送教上門隨筆[共五篇]-閱讀頁
2024-10-13 09:48本頁面
【正文】 能夠感召社會上更多的力量來關注弱勢群體，讓這些孩子與其他兒童一樣，在社會各界的大力支持下，在同一片藍天下健康幸福地成長！第三篇：送教上門管理制度送教上門管理制度送教上門成為特殊學校教育的重要組成部分，規(guī)范的管理制度是有效教學的重要保障。一、尊重服務對象。不得出現歧視、體罰、變相體罰及其他違反教師職業(yè)道德等現象。注重教育內容和方法的針對性，讓自己的每一次送教內容充實、生動有趣、秩序井然。不遲到，不無故缺課，每學期送教學時不得少于20學時。四、保證送教安全。五、保證送教形象。六、發(fā)揮團隊力量。七、做好溝通協(xié)調。八、收集送教資料。第四篇：送教上門”工作計劃居家教育工作計劃為貫徹落實教育局的精神，保障因生活不能自理等客觀原因不能到學校接受教育的重度殘疾兒童受教育權益，我校將開展為重度殘疾兒童“送教上門”試點工作。一、指導思想以教育局有關文件精神為指導，積極探索重度適齡殘疾兒童少年居家教育工作經驗進一步推進殘疾人教育事業(yè)的發(fā)展。三、服務原則“送教上門”服務遵循家庭自愿、定期入戶、免費教育的原則，注重發(fā)展殘疾青少年的教育潛能，提高認知能力和適應生活、適應社會的能力。五、師資保障由學校選派責任心強、熱愛殘疾學生，思想、業(yè)務水平較高且具有豐富實踐經驗的部分教師，開展“送教上門”工作。負責大屯鎮(zhèn)轄區(qū)的“送教上門”服務對象?！八徒躺祥T”的課時數計入任課教師工作量。檔案資料主要包括學生基本情況、學生發(fā)展評價資料，教學過程資料，訓練記錄等。2014年8月20日前，在核實基本情況的基礎上，確定 “送教上門”服務對象。2014年8月20日前，送教教師對服務對象逐一入戶家訪，制定教育計劃。現制訂具體工作計劃。二、服務對象“送教上門”服務的對象為不能到學校接受教育，但基本具有接受教育能力的714周歲重度殘疾兒童少年。四、服務時間每個服務對象每周“送教上門”不少于1次，每次不少于2個課時。六、工作要求“送教上門”工作具體由學校教導處負責。，采取適合重度殘疾兒童少年發(fā)展的教育內容和教學方法，努力提高教育水平和效益。，多形式地選擇“送教上門”服務方式。檔案資料主要包括學生基本情況、教案，教學過程資料等
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