小學五年級安全教育計劃-閱讀頁
2024-10-12 14:54本頁面
【正文】 定的位置，不要追跑。上學和 放學時，走路回學校的同學固然要注意安全，遵守交通規(guī)則，紅燈停，路燈走，過馬路走斑馬線等。另外搭食的同學，家長要教育他們不能私自吃完飯后跑回家。否則路上出現(xiàn)安全事故，后果不堪設想。去年，陜西省寶雞市周原鎮(zhèn)王家村小學3名四年級學生在該區(qū)黃家崖村采石場一挖沙水坑戲水時，不慎溺水身亡。安徽省安慶市樅陽縣橫埠鎮(zhèn)后方初級中學一年級4名男生在學校附近一水塘游泳時不慎溺水身亡。，使學生逐步增強安全意識，掌握必要的安全行為和知識技能，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應對的習慣，最大限度地預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學生造成的傷害，保障學生的健康。做到由淺入深，循序漸進，不斷強化養(yǎng)成習慣。五年級學生已經(jīng)具有了一些安全常識，但有些知識缺乏科學性，也不太系統(tǒng)。本學期教學主要內容有：共建和諧校園、公路交通安全常識、遠離危險、遇到壞人怎么辦、外出活動公共場所自我防范、防火自救安全教育、認識離家出走的危害等。通過對這些問題的探討，幫助學生掌握相關的安全知識和方法技能，并運用到生活實際中去。在教學中，不能將書本內容作為教條讓學生死記硬背，而應鼓勵引導學生積極參與到教學活動中去，讓課堂成為學生自主、合作、探究的舞臺。二、教學目標，學會一些常用的安全知識，自我進行保護。，把握學生認知特點，堅持專門課程與其他學科滲透相結合；知識教育與強化管理、培養(yǎng)習慣相結合；學校教育與家庭教育相結合；自救自護與力所能及地幫助他人相結合。三、教學重難點1．學生從思想上認識安全的重要性，從行動上能時時刻刻注意安全。3．深入理解“六個安全教育主題”的意義和內容。五年級學生已經(jīng)具有了一些安全常識，但有些知識缺乏科學性，也不太系統(tǒng)。五、教學措施：堅持“貼近學生、貼近生活、貼近實際”的原則教學中要面向學生豐富多彩的生活，深入挖掘學生已有的生活經(jīng)驗和情感體驗，積極從生活實際和社會實際中尋找相關的教學素材，注重選取學生普遍關注和樂于交流的安全問題作為教學內容。引導學生自主學習在教學中，應注重引導學生主動探究與健康、安全成長等有關的問題，通過開展思考、討論、收集、調查、等多種活動，在合作學習和互動學習中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，在問題解決中掌握安全知識、提高安全技能、豐富情感體驗。
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