20xx年幼兒園大班保育員專業(yè)能力考試試題試卷及解析-閱讀頁
2024-10-13 10:39本頁面
【正文】 A1ED2D2A2A2B2D填空題（本題共22小題，每題1分，共20分）保育3個半傳染源 , 傳播途徑 , 易感人群各種甜食答案：15～30；10～15細嚼慢咽 , 食物案：右側睡、跪睡、縮成一團、蒙頭睡3個半答案：面容、眼睛鞏膜大腿內側、呼吸答案：漸進推測法、401良好的衛(wèi)生習慣 , 生理特點1高中，幼兒保育120—301科學、合理1保育，教育1飲食、睡眠、盥洗、排泄12歲半左右，20六齡齒1答案：呼吸加快、小臉通紅、脈搏增加、體溫上升1飯前 , 便后身心健康，心理健康判斷題（本題共15小題，每題1分，共15分）√√√，改：家庭是幼兒生活的第一個社會環(huán)境√√11√1√1√1√問答題（本題共6小題，每題4分，共24分）答：實行保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展，同時為幼兒家長參加工作、學習提供便利條件。保育員應認真觀察嬰幼兒的行為，了解他們的發(fā)展水平和需要，針對本班嬰幼兒的具體情況而定。確定教育目標后應結合嬰幼兒的興趣、以往知識和經驗以及發(fā)展水平，選擇教育的內容。保育員應與教師、嬰幼兒共同準備游戲和教學活動的材料、設備，并與嬰幼兒共同討論活動的規(guī)則和注意事項。保育員應善于根據(jù)目標和孩子的需要，利用多種途徑對嬰幼兒實施教育影響；集體教學、小組教學、個別教學是幼兒園常用的教學方式，不同的教育內容應選擇不同的教育形式，形式不能過于單一，而應多種形式的綜合。答：⑴ 行為受情緒支配⑵ 愛模仿⑶ 思維帶有直覺行動性。分析題（本題共2小題，每題8分，共16分）答：首先必須使斷肢保持覺對安靜，可以防止骨骼更大的移位，用夾板使斷肢固定，現(xiàn)有出售現(xiàn)成的木制成鐵絲質夾板，在緊包情況下，還可用傘把、小捆樹枝來代替夾板，或用細帶將斷手纏在胸部上，將斷腳纏在健康的腳上，夾板下面必須放上棉花、紗布，隨便什么內衣或碎布，然后才能將斷肢纏上繃帶，還應用夾板卡住折斷處上下的兩各關節(jié)使斷肢固定。參考答案：（1） 根據(jù)計劃要求和嬰幼兒實際情況創(chuàng)設環(huán)境；（2） 與教師、家長、嬰幼兒共同積累和選擇合適的材料制作玩教具；（3） 與教師和嬰幼兒共同布置環(huán)境 ；（4） 創(chuàng)設自由、寬松、和諧、安全的精神環(huán)境；（5） 結合自身工作
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