大班教案毛毛蟲(chóng)變蝴蝶-閱讀頁(yè)
2024-10-13 10:30本頁(yè)面
【正文】 活動(dòng)的樂(lè)趣。(2)師：你知道毛毛蟲(chóng)是怎么樣動(dòng)的讓幼兒模仿毛毛蟲(chóng)。幼兒感受音樂(lè)慢慢的感覺(jué)，并且跟隨音樂(lè)逐個(gè)表現(xiàn)毛毛蟲(chóng)的動(dòng)作。欣賞B段音樂(lè)，嘗試用身體表現(xiàn)蝴蝶，感受與A段音樂(lè)的快慢變化。(2)師：這段音樂(lè)與前面慢慢的音樂(lè)比，聽(tīng)起來(lái)又有什么感覺(jué)？(3)師幼共同表現(xiàn)蝴蝶飛舞的動(dòng)作。(5)隨音樂(lè)游戲。結(jié)束活動(dòng)。第四篇：幼兒園大班公開(kāi)課教案：毛毛蟲(chóng)變蝴蝶屈老師教案網(wǎng)優(yōu)秀幼兒園教案庫(kù)幼兒園大班公開(kāi)課教案：毛毛蟲(chóng)變蝴蝶活動(dòng)目標(biāo)：對(duì)蝴蝶的演變過(guò)程充滿好奇。活動(dòng)準(zhǔn)備：毛毛蟲(chóng)變蝴蝶視頻、剪紙活動(dòng)過(guò)程：一、引入課題以拼圖游戲引入活動(dòng)主題（共6各組，每組各一個(gè)拼圖與同伴共同完成）提問(wèn)：誰(shuí)玩過(guò)拼圖游戲？你們能拼出來(lái)什么？幼兒：玩過(guò)/沒(méi)玩過(guò)蝴蝶二、幼兒討論引導(dǎo)幼兒了解蝴蝶外形特征提問(wèn)：拼出來(lái)的蝴蝶是什么樣的？（小結(jié)：通過(guò)顏色、翅膀、觸角、身體、花紋）教師：你見(jiàn)過(guò)蝴蝶么？知道蝴蝶的寶寶是誰(shuí)嗎？毛毛蟲(chóng)怎么變的？三、引導(dǎo)幼兒了解蝴蝶成長(zhǎng)的過(guò)程欣賞視頻（無(wú)目的觀看）教師：你看到了什么？幼兒：毛毛蟲(chóng)、蝴蝶欣賞視頻（有目的觀看）教師：毛毛蟲(chóng)是怎么變成蝴蝶的？先…..后….然后…再…）幼兒：圓的（卵子）、毛毛蟲(chóng)、蛹、蝴蝶幼兒講述剛才看到的過(guò)程屈老師提供各科幼兒園教案，包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼兒園優(yōu)秀教案。第五篇：毛毛蟲(chóng)變蝴蝶幼兒園教案毛毛蟲(chóng)變蝴蝶幼兒園教案目的：學(xué)習(xí)伸展和卷曲的動(dòng)作，學(xué)習(xí)跟隨韻律移動(dòng)身體，增強(qiáng)身體的靈活性。“春天來(lái)了！看，地上有許許多多的小毛毛蟲(chóng)?！靶∶x(chóng)吃樹(shù)葉，一天一天長(zhǎng)大了。“最后小毛毛蟲(chóng)長(zhǎng)大了，變成了一只美麗的蝴蝶。手腳自由向左右上下伸展，慢慢腳跟離地，使勁吸氣，手向左右緩緩放下，腳跟著地，使勁呼氣?！按禾斓墓珗@真美，四處是鮮花和綠葉，小蝴蝶在這里開(kāi)始了捉迷藏。情景游戲：《捕蝴蝶》老師扮演捕蝴蝶的人，幼兒扮演小蝴蝶。被捕捉到的小蝴蝶下場(chǎng)休息，作拉拉隊(duì)為在場(chǎng)上的小朋友加油?！巴媪艘惶煺胬垩?，小蝴蝶們要休息了”。組織幼兒討論活動(dòng)的樂(lè)趣。你將看到，蟲(chóng)子拼命蠶食草葉。幾天后，蛹變成了成蟲(chóng)，蝴蝶就從裂開(kāi)的蛹?xì)だ锍鰜?lái)。你將紗布取下，把蝴蝶從瓶里放出，待它身子干燥后就會(huì)展翅飛舞，在鮮花叢中游戲
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