【正文】 前面的短片，我想你們一定有所感悟，你們要有感恩之心，好好學(xué)習(xí)，不要讓愛你的人失望。人生百年，關(guān)鍵處只有幾步，這關(guān)鍵幾步你不能步步順意，但你可以全力以赴。有理想才能光彩奪目，有奮斗才能有滋有味，有成就才能回報生我們養(yǎng)我們的父母。只要我們師生同心，家校攜手，拼搏一百天，奮戰(zhàn)一百天，我們就一定能用堅定的信念，無悔的勤奮，磐石般的恒心，去創(chuàng)造2010得勝高考的輝煌。第四篇：在高三家長會上的講話家庭教育的責(zé)任家庭是社會的細(xì)胞，家庭教育對每個人來說既是做人的搖籃教育，又是做人的終身教育。您什么都可以放棄，別放棄對孩子的教育。您可以不是天才，但您可以成為天才的父母。學(xué)校召開這次家長會，是為了孩子們；朋友們放棄手中的工作，放棄休息，來參加會議，同樣是為了孩子！受校委會的委托，今天我就高三學(xué)習(xí)的有措施向大家做些說明。第一句話：我們都是學(xué)生家長。第二句話：應(yīng)該把培養(yǎng)孩子放在第一位。忙，是不可避免的。有人這樣說：“當(dāng)官重要，掙錢重要，孩子的前途更重要”。這種想法大家可能不承認(rèn)，可事實上有不少家長就是這樣認(rèn)為并且這樣做的。但是，家長在孩子心目中的地位，是任何人也代替不了的。其實不然，林則徐有句名言：“孩子若如我，要前干什么？孩子不如我，要錢干什么？”因此教育孩子怎樣做人，怎樣賺錢是最重要的。也許有些家長擔(dān)心：“我的孩子讀高三了，再努力是不是有點晚了？他是不是有點笨？”你的這些擔(dān)心是多余的。世界上的天才和白癡都是極少數(shù)的，絕大部分人的智慧相差不幾。舉個例子，火車有快車慢車之分，其實它們在鐵道上的速度是一樣的，區(qū)別只是在于在站點?？康臅r間不同。有些孩子每一星期就有一小站，“回家兩天，好好地休息一下”，每一學(xué)期一大站，“痛痛快快地玩?zhèn)€夠”，結(jié)果他們就成了“慢車”。一個人的一生是漫長的，但關(guān)鍵處只有幾步。走好了，一生順利：走不好，會影響到一生。有這么一個故事：一位馬拉松運(yùn)動員訓(xùn)練的成績老是提不上去，一天清晨，這位運(yùn)動員照例在山區(qū)公路上鍛煉。結(jié)果可想而知，成績出奇的好?！蔽覀兊募议L為孩子做了些什么呢？口頭上天天說你現(xiàn)在這樣子，將來只能去拉板車。這樣做不是愛孩子，而是坑了孩子一輩子。每學(xué)期一開學(xué)，我發(fā)現(xiàn)好多孩子和家長對立的情緒很嚴(yán)重，家長也只能無可奈何地說：“恨鐵不成鋼啊！”但我們要知道鋼是煉出來的，不是恨出來的?！梆B(yǎng)不教，父之過”，“教不嚴(yán)，師之惰”，孩子有什么問題，是我們的責(zé)任，怎么能恨孩子呢？況且鋼有好多型號，假如你的孩子不是靠大學(xué)的鋼，說不定是塊用途很大的特種鋼呢！孩子有問題，也應(yīng)該多鼓勵少批評，批評多了，會嚴(yán)重地挫傷他的自信心。因此我勸大家放下家長的架子，做你的孩子的朋友吧！第六句話：讓我們的勁往一處使。我們學(xué)校為了使你們的孩子取得更好的成績，已經(jīng)并且還要采取一系列措施。只有這樣，眾人的合力才能形成，集體的力量才能體現(xiàn)，大家的努力才能轉(zhuǎn)化為累累碩果。只有這樣，班級風(fēng)氣才能上升，班級凝固力才能結(jié)成。加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)和家學(xué)水平的提高。二、對學(xué)生的要求和管理加強(qiáng)紀(jì)律觀念。所以班主任和政教處要加強(qiáng)紀(jì)律教育，嚴(yán)格管理，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度，達(dá)到紀(jì)律好、學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正。對于高三學(xué)生來說，時間就是分?jǐn)?shù)，在保證學(xué)生有足夠的休息時間和必要的體育鍛煉時間的情況下，督促學(xué)生抓緊每一天、每一時，甚至每一分、每一秒，并注重時間的有效性，力爭時時有收獲，天天有進(jìn)步。b、延長晚自修時間。樹立競爭觀念。進(jìn)行分層次教學(xué)。首先，分層次教學(xué)就是我國自孔子以來的教學(xué)傳統(tǒng)：因材施教，也符合教育部要求對學(xué)生進(jìn)行分層次教學(xué)的精神。特別是高中，學(xué)生進(jìn)入高中以后，社會、家庭環(huán)境的影響不同，學(xué)生的個性不同，使他們的學(xué)習(xí)差異很大，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生增多，兩極分化日益加劇，導(dǎo)致部分學(xué)生厭學(xué)輟學(xué)。根據(jù)不同層次的學(xué)生的實際水平，分成不同層次的班級既不壓制學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好的學(xué)生的學(xué)習(xí)，又不放棄基礎(chǔ)差的學(xué)生?？墒侨ツ?，也就是你們的孩子讀高二的時候，學(xué)校試行不分參諷刺教學(xué)，結(jié)果相當(dāng)失敗。第三，分層次教學(xué)并不是放棄學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生，而是更加重視。就拿我自己來說，我的女兒今年讀高一，成績一般，如果我想她進(jìn)快班，是很容易的。那么我們又是怎樣重視普通班的呢？（一）配置和快班一樣的教師。（二）選擇富有班主任工作經(jīng)驗、成績出色的老師擔(dān)任普通班的班主任，班級管理絕不放松，比如黃召志老師，他歷來帶高三班主任，教學(xué)經(jīng)驗豐富，班主任工作得力，深受同學(xué)歡迎和喜愛。（三）對普通班和快班我們一視同仁，手心手背都是肉，補(bǔ)課、晚修、補(bǔ)課指導(dǎo)師都一樣。進(jìn)入一年一班短短的一個學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)孩子有了很大的變化，變得快樂、自信、有上進(jìn)心，熱愛讀書。在教育孩子方面我們都應(yīng)該算是學(xué)生，每位家長都在不斷地學(xué)習(xí)和思考更好的、更適合自己孩子的方法。所以，我比較注重孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，并有意引導(dǎo)他通過讀書來擴(kuò)大知識面，我覺得孩子的知識面廣了，能夠更好、更全面地認(rèn)知世界，也能培養(yǎng)孩子的思考能力。因為孩子小的時候?qū)赢嬈信d趣，我就經(jīng)常給他買各種各樣的動畫片看，讓他從動畫片中學(xué)習(xí)了各種知識。但是，由于沒有控制好孩子看電腦和電視的時間，使孩子的視力變差了，到現(xiàn)在還在矯正視力。方法二：引導(dǎo)孩子熱愛讀書的興趣。后來就讓他看文字多的書，他不愿意看時，就以故事的形式講給他聽，有的時候講一半，就借故走開，孩子想知道結(jié)尾怎樣，就只能自己看。現(xiàn)在周六、日有時間他就讓我領(lǐng)他去書店看看書，他也急著把家里的書讀完了，再買新書。方法三：重視并誘導(dǎo)孩子提問的興趣。每個孩子都是不停的提著各種問題，因為孩子面對世界要有很多東西要了解，也就會問很多他想知道的問題。當(dāng)然有的時候，我也會不耐煩，當(dāng)出現(xiàn)厭煩情緒的時候，我就會想：我每回答孩子一個問題，我的孩子就多得到一些知識?，F(xiàn)在，每次他問問題，我不僅耐心的回答，還不時地引導(dǎo)他，并留點時間讓他有思考的空間，這樣他提問的興趣也就越來越濃了，當(dāng)然我就越來越忙了，我也要多看書才能回答他提出的天文地理知識，這也促進(jìn)了我的學(xué)習(xí)，不過我樂此不疲。有機(jī)會領(lǐng)孩子出去走走，接觸大自然，參與到社會生活中。如果工作忙走不開的會，江邊、科技館、太陽島、植物園也是不錯的選擇。我感覺這是讓孩子盡快熟悉并融入社會的最好途徑。關(guān)注孩子的情緒，及時地疏導(dǎo)，教會他用快樂的心態(tài)生活。在小學(xué)這半年來，我覺得孩子語言表達(dá)能力提高了，在課堂上也踴躍發(fā)言，而且聲音洪亮，自信心越來越強(qiáng)。最后提兩個建議：一是課余時間學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典。二是利用網(wǎng)絡(luò)資源，建立一個大家互相交流的平臺，以便老師和各位家長能在這個平臺上就培養(yǎng)孩子的問題相互交流和學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。