【正文】 的題，與同學(xué)、老師交流，并把心得記在自習(xí)本上。如何保證質(zhì)量？①題不在多，而在于精，學(xué)會“解剖麻雀”。②落實：不僅要落實思維過程，而且要落實解答過程。很多人在考試時總考不出自己的實際水平，拿不到理想的分?jǐn)?shù)，究其原因，就是心理素質(zhì)不過硬，考試時過于緊張的緣故，還有就是把考試的分?jǐn)?shù)看得太重，所以才會導(dǎo)致考試失利，你要學(xué)會換一種方式來考慮問題，你要學(xué)會調(diào)整自己的心態(tài)，人們常說，考試考得三分是水平，七分是心理，過于地追求往往就會失去，就是這個緣故；不要把分?jǐn)?shù)看得太重，即把考試當(dāng)成一般的作業(yè)，理清自己的思路，認(rèn)真對付每一道題，你就一定會考出好成績的；你要學(xué)會超越自我，這句話的意思就是，心里不要總想著分?jǐn)?shù)、總想著名次；只要我這次考試的成績比我上一次考試的成績有所提高，哪怕是只高一分，那我也是超越了自我；這也就是說，不與別人比成績，就與自己比，這樣你的心態(tài)就會平和許多，就會感到?jīng)]有那么大的壓力，學(xué)習(xí)與考試時就會感到輕松自如的；你試著按照這種方式來調(diào)整自己，你就會發(fā)現(xiàn)，在不經(jīng)意中，你的成績就會提高許多；最祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！要求:※ 準(zhǔn)備一本數(shù)學(xué)筆記,記錄每一節(jié)課老師所講的基礎(chǔ)知識和典型例題。※ 準(zhǔn)備多種顏色的筆做記號及著重號用?！?開學(xué)準(zhǔn)備兩本數(shù)學(xué)作業(yè)本，要套上本夾。在小學(xué)里，由于我們年紀(jì)還小，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要靠記憶公式、法則和結(jié)論（再加上練習(xí)），有時明白它們的道理，有時不明白，不明白也沒有多大關(guān)系，只要算得對就可以了。就是說，不僅要會算，還要弄清為什么可以這樣算。要認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽課、認(rèn)真復(fù)習(xí)、認(rèn)真做題。你可以根據(jù)框內(nèi)的文字去進(jìn)行預(yù)習(xí)。聽課后，在做習(xí)題前，還要進(jìn)行復(fù)習(xí)，檢查書上還有哪些文字看不懂，要認(rèn)真想，都想明白了，再開始做題。章末都附有一套“自我測驗題”，可以用來檢查自己學(xué)習(xí)這一章的情況。注意：一定要把題目全部做完后再核對答案。尤其得注意題目中的中位線，角平分線，垂直平分線，一些特殊的角和定理，幾何題目很多難點就在于怎么做輔助線，有時候一件很難解的題目通過輔助線就能找到相映的關(guān)系，也使得題目明朗化，這樣你就能更好更快的去解決幾何題目了追問可是,我總是懂了這道,又不會做那道,怎么辦?回答這是因為你做題太少，我以前和你差不多，腦筋轉(zhuǎn)不過來，不過經(jīng)過我們老師的強(qiáng)化訓(xùn)練，很多題目看一眼就知道怎樣做?！獙W(xué)習(xí)之本如何學(xué)好初中數(shù)學(xué)（這些思想、方法不僅僅適合數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，亦可適合其它學(xué)科的學(xué)習(xí)，注活學(xué)活用。數(shù)學(xué)是一門思維的科學(xué)，思維能力是數(shù)學(xué)學(xué)科的核心能力，所以在整個數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程中要重點加強(qiáng)對數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)、訓(xùn)練與提高。一、課內(nèi)重視聽講，課后及時復(fù)習(xí)。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預(yù)測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同，大膽思考、發(fā)揮。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，應(yīng)盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。在每個階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié)，把知識的點、線、面結(jié)合起來交織成知識網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識體系，形成系統(tǒng)化。要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，并作好記錄，以便及時更正。實踐證明：越到關(guān)鍵時候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時練習(xí)無異。三、調(diào)整心態(tài)，正確對待考試。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。在考試前要做好準(zhǔn)備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開，切忌：考前在保證正確率的前提下提高解題速度。由此可見，要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，使自己進(jìn)入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去。: 在課前把老師即將講授的單元內(nèi)容瀏覽一次，并留意不了解的部分。若老師講到你已先預(yù)習(xí)時不了解的那部分，你就要特別注意。(2)上課時一面聽講就要一面把重點背下來，而非都記，有甚者連老師的口水話也記上，純屬浪費。待回家后只需花很短的時間，便能將今日所教的課程復(fù)習(xí)完畢，事半而功倍。:（重點）(1)整理重點有數(shù)學(xué)課的當(dāng)天晚上，要把當(dāng)天教的內(nèi)容整理完畢(可在大腦里整理)，定義、定理、公式該識記的一定要記熟，有些同學(xué)以為數(shù)學(xué)著重推理，不必記，所以什么都不記，這觀念并不正確，會減慢你的思考、做題等的速度。很多同學(xué)數(shù)學(xué)考不好，就是沒有把定義認(rèn)識清楚，也沒有把一些重要定理、公式”掌握。先將老師上課時講解過的例題做一次，然后做課本習(xí)題，若有余力，再做參考書或任課老師所發(fā)的補(bǔ)充試題。(3)練習(xí)時一定要親自動手演算。 :(1)考前要把考試范圍內(nèi)的重點再整理一次，老師特別提示的重要題型一定要注意。(3)考試時，我們的目的是要得高分、滿分，而不是作學(xué)術(shù)研究，所以遇到較難的題目不要硬做，可先跳過，等到試卷中會做的題目都做完后，再利用剩下的時間挑戰(zhàn)難題，如此便能將實力完全表現(xiàn)出來，達(dá)到甚至超常發(fā)揮的效果。這種人要加強(qiáng)考前的準(zhǔn)備，注重基礎(chǔ)。這種人必須調(diào)整心態(tài)，給自己的要求是：盡自己的最大能力去做就行。：一個單元學(xué)完后，同學(xué)們要從頭到尾把整個章節(jié)的重點內(nèi)容回想一遍，特別注意標(biāo)題，一般而言，每個小節(jié)的標(biāo)題就是該小節(jié)的主題，也是最重要的。補(bǔ)充材料：中學(xué)階段如何提高數(shù)學(xué)成績培養(yǎng)興趣，帶好奇心學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)是美麗的，它的美體現(xiàn)在結(jié)論的簡單明確，它是一種理性美和抽象美，稱之為思維的體操。許多數(shù)學(xué)家都把興趣放在學(xué)好數(shù)學(xué)的首要位置。要從解題過程找樂趣，找成就感。只有對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)充滿了樂趣，才能更自覺地學(xué)習(xí)和研究數(shù)學(xué)。不愛讀數(shù)學(xué)教科書，是中學(xué)生的“通病”。它語言簡潔、邏輯性強(qiáng)、內(nèi)涵豐富、含義深刻，因而看數(shù)學(xué)教科書切不可浮光掠影，一目十行，自作聰明。預(yù)習(xí)時要做到“五要”：①要用波浪線劃出重點；②要將公式及結(jié)論做記號；③要在看不懂、有疑問的地方用鉛筆畫問號；④要將簡單習(xí)題的答案、解題要點寫在后面；⑤如果定義、定理中的條件不止一個，就要把條件編上號。讀符號語言，要說得出它的含義，辯得明它的特征。因而觀看幾何圖形時要讀懂隱藏在圖形元素之間的內(nèi)在聯(lián)系及數(shù)量關(guān)系；而觀看圖像，要從其形狀觀察出函數(shù)的性質(zhì)，這是觀察能力的體現(xiàn)。認(rèn)真聽課，掌握思維方法。預(yù)習(xí)時似懂非懂的概念弄明白了么？疑團(tuán)化解了么？老師口授的真知灼見、補(bǔ)充的例題、精彩的解法，要及時記錄下來。聽課時還要做到不斷生疑、質(zhì)疑，敢于提問、答問。板書的范例如果懂了，就應(yīng)思考是否有新的解法；如果有疑點就應(yīng)大膽質(zhì)疑。即使自己回答錯了，將問題暴露后，也便于訂證，加深印象，這提高很大。獨立鉆研，學(xué)會歸納總結(jié)。作業(yè)唯有按時完成，才能得以鞏固知識，盡量減少遺忘。善于學(xué)習(xí)的同學(xué)還應(yīng)注意作業(yè)的保潔與收藏，因為這既是珍視自己的勞動成果，也是很好的復(fù)習(xí)資料。章節(jié)復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)、迎考復(fù)習(xí)等是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不可或缺的一部份，它有承前啟后的作用。這里的“經(jīng)”指的是數(shù)學(xué)的各個分支的知識；“緯”指的是相同的數(shù)學(xué)方法在不同分支中的應(yīng)用。③應(yīng)注重書寫的規(guī)范化。因而在做練習(xí)、作業(yè)、考試時書寫都應(yīng)規(guī)范化。數(shù)學(xué)有很強(qiáng)的連貫性，新舊知識之間并沒有不可逾越的鴻溝。注意了以上幾種做法，不但可以鞏固原有的知識，而且擴(kuò)展了自己的知識領(lǐng)域，溝通了數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，更重要的是不斷提高了自己的數(shù)學(xué)思維能力。