【正文】 下來?！凹s翰派克羅門麥肯席，你又遲到了！還有，你的褲子怎么破了？”“老師，我遲到是因為路上有一只獅子從樹叢里鉆出來，把我的褲子咬破了?！薄斑@附近的樹叢里哪里會有什么獅子！你給我到墻角罰站，大聲說四百遍：”我不可以說有獅子的慌，也不可以把褲子弄破?！奔s翰派克羅門麥肯席急急忙忙地走路去上學(xué)。他好不容易抓住橋上的欄桿，一直等到巨浪平息，水也退了?！凹s翰派克羅門麥肯席，你又遲到了！還有，你的衣服怎么濕了？”“老師，我遲到是因為我過橋時，一個巨浪沖倒了我，也打濕了我的衣服，我不得不抓緊橋上的欄桿，一直等到水退?！倍遥绻阍龠@樣一直遲到和說謊，我就要用棍子打你了?！奔s翰派克羅門麥肯席急急忙忙地走路去上學(xué)。這下子，他可以準(zhǔn)時到校了?！稜敔斠欢ㄓ修k法》當(dāng)約瑟還是娃娃的時候，爺爺為他縫了一條奇妙的毯子.....毯子又舒服，又保暖，還可以把噩夢通通趕跑。有一天，媽媽對他說：“約瑟，看看你的毯子，又破又舊，好難看，真該把它丟了?！睜敔斈闷鹆颂鹤樱^來，又翻過去。爺爺說：“這塊料子還夠做....”....一件奇妙的外套。不過，約瑟漸漸長大，奇妙的外套也變得老舊了?！睜敔斈闷鹆送馓祝^來，又翻過去。爺爺說：“這塊料子還夠做....”...一件奇妙的背心。不過，約瑟漸漸長大了，奇妙的背心也變得老舊了。”爺爺拿起了背心、翻過來，又翻過去。爺爺說：“這塊料子還夠做...”....一條奇妙的領(lǐng)帶。不過，約瑟漸漸長大了，奇妙的領(lǐng)帶也變得老舊了?！睜敔斈闷鹆祟I(lǐng)帶，翻過來，又翻過去。爺爺說：“這塊料子還夠做...”....一塊奇妙的手帕。不過，約瑟漸漸長大了。有一天，媽媽對他說：“約瑟，看看你的手帕！已經(jīng)用得破破爛爛、斑斑點點的，真該把它丟了！”約瑟說：“爺爺一定有辦法。“嗯...”爺爺拿起剪刀開始喀吱、喀吱地剪，再用針飛快地縫進、縫出、縫進、縫出。約瑟把這顆奇妙的紐扣裝在他的吊帶上，這樣褲子就不會滑下來了。約瑟跑到爺爺家?！薄澳穷w紐扣沒有了，不在了、消失了?！钡诙欤s瑟去上學(xué)。第四篇：幼兒經(jīng)典繪本故事林明子繪本 幼幼成長圖畫書(套裝共6冊)/《臉》；《月亮》；《小手手》《喝湯湯》《小鞋子》《連在一起》除了后兩本，前四本在一歲多的時候非常喜歡，尤其講小手手伸出來了，樂的嘎嘎的。《幼幼成長圖畫書紙板書》：《快出來快出來》《該起床了吧》《圓圓的真好吃》《打開打開》《點點點》 這套書也是建議在一歲多一點的時侯就可以看了，書的內(nèi)容簡單易懂，畫風(fēng)也秉承了日本畫家的一貫寫實且溫馨，紙板書孩子不易撕破，對于低齡的小寶寶來講再合適不過。《03歲嬰兒早期閱讀故事集橙色卷 》 很厚實的書，繪畫也不錯，內(nèi)容挺充實的，感覺適合2歲半以后的孩子。孩子非常喜歡，推薦入手！《全景式圖畫書 開車出發(fā)系列（共7冊）》（有趣的交通工具繪本，日本總銷售量達105萬冊。同樣也設(shè)計了閱讀的各式小機關(guān)，大大激發(fā)了閱讀興趣。兒子最愛看小背心了，樂的哈哈的。1《大象小不點 4本 》 畫的還不錯，文字比較多，22個月的孩子看還有點早，屯著。1《中國第一套兒童情緒管理圖畫書2》（全四冊）需要一定的理解能力，孩子現(xiàn)在不愛看。第一輯（共四冊）》圖畫很抽象，內(nèi)容也很抽象，目前孩子對其中的《咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)》比較喜歡，因為這本里面有各式各樣的車子，雖然畫的實在稱不上美型，但是男孩對車子最感興趣了，每天都會讓我給他講。1《愛探險的朵拉 》 買了四本給孩子看，還比較喜歡，有些東西他還不懂，比如英語學(xué)習(xí)的內(nèi)容，大一點看會更好。1《不一樣的卡梅拉 》 雖然這是套很多人推薦的圖書，但是買來后我很失望，書小圖畫小內(nèi)容多，對于22個月的孩子來講太復(fù)雜。結(jié)果他生的孩子中有只小雞也繼承了他這種風(fēng)格。感覺三四歲以后給孩子看會更好?？梢钥闯觯@套書無論是裝幀還是內(nèi)容都努力在模仿日本的《小熊寶寶》系列，無奈水平實在有限，畫的不算美型，紙質(zhì)薄，內(nèi)容也感覺教條了些刻板了些，不像小熊系列對孩子有潛移默化的感染作用，也沒有看小熊般歡樂。不過意外的是，兒子倒是挺喜歡這套書的，抱著一本就自己講個不停，上床也要拿著看。尤其是第二輯，適合2歲以上孩子看的，里面開始有早期的性教育內(nèi)容，比如問媽媽我是從哪里來的，爸爸我可不可以看你洗澡等等。2《東方娃娃精選繪本第二輯》（共9本并送5個拉拉卡）《不要再笑了，裘裘！》美國、《小老鼠和大老虎》美國、《我的幸運一天》美國、《批著“狼皮”的羊》日本、《趕回家過圣誕節(jié)》美國、《我的媽媽真麻煩》美國、《我想對小貓說》韓國《我的爸爸真麻煩》英國、《膽小的老鼠》英國這套書是聚劃算的時候入手的，收貨后我比較滿意，我發(fā)現(xiàn)聚劃算的時候買童書價格便宜質(zhì)量也好。贈送的5個拉拉卡兒子挺喜歡看的，這套書挺值得大一點的孩子入手。給兒子講了許多遍后他每本內(nèi)容都能自己復(fù)述，畢竟是經(jīng)典的東西，形式也和一般的繪本不同，還是值得擁有的。書還死貴，真不明白當(dāng)當(dāng)上那么多好評從哪來的。內(nèi)容也是非常適合成長中到了逆反期的孩子，當(dāng)你的寶寶學(xué)會對你的話說“不”的時候，這套書就很有必要入手了。”很是感動了我一下。2《海豚繪本花園》第一輯（全15冊）、第二輯（全15冊）、第六輯（全15冊）買這種不是一個作者所著的合輯書，最容易出現(xiàn)一套書中良莠不齊的狀況，海豚花園繪本就是如此。第六輯可能是因為出的時間比較晚，總體來講情況要好于一二，尤其里面漢斯比爾的繪本很不錯，感覺可以在孩子三歲左右時給他看。第一輯里面有好幾個故事日本風(fēng)味太濃厚，比如天狗、達摩啥的，不推薦。第五篇：優(yōu)秀繪本故事繪本《想吃蘋果的鼠小弟》+教案 活動目標(biāo)從小老鼠想吃蘋果到達成愿望的過程中，感受故事的趣味。體驗合作快樂和成功的喜悅?；顒舆^程一、認識封面，引入課題。二、學(xué)習(xí)故事，理解故事內(nèi)容。）它是怎么拿到的？（讓孩子按照自己的理解大膽講述）鼠小弟心里面是怎么想呢？（要是我也有翅膀??）它會飛嗎？播放PPT（3）你看到什么了？（來了一只猴子，拿了一個蘋果。）鼠小弟心里面是怎么想呢？（要是我也會爬樹??）他會爬樹嗎？播放PPT（4）聽，咚咚咚，是誰來了？（來了一頭大象，拿了一個蘋果。）鼠小弟心里面是怎么想呢？（要是我也有長長的鼻子??）播放PPT（5）哇！是誰又來了？（來了一只長頸鹿，拿了一個蘋果。）鼠小弟心里面是怎么想呢？（要是我也有長長的脖子??）播放PPT（6）咦！這又是誰來了呢？（來了一只袋鼠，拿了一個蘋果。）鼠小弟心里面是怎么想呢？（要是我也能跳得那么高??）播放PPT（7）你又看見了什么？（來了一頭犀牛，拿了一個蘋果。）鼠小弟心里面是怎么想呢？（要是我也有那么大的力氣??）請小朋友仔細觀察鼠小弟的動作表情，做做動作：“鼠小弟把頭對準(zhǔn)樹干，用盡全身的力氣使勁撞樹，（哇??雙手抱頭）疼得鼠小弟牙齒咯咯響，差點昏倒了。這是誰呢？它們在干什么？（海獅在跟鼠小弟說話）它們在說什么呢？如果你是鼠小弟，你會怎么說？（讓孩子充分發(fā)揮自己的想象，鼓勵孩子大膽發(fā)表自己的想法?！?你們猜一猜海獅有什么樣的本領(lǐng)播放PPT（9）哇！你看到什么了？ 鼠小弟和海獅能拿到蘋果嗎？（海獅把鼠小弟拋了起來。）海獅一個人能拿到蘋果嗎? 鼠小弟和海獅合作拿到了蘋果，你猜鼠小弟會怎么辦呢? 他們兩個拿到蘋果會怎么辦呢?1播放PPT（11）鼠小弟和海獅互相合作，它們都拿到蘋果了，瞧，它們多開心呀！三、師幼共同講述四、理解故事的含意，體驗共同合作分享快樂的喜悅討論：“鼠小弟和海獅怎樣才能吃到蘋果的？”鼠小弟雖然矮小，沒有其它動物的本領(lǐng)，但是他不放棄自己的目標(biāo)，積極想辦法，主動和海獅合作，發(fā)揮它們自己的特長，終于兩人都拿到了蘋果，實現(xiàn)了共同的愿望，分享著合作的喜悅