加強(qiáng)中學(xué)生思想教育工作-閱讀頁
2024-10-13 11:46本頁面
【正文】 ，把全院黨務(wù)工作服務(wù)中心工作的著力點與學(xué)院發(fā)展大局密切聯(lián)系起來，通過基層黨建工作制度化、規(guī)范化建設(shè)，推進(jìn)思政工作的制度創(chuàng)新，建立健全教育、管理、服務(wù)黨員的長效機(jī)制，將黨的組織優(yōu)勢劃為推動思政工作的創(chuàng)新的強(qiáng)大力量。以提高全校教師的理論水平為主要前提，加上實際課堂運用和交流討論，確實提高本校的教學(xué)、教研水平。一、工作思路以在教學(xué)領(lǐng)域進(jìn)一步深化素質(zhì)教育為主線，全面提高小學(xué)品德教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以深化課程改革為中心，促進(jìn)品德教師特別是新教師的發(fā)展，以課題研究為載體，落實品德教學(xué)的目的。本學(xué)期采用多種學(xué)習(xí)方式閱讀了《品德與生活》、《品德與社會》課程標(biāo)準(zhǔn)及其相關(guān)教學(xué)雜志，如：《小學(xué)德育研究》。通過學(xué)習(xí)，老師們確立了新的教學(xué)觀念，用課改精神統(tǒng)帥自己的教學(xué)行為，充分發(fā)揮品德課的德育功能。備課突出學(xué)生的主體性，突出學(xué)生活動、合作學(xué)習(xí)、探究方式，以教學(xué)方式的改革帶動學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。課堂教學(xué)是老師和學(xué)生交流、教師開展教育教學(xué)工作的主要途徑之一，我們品德組一直把提高課堂教學(xué)的有效性作為一個目標(biāo)。在學(xué)期末的學(xué)科檢測考試中，據(jù)學(xué)生反饋情況較好。這個學(xué)期，我們教研組繼續(xù)進(jìn)行了“品德課程教學(xué)與綜合實踐課程有機(jī)整合”的系列探研討，下一步將按方案開展實踐活動。全體品德科教師參加《心理健康教育》C證培訓(xùn)，以利于方便以后的品德科滲透心理健康教育的教學(xué)，效果好。（1）積極組織學(xué)生參加廣州市“尋找青蘋果”征文比賽，推薦個別學(xué)生參加廣州市“禮儀之星”評選，學(xué)校獲得廣州市“禮儀之星”優(yōu)秀組織獎、廣州市“尋找青蘋果”征文比賽優(yōu)秀組織獎、蘇映錚老師獲得廣州市“尋找青蘋果”征文比賽優(yōu)秀組織教師、六年（1）班的林文岳同學(xué)獲得廣州市“禮儀之星”、四年（1）班的xx同學(xué)《尋找智慧鳥有感》獲得廣州市“尋找青蘋果”征文比賽二等獎。（3）參加品德課程與校本課程有效融合現(xiàn)場會。（5）交流品德課堂教學(xué)心得。第四篇：學(xué)生思想教育工作 范文學(xué)生思想教育工作4月11日下午，我校學(xué)習(xí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》理論研討暨書記論壇總結(jié)大會在演講廳召開，學(xué)生思想教育工作。他詳細(xì)闡述了團(tuán)日活動的主題與考核辦法、團(tuán)支部建設(shè)、“五四”評優(yōu)等工作，并指出設(shè)置分團(tuán)委副書記職位、加強(qiáng)團(tuán)干部交流的必要性，今后要努力拓寬工作領(lǐng)域，理清服務(wù)思路，使團(tuán)學(xué)工作的管理方式更加科學(xué)化。他對開學(xué)以來兩次搬家的及時性和安全性予以充分肯定。引導(dǎo)學(xué)生全方位測評、深入學(xué)生幫助其解決實際困難以及對特困生補貼和助學(xué)貸款發(fā)放等相關(guān)問提出了建議與要求，范文《學(xué)生思想教育工作》。各院系要結(jié)合自身特點通過選點試驗、年終總結(jié)等方式力爭將輔導(dǎo)員進(jìn)駐公寓工作于明年春全面鋪開。李副書記對進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹省思想政治教育工作會議和中央16號文件精神、加強(qiáng)思想政治輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)、輔導(dǎo)員進(jìn)駐學(xué)生公寓、大學(xué)生心理健康教育、解決貧困家庭學(xué)生的困難和加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)等工作做了部署。()第五篇：關(guān)于中學(xué)生安全教育工作十年來，我們教育領(lǐng)域取得的成績很大，貢獻(xiàn)很大，但同時使我最為揪心的是，大大小小的事故幾乎連年不斷，造成師生生命和學(xué)校財產(chǎn)的損失，有的甚至是重大損失。每見到一份事故報告，都要引起我一陣陣心痛。因此，我反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)校工作要“安全第一”。又如，有些高校的學(xué)生宿舍電路設(shè)備嚴(yán)重老化，存在大量火災(zāi)隱患，我看到后立即部署調(diào)查，并建議總理批示從總理預(yù)備費撥款予以更新。針對高校一度出現(xiàn)的內(nèi)部治安環(huán)境和校園周邊環(huán)境不好的情況，我督促有關(guān)部門進(jìn)行整頓并建立健全高校治安保障長效機(jī)制，等等。我也并非事務(wù)主義者，之所以抓住一些有關(guān)安全的事不放，無非是想引起社會各界特別是教育工作者的高度重視，不斷加深“人命關(guān)天，安全第一”的觀念和采取有效的防范措施。1996年，為全面深入地推動中小學(xué)安全教育工作，經(jīng)xx同意，當(dāng)時的國家教委、勞動部、公安部、交通部、鐵道部、國家體委、衛(wèi)生部決定建立全國中小學(xué)生“安全教育日”制度。圍繞保護(hù)師生人身安全和學(xué)校財產(chǎn)這一中心，抓好學(xué)校的安全工作，重點是要通過宣傳教育工作，使廣大師生增強(qiáng)安全意識，學(xué)習(xí)安全知識，逐步提高自護(hù)應(yīng)急的能力。各級各類學(xué)校要對學(xué)生活動場所、設(shè)施進(jìn)行全面的安全檢查，尤其對學(xué)校教學(xué)樓、禮堂、圖書館、學(xué)生宿舍、食堂、體育場館等學(xué)生經(jīng)常集體活動的場所及各種活動設(shè)施、器材，要嚴(yán)格按照有關(guān)安全規(guī)定，認(rèn)真檢查并加強(qiáng)管理，保證學(xué)生有一個安全、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。要做好對學(xué)生的衛(wèi)生防病和集體飲食安全教育，防止各種食物中毒和服用藥物引起不良反應(yīng)事件的發(fā)生。對中小學(xué)生的安全教育工作是一項需要社會、學(xué)校、家庭密切配合、齊抓共管的社會系統(tǒng)工程。各級政府和有關(guān)部門及社會各界要把這項工作視為我們的共同責(zé)任。來源《李嵐清教育訪談錄》
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