝血，我們的成長也許就會多一些曲折，多一些彎路。A：同學(xué)們，六年前我們滿臉稚氣、滿臉童真來到小學(xué)，小學(xué)的一草一木都見證了你們的成長，小學(xué)的每個角落都留下了你們快樂的身影。B：同學(xué)們，我們的母校以人為本，面向全體，鐘靈毓秀，地杰人靈A：我們忘不了母校的叮嚀，忘不了老師的囑托B：我們的每一個進步，都凝聚著老師們辛勤的汗水A：我們的每一個成績，都離不開老師們諄諄的教導(dǎo)。《恩師贊歌B：讓藝術(shù)點亮人生，讓藝術(shù)之花盛開在董口校園，董口小學(xué)就我們的家，老師就是我們的家人。(互動環(huán)節(jié))A：同學(xué)們，像剛才這些同學(xué)一樣，美言美行、自主自信而又多才多藝、充滿靈氣的孩子們，在我們周圍還有很多很多。對于我們來說，一晃六年的小學(xué)生活今天就要畢業(yè)了，每一位老師心里可能都有很多想說的話，此刻，如果讓你們每個人用一個鏡頭來形容一下最讓你難忘的事情或者最讓你感動的事情，會是什么?(我們挨個采訪一下大家)B:我來采訪一下我們的數(shù)學(xué)老師劉老師，劉老師用一個鏡頭來形容一下最讓你難忘的事情或者最讓你感動的事情，是什么?A：我來采訪一下我們的英語老師張老師，張老師最讓你難忘的事情或最讓你感動的事情是什么?B：我來采訪一下我們的常識老師董老師，董老師最讓你難忘的事情或最讓你感動的事情是什么?A：我來采訪一下我們的體育老師張老師，張老師最讓你難忘的事情或最讓你感動的事情是什么?B：老師們的話字字真切，這一個個鏡頭也記載著孩子們最美妙的回憶，最美妙的童年，同學(xué)們，讓我們把熱烈的掌聲獻給老師，向我們最可親，最可敬的老師們表達我們真誠的敬意和祝福，好嗎?A：同學(xué)們，在這臨別的時刻，大家肯定都有一些最真的心里話想說給老師聽。B：我來采訪一下劉云同學(xué)，劉云你想對老師說些什么?A：我來采訪一下董瑞凱同學(xué)，瑞凱你想對老師說些什么?B：我來采訪一下董甜甜同學(xué)，甜甜你想對老師說些什么?A：我來采訪一下劉勝壯同學(xué)，劉勝壯，你想對老師說些什么?A：聽了同學(xué)們的心里話，下面有請的B和董夢爽同學(xué)為大家?guī)砀枨堵爧寢屩v那過去的事情B：請欣賞《打靶歸來》表演者：A：六年的小學(xué)生活今天就要結(jié)束了。A：親愛的同學(xué)們，不要帶著離別的愁緒，因為明天又是一個新的起點。請欣賞歌舞：在老師身邊。B：同學(xué)們，今天我是莘莘學(xué)子，明日我們就是國家棟梁。B：親愛的老師，謝謝您，為我們插上騰飛的翅膀。B：我們就要走了，滿載著多年采擷的累累碩果。B：讓我們趁著青春年少，發(fā)奮努力，開拓進取，A：高奏凱歌，回報老師、回報父母、回報小學(xué)生。乙：又是一季盛夏時節(jié)，分別近在眼前。甲：過去的時光將在此刻復(fù)活，未來的歲月將在此刻展望。乙：讓我們拉開心靈的帷幔，用舞姿和歌聲，用掌聲和心語，用最誠摯的心情，為即將分別的彼此，送上最真誠、最深厚的祝福。各領(lǐng)導(dǎo)、代表發(fā)言(甲乙輪流)(播放視頻《我們的這六年》)甲：六年來，我們在這里學(xué)習(xí)，在這里成長。下面，有請校長為我們致辭。老師是辛勤工作的園丁，我們是茁壯成長的幼苗。下面，有請教師代表老師上臺講話。六年前，我們懷著彩色的夢想步入小學(xué)的校門，六年來，我們一起學(xué)習(xí)，一起成長。下面，有請同學(xué)作為學(xué)生代表上臺發(fā)言。青春是書的第一章，是永無終結(jié)的故事。下面請欣賞，六(1)班等同學(xué)為我們帶來《荷塘月色》。我們就要離開了，滿載多年的累累碩果，我們就要離開了，滿載母校師生的切切深情——今天，我們是春天田野里的一株幼苗，明天我們是讓母校引以為豪的棟梁之才。一首曲子如同我們的一生，最重要的不在于旋律的開始，而是在于把它繼續(xù)下去，發(fā)展成完滿的藝術(shù)形象，發(fā)展成圓滿的一生。游戲互動環(huán)節(jié)(甲乙同臺)甲：在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，是老師用生命的火炬為我們指明方向。甲：六年來，師生之間積累的情愫不言而喻，一定是深厚無比的。今天，在即將離開母校的這個時刻，我們將與這三位老師進行一個意義深刻的互動。這個游戲就是考驗老師與學(xué)生們之間的默契的。(用紅領(lǐng)巾蒙起老師的眼睛，再隨機請同學(xué)上臺并指導(dǎo)大家互動)甲：看來老師與同學(xué)們之間的默契真的可以用“心有靈犀”、“珠聯(lián)璧合”來形容。乙：六年來，除了等老師外，還有五位老師為我們的成長付出了辛勤的汗水，下面有請老師上臺。送花!)表演二(甲乙輪流)甲：我們沒有燦爛奪目的舞臺道具，我們沒有陣容強大的明星戲骨，但是我們有無窮的創(chuàng)意，我們又對未來的無限憧憬和渴望，這足以讓我們的童年時光精彩紛呈。在年輕一代的頸項上，沒有什么比青春這顆燦爛的珠寶更迷人，卻比任何時期都強盛美好。甲：信息時代的頭腦風(fēng)暴，擋不住五千年中華文化的瑰麗風(fēng)采，唐詩宋詞，佳句連篇，傳承的是民族文化沉淀的精華。下面請欣賞六年級(4)班的同學(xué)為我們帶來古詩文朗誦。甲：時光的流逝也許會沖淡許多記憶，會沉淀許多過往，但是有些真摯的情誼，卻是我們一輩子都無法忘懷的。我們即將離開，像是不愿告別的兒女，緊緊牽扯著母親的衣衫。乙：今天，我們將告別母校走向新的目標(biāo)。合：希望同學(xué)們在未來的道路上能有一番作為，希望所有默默關(guān)注我們的老師桃李天下，20年六年級畢業(yè)典禮到此結(jié)束，謝謝大家!小學(xué)生畢業(yè)聯(lián)歡會閉幕詞串詞第五篇：紅歌比賽,合唱比賽,主持人開場詞串詞李：迎著太陽 我們鋪開七彩的畫卷蘆：走向未來 我們書寫豪邁的誓言楊：藍天當(dāng)紙，海水為墨，寫不完青年心中的頌歌，蘆：群峰放聲，大江展喉，唱不盡我們永恒的贊歌。我是主持人李瑤。李：1935年12月9日，北平愛國學(xué)生的聲聲吶喊，洞穿了日本帝國的罪惡陰謀，促成了中華民族的深刻覺醒蘆：那是一聲東方睡獅的怒吼，那是一首氣貫長虹的戰(zhàn)歌楊：往事經(jīng)年，風(fēng)云激蕩臧：改革開放，春潮涌動李：如今，一二九運動的豪情已升騰為與時俱進的豪邁情懷蘆：如今，一二九運動的壯志已凝聚為自強不息的民族精神楊：讓我們弘揚民族精神，唱響時代的旋律臧：讓我們用滿腔熱情，歌唱偉大的祖國！李：下面請允許我榮幸的介紹今天到場的各位評委和嘉賓，他們分別是蘆：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎XXX為我們講話。那么接下來讓我們來為大家介紹一下這此比賽的流程和評分細則。最后評選出一等獎：1名，二等獎：3名，三等獎：5名，最佳指揮獎1名，最佳組織獎1名，最佳臺風(fēng)獎1名，最佳人氣獎1名。演唱基礎(chǔ)：40%含：音色、音準(zhǔn)、節(jié)奏、完整性等演唱技巧：20%含：聲情處理把握、表現(xiàn)力、合唱隊各聲部的配合默契度等 整體效果：10%含：服裝服飾、舞臺效果、感染力、觀眾反應(yīng)等綜合表現(xiàn)作品內(nèi)容：10%含：格調(diào)、內(nèi)涵指揮得分： 5%含：指揮節(jié)拍線路舞臺形式：10%含：新穎、有創(chuàng)意。