20xx年幼兒園保教計劃與20xx年幼兒園保教部年終工作總結(jié)匯編-閱讀頁
2024-10-13 10:45本頁面
【正文】 進行分解，結(jié)合實幼健康教育課程的理念與實施，討論修改意見，細化實施方案。 專家指導(dǎo) 聘請不同層面的小學(xué)校長進行專題講座與輔導(dǎo)。通過框架解析、活動實例等方式，介紹我園幼小銜接課程的相關(guān)內(nèi)容，疏導(dǎo)家長的擔(dān)心和顧慮。在田野活動課程中，我們邀請家長和幼兒參觀附近小學(xué)，短短幾個小時的參觀，讓孩子們受益匪淺。同時，也為我們幼小銜接工作的順利開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。 根據(jù)上學(xué)期研究與實踐的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們對器械運動方面繼續(xù)推進和深化，分析和梳理各年齡段幼兒 器械運動 中的動作發(fā)展和指導(dǎo)策略，形成研究文本和實踐案例。 4月 我們通過小組和集體研討進一步對過程中的問題，例如孩子喜歡玩這個器械嗎?哪些動作得到了發(fā)展?哪些有一定的困難?老師在推進這些動作發(fā)展中的方法和策略有哪些?在實踐中，還需要哪些方面的幫助和引領(lǐng)?進行分析和研究。開展本學(xué)期 運動達標(biāo) 測試。 通過課題立項研究、課程方案架構(gòu)、帶教特色梳理、帶教成果展示等，我們在 回顧、交流、分享、反思 的基礎(chǔ)上進一步優(yōu)化和推進見習(xí)教師規(guī)范化工作的進程，讓工作做得更有效，讓培訓(xùn)變得更實在。 本園中青年教師 青年教師和新教師，依據(jù)見習(xí)規(guī)范化培訓(xùn)的經(jīng)驗和做法開展實訓(xùn)，幫助其建立規(guī)范實施課程的意識和基本能力。通過組內(nèi)聽課，對5年及以下的新教師的現(xiàn)狀進行了解和分析，并借鑒見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)的要求與做法，對青年教師進行指導(dǎo)和幫助。 進一步加強對一日課程的質(zhì)量監(jiān)測與反饋，從課程的四大板塊的落實以及孩子的發(fā)展，凸顯健康教育的理念。謝謝！
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