【正文】 har 否 主鍵 學籍名稱 varchar 是 字段名 數(shù)據(jù)類型 是否為空 說明 編號 int 否 主鍵 學號 varchar 否 主鍵， 用于標識每個學生 課程編號 int 否 外鍵 成績 int 否 考試次數(shù) int 是 是 否補修 varchar 是 是否重考 varchar 是 是否已確定成績 varchar 是 福州大學可視化程序設(shè)計畢業(yè)論文 第 22 頁 共 32 頁 字段名 數(shù)據(jù)類型 是否為空 說明 政治面貌編號 varchar 否 主鍵 政治面貌 varchar 是 字段名 數(shù)據(jù)類型 是否為空 說明 權(quán)限序號 int 否 主鍵 帳號 char 是 權(quán)限名稱 char 否 用來標識是否有權(quán)限 字段名 數(shù)據(jù)類型 是否為空 說明 民族編號 Varchar 否 主鍵 民族 Varchar 是 字段名 數(shù)據(jù)類型 是否為空 說明 班級編號 varchar 否 主鍵， ，用于標識每一班級 年級 varchar 是 班級名稱 varchar 是 班級簡稱 varchar 是 人數(shù) numeric 是 輔導(dǎo)員 varchar 是 字段名 數(shù)據(jù)類型 是否為空 說明 帳號 char 否 主鍵 身份 char 否 密碼 char 是 福州大學可視化程序設(shè)計畢業(yè)論文 第 23 頁 共 32 頁 字段名 數(shù)據(jù)類型 是否為空 說明 籍貫編號 varchar 否 主鍵 籍貫 varchar 是 字段名 數(shù)據(jù)類型 是否為空 說明 課程編號 int 否 主鍵 課程名稱 char 否 課程簡稱 char 否 拼音碼 char 是 本學期課程 char 否 教師 char 是 開列系別 char 是 學分 int 是 字段名 數(shù)據(jù)類型 是否為空 說明 編號 int 否 主鍵 課序號 varchar 是 課程編號 int 是 上課時間天 int 是 上課時間接 int 是 上課地點 varchar 是 字段名 數(shù)據(jù)類型 是否為空 說明 編號 int 否 主鍵 學號 varchar 是 課序號 varchar 是 福州大學可視化程序設(shè)計畢業(yè)論文 第 24 頁 共 32 頁 第 4 章 開發(fā)技術(shù) 教務(wù)管理系統(tǒng)采用 ，數(shù)據(jù)庫采用 SQL server 2021，在開發(fā)過程中充分利用了 .NET強大的功能，方便的用戶圖形界面以及一套方便操縱數(shù)據(jù)庫類型組件，建立數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。 支持各種開發(fā)需要，包括使用與關(guān)系數(shù)據(jù)庫和其他 存儲區(qū)中的數(shù)據(jù)的活連接來創(chuàng)建前端數(shù)據(jù)庫客戶端和中間層業(yè)務(wù)對象，也可構(gòu)建客戶端記錄集、使用松耦合記錄集，處理 OLE DB的數(shù)據(jù)整形行集合。 OLEDB 是用于訪問能所有類型數(shù)據(jù)的開放式標準，這些數(shù)據(jù)既包括關(guān)系數(shù)據(jù)又包括非關(guān)系數(shù)據(jù)：大型機 ISAM/VSAM和分層數(shù)據(jù)庫；電子郵件和文件系統(tǒng)存儲區(qū)；文本、圖形和地理數(shù)據(jù)以及自定義的業(yè)務(wù)對象。 。 DataSet是 。因此，它可以用于多種不同的數(shù)據(jù)源，用于 XML數(shù)據(jù)，或用于管理應(yīng)用程序本地的數(shù)據(jù)。 .NET數(shù)據(jù)提供程序，其組件的設(shè)計目的相當明確：為了實現(xiàn)數(shù)據(jù)操作和對數(shù)據(jù)的快速、只進、只讀訪問。 Command 對象使用戶能夠訪問用于返回數(shù)據(jù)、修改數(shù)據(jù)、運行存儲過程以及發(fā)送或檢索參數(shù)信息的數(shù)據(jù)庫命令。 可以為任何數(shù)據(jù)源編寫 .NET 數(shù)據(jù)提供程序。 以下代碼示例顯示了如何將 命名空間包含在應(yīng)用程序中以使用。系統(tǒng)設(shè)置管理員用戶的帳號為“ 1”和“ wengjun”，即擁有所有模塊的訪問權(quán)限。 成績單的打印 此功能通過輸入學號列出所選課程的成績，并且進行打印。 查詢條件：學號。采用存儲過程福州大學可視化程序設(shè)計畢業(yè)論文 第 26 頁 共 32 頁 好處在于： (a)SQL 存儲過程執(zhí)行起來比 SQL 命令文本快得多。一個 SQL 存儲過程可以包含多個 SQL 語句，還可以使用變量和條件。這樣程序易于維護，如果程序需要做某些改動，只要改動存儲過程即可。提交成績后 成績不可再修改 sf_終止選課：終止學生的選課活動，結(jié)算選課并開始提交成績 福州大學可視化程序設(shè)計畢業(yè)論文 第 27 頁 共 32 頁 第 5 章 關(guān)鍵技術(shù)解決 管理員登陸： 登陸的原理就是通過文本框先讀入用戶輸入的帳號，然后根據(jù)帳號到數(shù)據(jù)庫里建立查詢。如果二者相同，則表示輸入正確，完成登陸，否則顯示錯誤信息。判斷用戶輸入密碼的合法性 If () = () _ And UserPwd Then 39。密碼錯誤 bResult = False (請確認你的用戶名或密碼是否正確 ) End If End Sub Private Sub txbUserId_LostFocus(ByVal sender As Object, _ ByVal e As ) Handles 39。根據(jù)輸入的用戶帳號進行查詢 Dim dv As DataView = _ _ (select 密碼 from 用戶清單 where 帳號 = 39。) 39。用戶帳號不存在 = = Else 39。獲得用戶的密碼級用戶名 福州大學可視化程序設(shè)計畢業(yè)論文 第 28 頁 共 32 頁 = (0)(密碼 ) End If 39。具體代碼如下所示： Private Sub UpdateDB() 39。 _ + ()(帳號 ) + 39。添加用戶權(quán)限 If 0 Then Dim strInsSQL As String = For iCount = 0 To 1 strInsSQL += insert into 權(quán)限清單 (帳號 , strInsSQL += 權(quán)限名稱 ) values(39。,39。)。所有學生不能更改課程信息，如需要更改，必須單獨申請并進行特殊處理。具體代碼實現(xiàn)如下： ] ⑴ sf_成績提交 create proc sf_成績提交 courseid int as 福州大學可視化程序設(shè)計畢業(yè)論文 第 29 頁 共 32 頁 begin tran 提交成績 ,提交后不可以再修改 update 成績表 set 是否已確定成績 =39。 where 課程編號 =courseid and 成績 0 mit GO ⑵ sf_終止選課 CREATE proc sf_終止選課 as begin tran insert into 成績表 (學號 ,課程編號 ,成績 ,考試次數(shù) ,是否補修 ,是否重考 ,是否已確定成績 ) select distinct , , 0, 1, 39。, 39。,39。 from 選課表 as a, 課程表 as b where = and rtrim( )+rtrim( ) not in (select rtrim(學號 )+rtrim(課程編號 ) from 成績表 ) mit GO 福州大學可視化程序設(shè)計畢業(yè)論文 第 30 頁 共 32 頁 第 6 章 結(jié)論 隨著計算機技術(shù)的普及和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，越來越多的企業(yè)重視信息化建設(shè)，利用先進的計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)改善內(nèi)部管理，提高運營效率，建成對信息快速反應(yīng)的現(xiàn)代管理體系。該系統(tǒng)經(jīng)過測試，可以在 WindowsXP 中穩(wěn)定運行。 由于時間的倉 促和本人的技術(shù)水平有限，該系統(tǒng)存在一些不足，有待改進和進一步完善，具體說來有 ： (1) 可以考慮采用 C/S 模式進行開發(fā)設(shè)置客戶端與服務(wù)器連接進入網(wǎng)絡(luò)。 (3) 程序?qū)斎敕欠〝?shù)據(jù)的處理還不夠完善，可能因為用戶輸入了非法數(shù)據(jù)或者不合理點擊按鈕，導(dǎo)致程序出錯或出現(xiàn)異常。在畢業(yè)設(shè)計期間，郭昆老 師給予了很大的幫助，在此本人表示衷心的感謝。 福州大學可視化程序設(shè)計畢業(yè)論文 第 32 頁 共 32 頁 參考文獻 [1] 程序設(shè)計 微軟公司 [2] 程序設(shè)計教程 微軟公司