【摘要】?本途徑?權(quán)益的基本法是?性公約是復(fù)習(xí)家庭保護(hù),學(xué)校保護(hù),社會(huì)保護(hù),司法保護(hù).《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》.《聯(lián)合國(guó)兒童權(quán)利公約》學(xué)習(xí)目標(biāo):家庭保護(hù)和學(xué)校保護(hù)的含義
2024-12-20 07:15
【摘要】第三課承擔(dān)責(zé)任二、我們的責(zé)任活動(dòng):情景表演(小王裝病不想做值日,卻和同學(xué)一起去打籃球。被班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了,批評(píng)他的不對(duì)。)班長(zhǎng):小王,你怎么能裝病不做值日呢?小王:那又怎么樣,我就是不想值日。麻煩!班長(zhǎng):輪流值日是我們每個(gè)人的職責(zé),當(dāng)好值日生是我們每個(gè)同學(xué)的責(zé)任,你怎么能這么不負(fù)責(zé)任呢?小王:班級(jí)又不是我一個(gè)人的,離開我班級(jí)
2024-12-20 07:16
【摘要】我們的權(quán)益少年的權(quán)利誰(shuí)為我們護(hù)航第四單元結(jié)構(gòu)分析自我保護(hù)了解自己享有的權(quán)利少年權(quán)利的內(nèi)容自我保護(hù)的方法和技能毛毛的權(quán)益受侵犯了嗎伴隨著朝霞的曙光,毛毛又迎來(lái)了新的一天。他踏著輕快的腳步,高高興興地上學(xué)去。1、毛毛在這一天中,享受了什么權(quán)利?2、哪些權(quán)利受到了侵犯?
2024-12-09 10:40
【摘要】世界觀自然觀社會(huì)歷史觀人生觀人生目的人生態(tài)度人生價(jià)值人生多彩探索人生的意義積極追求向上的人生目標(biāo)保持積極樂(lè)觀的人生態(tài)度充分利用有限的今天在勞動(dòng)創(chuàng)造中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值對(duì)人生價(jià)值的理解
2024-12-18 22:50
【摘要】預(yù)習(xí)展示:?(1)挫折(感)是指人的行為總是受一定的動(dòng)機(jī)和目標(biāo)指引的,如果在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)中遇到困難和障礙,既難以克服又找不到替代目標(biāo),就會(huì)使人產(chǎn)生挫折感。?(2)造成挫折的
2024-12-18 00:00
【摘要】人生多彩教案◎教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):如何探索人生的意義。難點(diǎn):如何在日常的學(xué)習(xí)和勞動(dòng)創(chuàng)造中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值?!蚪虒W(xué)方法情景設(shè)置、討論、游戲體驗(yàn)、自我測(cè)評(píng)、思考評(píng)價(jià)等方法?!蛘n時(shí)安排2課時(shí)。第一課時(shí)探索人生的意義第二課時(shí)在勞動(dòng)創(chuàng)造中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值
2024-12-09 20:05
【摘要】人生多彩授課:王學(xué)兵在日常生活中我們經(jīng)常會(huì)在電視、雜志、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、廣播等媒體上看到或聽(tīng)到一些有關(guān)名人事跡的報(bào)道。通過(guò)了解我們會(huì)發(fā)現(xiàn):這些名人在成長(zhǎng)的過(guò)程成中,總是在孜孜不倦的探索著自己的人生意義并且為了實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值而進(jìn)行著不懈的努力。一.他們是如何探索人生的意義的?二.他們的人生價(jià)值體現(xiàn)在什么方
2024-12-21 00:32
【摘要】自立歌滴自己的汗,吃自己的飯,自己的事自己干??咳恕⒖刻?、靠祖上,不算是好漢?!?-陶行之小組討論:陶行知先生的《自立歌》對(duì)你有什么啟示?說(shuō)說(shuō)你對(duì)中學(xué)生“自立”的理解。如何學(xué)會(huì)自立??克服依賴心理?懂得管理和安排自己的生活如何培養(yǎng)自強(qiáng)精神??志存高遠(yuǎn)?要勇于面
【摘要】1、我們的身邊的誘惑是很多的,那么我們學(xué)習(xí)過(guò)哪些呢?2、面對(duì)一些不良的誘惑,我們應(yīng)采取哪些方法才能戰(zhàn)勝它呢?我們學(xué)習(xí)過(guò)的誘惑有:金錢的誘惑;游戲機(jī)的誘惑;黃賭毒與邪教的誘惑。(1)避開誘因法;(2)婉言謝絕朋友,提高自制能力;(3)專時(shí)專用改正不良習(xí)慣;(4)通過(guò)聯(lián)想后果抵制誘惑的方法;(5)對(duì)過(guò)主動(dòng)請(qǐng)人
2024-12-28 07:18
【摘要】1第五課繽紛情感一、情感寫真二、培育高尚情感21、了解情感的含義及初中生常見(jiàn)的情感,基本上能區(qū)分情緒與情感。2、培養(yǎng)高尚的情感,追求真、善、美。3、用真理、道德和美的標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)和生活,培養(yǎng)和發(fā)展豐富的、健康的、高尚的情感。第五課
2024-12-28 09:09
【摘要】每年的1月11日,就有一些日本青年在東京一處冰水池內(nèi)取水澆身。在一年一度的“耐寒節(jié)”中,許多人通過(guò)這種方法開始新一年的生活。日本中小學(xué)幾乎每年都要定期舉辦“田間學(xué)校”、“孤島學(xué)?!?、“森林學(xué)校”,組織中小學(xué)生到田間、海島和森林取“留學(xué)”。美國(guó)的富翁們75%以上生活非常儉樸,對(duì)
2024-12-09 01:23
【摘要】生命寶貴(主題詞:生命尊重生命善待生命)第一節(jié)生命世界美麗神奇心靈導(dǎo)航第一節(jié)生命世界美麗神奇P4圖片欣賞多彩的生命世界因?yàn)橛辛松S富多彩,我們應(yīng)熱愛(ài)生命.當(dāng)我們看到小草翠綠,樹影婆娑,聽(tīng)到蟲鳴鳥叫,人群喧鬧,聞到清新空氣、百花芳香時(shí),我
2024-12-09 10:16
【摘要】第18課多彩的情緒一、判斷題:1.“一帆風(fēng)順”“萬(wàn)事如意”等只是美好的祝福而已,生活中人們難免會(huì)遇到一些不開心的事。()2.人們的情緒都是一樣的。()3.人們的情緒的基本形式是喜、怒、哀、樂(lè)。()4.人的情緒是內(nèi)心感受,所以與外界無(wú)關(guān)。()5.健康的人應(yīng)該一直保持積極情緒,杜絕消極情緒。()二、單
2024-12-25 10:07
【摘要】5.2人生多彩心靈鑰匙小事成就大事業(yè)在我們的印象中,擦鞋絕對(duì)是一種難登大雅之堂的職業(yè),如果有人終生以此為業(yè),那他一定不會(huì)有多大的出息。但我們錯(cuò)了,一個(gè)名叫羅福歡的大學(xué)生,就是憑借擦鞋,成就了自己輝煌的人生從小到大,羅福歡沒(méi)有多少愛(ài)好,就喜歡欣賞那些做工十分精美的皮鞋。讀中學(xué)和大學(xué)期間,他養(yǎng)成了一
2024-12-29 05:20
【摘要】第二課我與我們閱讀P14:蜂窩的“暖氣設(shè)備”。思考:材料告訴我們什么?集體的力量在于團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。1、團(tuán)結(jié)就是力量舉例:1、我國(guó)歷史上有哪些團(tuán)結(jié)協(xié)作、戰(zhàn)勝困難的故事。2、現(xiàn)實(shí)生活中體現(xiàn)“團(tuán)結(jié)就是力量”的事例有哪些。閱讀
2024-12-21 01:03