學(xué)校中層副職競職演講稿范文-閱讀頁
2024-10-12 15:01本頁面
【正文】 。抓緊課上四十五分鐘的教學(xué)，努力提高上課效益。本人本著務(wù)實奉獻(xiàn)的工作態(tài)度，一絲不茍的敬業(yè)精神，在教育教學(xué)中取得顯著的成績。XX年5月輔導(dǎo)高一學(xué)生參加宜興市高一化學(xué)競賽，一等獎3人，二等獎2人，三等獎8人，獲獎層次與獲獎人均列同類學(xué)校之首。2XX年在宜興市“三優(yōu)化，一提高”優(yōu)質(zhì)課評比賽教中獲第二名。XX年被評為“無錫市青年崗位能手”。XX年獲無錫市第三批教學(xué)能手。十多年來的班主任工作經(jīng)歷，積累了豐富的管理班級的經(jīng)驗。身為生化教研組長，我能組織開展各項工作，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，公開教學(xué)，教研科研均到崗到位，組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，在各方面均取得驕人的成績。如果我是教科室主任，我將根據(jù)學(xué)校的現(xiàn)狀和結(jié)合自身的特點：圍繞“深化教科研，以教學(xué)科研來促進(jìn)課堂教學(xué)效益”，提高教學(xué)質(zhì)量。確立服務(wù)意識：教科研工作以服務(wù)教育，教師為中心。但我覺得教科研的群眾性還有待更加凸現(xiàn)，我想我先從現(xiàn)有省級課題《高中化學(xué)“自主、合作、創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式實踐》的實驗入手。倡導(dǎo)民主的作風(fēng)。我的想法還有不成熟之處，請各位老師批評指正!第五篇：學(xué)校中層副職競職演講稿各位領(lǐng)導(dǎo)：各位同仁，晚上好！我競聘中層副職，基于以下幾點考慮：一、我有這樣的實力本人**年畢業(yè)于XX師范學(xué)院分配在XX市XX中學(xué)任教至今，一直擔(dān)任高中化學(xué)的循環(huán)教學(xué)和班主任工作。我熱愛黨的教育事業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，長期超負(fù)荷工作無怨言。勤勤懇懇教書育人。規(guī)范教學(xué)，環(huán)環(huán)緊扣，從不馬虎。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，注重知識的疏理和拓寬，注重學(xué)生思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，我的課堂教學(xué)基本上能使學(xué)生滿意，家長放心。高中化學(xué)循環(huán)教學(xué)成績，在歷次高一期末測試，高二會考、高三高考中，均列同類學(xué)校之首。98年5月輔導(dǎo)高二學(xué)生參加江蘇省中學(xué)生化奧賽，獲省三等獎2人，無錫市二等獎2人，無錫三等獎2人，居同類學(xué)校之首。97年XX市人民政府記“三等功”。2001年獲XX市教學(xué)能手。作為無錫市教學(xué)能手和XX市高中化學(xué)中心組成員，能重視教研及科研，近幾年中都有一篇論文在省刊物上發(fā)表，近幾年每年要兩次對高中化學(xué)青年教師作教材分析講座，我領(lǐng)銜的課題《高中化學(xué)“自主、合作、創(chuàng)新|課堂教學(xué)模式實踐》已于去年成為省教研室立項課題，今年6月11日已通過專家論證。我經(jīng)常在新形勢下管理的方向、方法和良策，學(xué)生干部輪訓(xùn)制、學(xué)生干部競聘制、紀(jì)律委員督查制等管理方式，通過嘗試和探索，取得了較為顯著的效果，所擔(dān)班級獲得無錫市先進(jìn)集體和江蘇省優(yōu)秀班集體。2000年被評為XX市先進(jìn)教研組。這一目標(biāo)開展工作。我校近幾年在教科研工作上取得了大(本文權(quán)屬文秘之音所有，)量可喜的成績，以成為江蘇省教科研先進(jìn)學(xué)校。開展課題理論培訓(xùn)，方法培訓(xùn)、操作培訓(xùn)，構(gòu)建模式，開設(shè)示范課，匯報課，帶動課題組成員一起實踐、探討、研究，充分利用備課組，使得課題能在全體課題組成員的通力合作下，順利展開，并想以此帶動學(xué)校的其它課題的研究，論文的撰寫及生教學(xué)科研的活動，更體現(xiàn)我校教科研工作的群眾性，使我佼教科研工作更上層樓。共同研討，少做表面文章，多做實事，力求工作的實
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