20xx年幼兒園保育員三級職業(yè)技能考試試題試卷(含答案)-閱讀頁
2024-10-13 10:25本頁面
【正文】 1C1D1C1A1C1A1ED2D2C2D2B2 B 填空題（本題共22小題，每題1分，共20分）答案：低處、濕毛巾良好的衛(wèi)生習(xí)慣胸骨偏下方答案：主要工作、尚存在的問題、原因、改進意見和建議答案：批評嬰幼兒、解決問題、講故事、大聲聊天個人夜盲癥保育傳染源 , 傳播途徑 , 易感人群案：右側(cè)睡、跪睡、縮成一團、蒙頭睡1答案：曬太陽、吹吹風(fēng)1答案：面容、眼睛鞏膜大腿內(nèi)側(cè)、呼吸1答案：如實、主觀、描述、解釋1答案：自然通風(fēng)、人工通風(fēng)1答案：游戲、生動直觀、想象、針對性12歲半左右，20六齡齒1健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)、學(xué)習(xí)與發(fā)展目標教育建議1答案：更換、20—過早、污染1答案：3．75；71．2520—30判斷題（本題共15小題，每題1分，共15分）√√√√√√1√11√1√1√問答題（本題共6小題，每題4分，共24分）答：（1）開窗，準備好飲用水；（2）做好室內(nèi)衛(wèi)生；（3）調(diào)節(jié)室溫及采光；（4）準備好擦拭幼兒用桌的消毒水、抹布；（5）了解、觀察幼兒的情緒；（6）給需要的幼兒服藥；（7）組織值日生有序、認真地擺放餐具；（8）對幼兒進行禮貌教育；（9）主動和幼兒及家長打招呼。如果刺扎在了指甲里或難以拔除，應(yīng)送醫(yī)院處理。如果傷口較深有出血，應(yīng)該用自來水或生理鹽水清潔傷l3，并用酒精消毒傷口，處理后無需包扎。3．擠傷的處理 若無破損，可用水沖洗，進行冷敷，以便減輕痛苦；疼痛難忍時，可將受傷的手指高舉過心臟，緩解痛苦。若指甲掀開或脫落，應(yīng)立即去醫(yī)院。如果是玻璃器皿扎傷，應(yīng)先用清水清理傷口，用鑷子清除碎玻璃片，消毒后進行包扎。捏住鼻翼10分鐘，同時用濕毛巾冷敷鼻部和前額。6．咽部異物 異物以魚刺、骨頭渣、瓜子殼、棗核等較為多見。若無法取出，應(yīng)立即上醫(yī)院處理。參考答案：由于自護教育具有較強的知識性和科學(xué)性，內(nèi)容又具有廣泛性和彌散性，這就要求自護教育的手段應(yīng)有滲透性、靈活性和隨機性，在自護教育中應(yīng)注意：（1）自護常識和活動要求的難易程度要考慮嬰幼兒的接受能力。（3）自護教育的內(nèi)容要由近及遠，由己及彼，不脫離幼兒的生活范圍。答：為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。此外，不少特殊才能（如音樂、繪畫、舞蹈方面的才能）也是在幼兒期有所表現(xiàn)的。蒙臺梭利認為控制人類行為的是本能的沖動，兒童心理發(fā)展是天賦能力的自然表現(xiàn)。蒙臺梭利認為兒童發(fā)展過程中也存在著與動物相同的特殊環(huán)境刺激的敏感期，將敏感期概念引入兒童的發(fā)展并運用于兒童教育中。蒙臺梭利認為兒童是處在連續(xù)的和不斷前進的發(fā)展變化之中的，而且這種發(fā)展變化是有階段性的。蒙臺梭利認為活動在兒童心理發(fā)展中有著極其重要的意義。蒙臺梭利獨特的兒童觀盡管存在著一些不可克服的歷史局限性，但是，它仍然具有許多現(xiàn)實性的意義，能夠給我們今天的幼兒教育改革以多方
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