【摘要】感悟生活體驗(yàn)快樂(lè)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室操作歸納探索觀察CBOA'B'C'A旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)角旋轉(zhuǎn)方向B'BCAA'在平面內(nèi),將一個(gè)圖形繞一個(gè)
2024-08-23 13:55
【摘要】1、什么叫軸對(duì)稱圖形?2、什么叫做兩個(gè)圖形關(guān)于某一條直線成軸對(duì)稱?3、“軸對(duì)稱圖形”與“兩個(gè)圖形關(guān)于某一條直線成軸對(duì)稱”有什么區(qū)別?4、什么叫做線段的垂直平分線?線段的垂直平分線有什么性質(zhì)?如何用尺規(guī)作出線段的垂直平分線?5、角的平分線具有什么性質(zhì)?如何做角平分線?6、等腰三角形有哪些性質(zhì)?等邊三角形呢?已知哪些條件,可以用尺規(guī)做出等腰三角
2024-12-01 03:44
【摘要】蘇科版八年級(jí)上冊(cè)第一章第一節(jié)軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形周衛(wèi)國(guó)初中數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)(蘇科版)主備教師:成友文將一張紙片先滴上一滴墨水,然后對(duì)折壓平,再重新打開,觀察兩滴墨水之間的關(guān)系。做一做■觀察下面圖形,它們有什么共同點(diǎn)?軸對(duì)稱把一個(gè)圖
2024-12-18 01:27
【摘要】第十四章軸對(duì)稱圖形復(fù)習(xí)課如皋市新民初中初二數(shù)學(xué)備課組一、知識(shí)概況本章著重研究軸對(duì)稱的概念,性質(zhì),軸對(duì)稱的作圖,應(yīng)用,以及軸對(duì)稱圖形和幾個(gè)常見的軸對(duì)稱圖形的性質(zhì)和判定。如果把一個(gè)圖形沿著某一條直線折疊后,能夠與另一個(gè)圖形重合,那么這兩個(gè)圖形關(guān)于這條直線成軸對(duì)稱,這條直線叫做對(duì)稱軸,兩個(gè)圖形中的對(duì)
2024-11-27 01:01
【摘要】制作:灘頭中心學(xué)校賀東華主講:賀東華中心對(duì)稱圖形:在平面內(nèi),如果一個(gè)圖形繞某一個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180度,所得圖形的像與原來(lái)的圖形互相重合,那么這個(gè)圖形叫做中心對(duì)稱圖形。這個(gè)點(diǎn)叫做對(duì)稱中心.下面圖形哪些是中心對(duì)稱圖形:線段等腰三角形正方形長(zhǎng)方形對(duì)稱中心對(duì)稱中心
2024-12-17 23:44
【摘要】2圖形的旋轉(zhuǎn)【知識(shí)與技能】了解圖形的旋轉(zhuǎn)的有關(guān)概念并理解它的基本性質(zhì)以及簡(jiǎn)單平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形的作法.【過(guò)程與方法】,理解旋轉(zhuǎn)前后兩個(gè)圖形對(duì)應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等,對(duì)應(yīng)點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)中心的連線所成的角彼此相等的性質(zhì).,培養(yǎng)學(xué)生旋轉(zhuǎn)作圖的動(dòng)手操作能力.【情感態(tài)度】通過(guò)具體實(shí)例認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn),理解旋轉(zhuǎn)前后兩個(gè)圖形對(duì)應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心距
2024-12-29 01:36
【摘要】?通過(guò)觀察、操作、欣賞,理解平移的基本特征,體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值;?能利用平移的特征作簡(jiǎn)單的平面圖形平移后的圖形;?在觀察、思考、操作的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生合作、交流與探索的能力,;活動(dòng)1:課前熱身1、什么是平移?圖形的________,簡(jiǎn)稱為平移。它是圖形的又一變換。2、平移由什么決定的?平移是由___
2024-12-20 08:01
【摘要】次營(yíng)中學(xué)衛(wèi)小霞知識(shí)點(diǎn)1:因式分解(分解因式)把一個(gè)多項(xiàng)式化成幾個(gè)整式的積的形式,叫做因式分解,也叫分解因式。學(xué)習(xí)要點(diǎn)一個(gè)多項(xiàng)式幾個(gè)整式的積因式分解整式乘法下列從左邊到右邊的變形中,是因式分解的是:(1)(x+2)(x-2)=x2-
【摘要】分式復(fù)習(xí)二分式的加減同分母相加異分母相加ACBACAB???ADACBDADCAADBDDCAB?????通分{1、通分:??52297122342aabcab·26816312222xx
2024-12-20 07:58
【摘要】下面圖形,它們有何共同特征:在平面內(nèi),一個(gè)圖形繞某個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°,如果旋轉(zhuǎn)前后的圖形互相重合,那么這個(gè)圖形叫做中心對(duì)稱圖形,這個(gè)點(diǎn)叫做它的對(duì)稱中心.觀察中心對(duì)稱圖形的性質(zhì)中心對(duì)稱圖形上的每一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線段都經(jīng)過(guò)對(duì)稱中心,并且被對(duì)稱中心所平分。BCAO
2024-12-21 00:46
【摘要】(1)圖形的軸對(duì)稱①通過(guò)具體實(shí)例認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱,探索它的基本性質(zhì),理解對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線段被對(duì)稱軸垂直平分的性質(zhì)。②能夠按要求作出簡(jiǎn)單平面圖形經(jīng)過(guò)一次或兩次軸對(duì)稱后的圖形;探索簡(jiǎn)單圖形之間的軸對(duì)稱關(guān)系,并能指出對(duì)稱軸。[參見例l]③探索基本圖形(等腰三角形、矩形、菱形、等腰梯形、正多邊形、圓)的軸
2024-11-27 02:16
【摘要】圖形的平移與旋轉(zhuǎn)復(fù)習(xí)郎溪縣粹民學(xué)校回顧與思考:平移旋轉(zhuǎn)概念性質(zhì)簡(jiǎn)單作圖圖案設(shè)計(jì)圖形欣賞應(yīng)用旋轉(zhuǎn)的特征與性質(zhì)(2)任意一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)中心的連線所成的角度都是旋轉(zhuǎn)角.(1)圖形上的每一點(diǎn)都繞旋轉(zhuǎn)中心沿相同方向轉(zhuǎn)動(dòng)了相同的角度.(3)對(duì)應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)
2024-12-16 19:58
【摘要】1、軸對(duì)稱圖形:如果一個(gè)圖形沿某一條直線對(duì)折后,直線兩旁的部分能夠完全重合,那么這個(gè)圖形叫做軸對(duì)稱圖形,這條直線叫做對(duì)稱軸,對(duì)折后圖形上能夠互相重合的點(diǎn)叫對(duì)稱點(diǎn)。2、軸對(duì)稱:如果把一個(gè)圖形沿某一條直線折疊后,能夠與另一個(gè)圖形完全重合,那么這兩個(gè)圖形關(guān)于這條直線成軸對(duì)稱。這條直線叫做它們的對(duì)稱軸,折疊后兩個(gè)圖形上互相重合的點(diǎn)叫對(duì)稱點(diǎn)。A
2024-12-01 22:56
【摘要】初中數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)(蘇科版)張家港市錦豐初級(jí)中學(xué)圖案欣賞圖案欣賞生活中,我們經(jīng)常見到一些美麗的圖案,下列圖案有什么特點(diǎn)?生活中,你還見過(guò)哪些中心對(duì)稱圖案?舉例說(shuō)明.O合作探索交流活動(dòng)一1.用6個(gè)全等的正方形組成中心對(duì)稱圖案(3)(
2024-12-02 02:29
【摘要】圖形的旋轉(zhuǎn)八年級(jí)(下冊(cè))初中數(shù)學(xué)學(xué).科.網(wǎng)平移翻折旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)zxxkw旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)圖形的旋轉(zhuǎn)zxxkw鐘表指針的轉(zhuǎn)動(dòng).觀察OA′AA'B'BOA將圖形繞一個(gè)定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)一定的角度,這樣的圖形運(yùn)
2024-12-28 03:36