四年級語文下比喻句匯總-閱讀頁
2024-10-13 11:43本頁面
【正文】 靜的夜晚，只有那天上的星星在竊竊私語。蜘蛛把蒼蠅拖來拖去，等蒼蠅累得筋疲力盡，蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。風(fēng)是調(diào)皮的，一會把那朵悠閑的云趕得滿天跑，還不斷變化她的面具，一會兒卷起地上的落葉，讓她們打著旋舞蹈。1一排排柳樹倒映在水中,欣賞著自己的容貌。1春天邁著輕盈的步伐來到我們身邊。1.向日葵不斷地面向太陽公公做運(yùn)動。1老虎在樹下打呼嚕，睡懶覺。魚兒在水中悠閑地散步。2花兒在風(fēng)中彎著腰。為了能從本學(xué)期的教學(xué)工作中總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，也為了使自己的教學(xué)水平有所提高，在此，特對本學(xué)期的語文教學(xué)工作做一個全面的 系統(tǒng)的回顧總結(jié)與說明：一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣小學(xué)生對待學(xué)習(xí)，往往偏重于興趣，興趣能激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)求知欲望，增強(qiáng)克服困難的信心，而興趣又不是天賦的，是在后天環(huán)境和教育影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來的，尤其是教師本身對學(xué)生的影響。我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。重點培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面：①漢語拼音：利用早讀、課前預(yù)習(xí)、上課抽讀等各種方式進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音。③課文朗讀：抓好課前預(yù)習(xí)、逐漸養(yǎng)成認(rèn)真預(yù)習(xí)的好習(xí)慣；課堂上運(yùn)用范讀、聽錄音讀、自由讀、有感情讀、分角色讀等方式，對學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo)。為進(jìn)一步攻破這一難點，也為了增加課外閱讀量，每周安排一節(jié)閱讀課，專門進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。提高學(xué)生對古文化的感悟能力，并進(jìn)行記憶積累，逐步養(yǎng)成日積月累的好習(xí)慣。四年級語文課文分不僅僅是為了學(xué)語文而學(xué)語文。為了對學(xué)生進(jìn)行愛國教育可以讓學(xué)生課后搜集有關(guān)家鄉(xiāng)變化進(jìn)行一個圖片展，增強(qiáng)熱愛家鄉(xiāng)的感情。讓學(xué)生 既學(xué)到知識又品質(zhì)良好發(fā)展。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，因此，每天我都花費大量的時間在備課上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。書寫不規(guī)范的學(xué)生有一少部分，作業(yè)格式不規(guī)范。好的教師就應(yīng)該多下苦功夫去研究教學(xué)教材，多花心思去和孩子們接觸，探討方法。在這如同畫卷般美麗的世界生活著一群快樂的鳥兒。在這群可愛的聽眾中，有一只極不起眼的小麻雀，她總是怯怯的躲在某只鳥兒的身后，只要有誰瞅上她一眼，她就立刻把身子縮在陰影中，再也不敢露出頭來。鳥兒的眼中都流露出一絲艷羨，唯獨小麻雀還是那樣怯怯的躲在別人的身后，沒有什么反應(yīng)?！拔梗÷槿?，你怎么不吭聲，難道你不想嘗嘗那神奇的果子嗎？”畫眉鳥高傲的昂起頭，大聲問著，生怕別人聽不見似的?！斑@樣吧，咱們這里好長時間都不怎么熱鬧了，不如你和畫眉鳥比賽，看誰先飛到那棵神奇的果樹下，帶回一顆果子，怎么樣？”不知哪個愛熱鬧的家伙提出了這個建議，其他鳥兒紛紛贊同。畫眉打斷了她的話，高傲地說：“你要拒絕我的邀請嗎？我讓你先飛吧?！澳?，好吧?？粗÷槿笓浯蛑岚蛲h(yuǎn)方飛去，烏鴉詫異地盯著畫眉：“你怎么真的讓那只麻雀先飛了？難道就不怕輸嗎？”畫眉得意的揚(yáng)起頭：“我早想好了，你等著瞧吧?！闭f完，就輕輕擺動那雙漂亮的翅膀，追小麻雀去了。還好我聰明，知道老鷹過一會兒就會出來，她的翅膀比我的可有力多了，借著她的力，這場比賽我贏定了。幾個呼吸的時間，就看見小麻雀重新出現(xiàn)在了眼前，畫眉自得的笑了。當(dāng)這一切發(fā)生的時候，小麻雀仍在努力的飛向那神奇的果樹。一天一夜后，小麻雀終于帶回了一顆金燦燦的果子，那是整顆樹上最漂亮的。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1