20xx年10月幼兒園新教師個人總結范文與20xx年10月幼兒園班主任個人總結范文匯編-閱讀頁
2024-10-12 01:15本頁面
【正文】 現(xiàn)順手牽羊的動作，也總會有孩子立即制止道：不能拉，這是小樹的頭發(fā)。 等等。二、做個 跟屁蟲 ，讓孩子體驗做 小主人 的快樂 戶外活動應該是孩子最自由、最釋放的時候，但大多數(shù)時間孩子們只能在老師的組織下開展游戲，每天玩著表上按排的體育器械，久而久之，孩子們早已記住了每天所玩的玩具，興趣不是很濃?？吹剿麄儗Ｗ⒂谝粭l蚯蚓、一只小蟲子，甚至一塊泥土時，我便放下了老師的架子，好奇地跟在他們身后，不是去干涉而是去觀察。 于是，濕漉漉的草叢里我們一起尋找蝸牛。操場角落的樹叢里我們一起目睹蜘蛛捕食小蟲 我會和孩子們一起大笑，會和他們一起狂奔，也會和他們一起驚叫。 孩子們樂得大笑，那掩飾不住的快樂告訴我：我們喜歡你這個什么蟲。更主要的是孩子們很快樂，我也很快樂。所以堅持到底也是一種重要品質。但是我相信，堅持性是可以培養(yǎng)的。在美術活動中，好些孩子只會畫老師要求的，不愿添上其它景物來美化畫面。 當我把他們的作品一一展示，并對每一張都加以肯定時，孩子們臉上那得意的表情已無法掩飾內心的喜悅了。春天的花是他們堅持著把一個個小圓片涂上五彩的顏色拼出來的。郁金香是在一次次失敗中學會折的 這一面墻成了孩子們的歡樂墻，也是孩子們磨練堅持到底的品質的見證。園內的一花一草都成了他們注意的對象。 從此以后，每每戶外活動，紫玉蘭樹下都有我們的身影，孩子們關注著它的變化
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