【正文】 思維活動中表現(xiàn)出來的創(chuàng)新見解和設(shè)想予以及時表揚鼓勵，使學生獲得成功的體驗，感受到成功的喜悅，增強學習自信心，激勵其不斷探索創(chuàng)新，去爭取新的成功。各位領(lǐng)導，各位老師，我的點滴進步都離不開你們的關(guān)心和幫扶。謝謝大家！第二篇：骨干教師述職報告骨干教師任期述職報告在教育局領(lǐng)導、學校領(lǐng)導的關(guān)心與培養(yǎng)下，我光榮成為了首批骨干教師培訓班的一員，在思想上，堅持社會主義方向和四項基本原則和中國共產(chǎn)黨的路線方針。對學校安排的教育教學工作均能按質(zhì)按量按時完成，盡一名人民教師的義務和職責。一、立足課堂，深鉆教材。由于學生的總體情況有所不同存在差異，有的班級學生基礎(chǔ)比較差，數(shù)學理解能力比較低，課堂紀律松散，但是好的是有相當一部分學生的思維比較活躍，可塑性很高。而最初班級的學生存在最大的共同點就是課堂學習氣氛差，參與積極性很差，是明顯的“要我學”而不是“我要學”。在學生中開展合作學習，首先應合理地劃分好學習小組。例如我在教授《可能性》這一課時候，通過“猜測——實驗——驗證”，經(jīng)歷事件發(fā)生的可能性大小的探索過程，初步感受某些事件發(fā)生的可能性是不確定的，事件發(fā)生的可能性有大有小。這樣既有利于學生在合作時展開爭論，相互影響帶動，同時也能使學生在小組活動中優(yōu)勢互補、擴大信息量。在班級管理方面，我熱愛關(guān)心每一個學生，注意觀察學生的心理狀況和動向。在后進生的轉(zhuǎn)化中，我通過與學生家長多次接觸，抓住學生突出問題，利用課余時間進行心理和學習上的輔導，用愛心感化他們，引導他們擺脫陋習，重拾自信，成長起來。當我看到他的這總情況，我總是先采取冷處理辦法，把全班的注意力先從他身上轉(zhuǎn)移過來，然后，下課后便于其談心，更在談心后，輔導好他漏聽的知識。我通過運用各種教育方法，使我教的班級的后進生轉(zhuǎn)化率達95%，因此我所教的班級無論是班風、學風都獲得學校教師的一致好評，多次被學校評為文明班集體、衛(wèi)生先進班。她在參加街道新教師比武課的時候，我與她認真分析教學內(nèi)容的每一個教學點，細致到每一句話該如何說，每一個教學階段該如何過渡，并通過反復三次的試教——修改教案——再試教——再修改教案。在我的悉心幫助下，我所帶的兩位徒弟：獲得區(qū)數(shù)學教師基本功比賽一等獎，獲得街道小學數(shù)學教師說課比賽二等獎。除了教學工作以外，擔任學?？平M長一職，負責低年級的數(shù)學教學教研工作。在工作期間，我任勞任怨，盡自己的能力去做好每一項工作。同時讓科組內(nèi)的數(shù)學教師互相聽課，評課的活動中感受到課堂教學改革的氣息，學習先進的教法和經(jīng)驗，認識到課程改革是素質(zhì)教育的必需，是教育發(fā)展的需要，激發(fā)起他們對教學研究的興趣。在認真做好學校教育教學工作的同時，我并擔任街道中心教研組組長一職，在工作期間，多次組織街道數(shù)學教師課堂教學比賽以及說課比賽、教師基本功比賽等等。自己也多次上街道性的公開課，承擔各項大型的區(qū)級教研活動的組織開展。我所帶領(lǐng)的數(shù)學中心教研組開展的各項工作的得到的老師們和領(lǐng)導們的支持和肯定，在骨干教師任期內(nèi)第二年，我通過競爭上崗成為了學校的副主任，主抓通、少先隊、衛(wèi)生、檔案和統(tǒng)計工作。在“校訊通”工作管理上，我首先做好發(fā)動工作，其次是加強指導，做好教師的培訓工作，最后是做好制卡、補卡、換卡等工作。此外，我還能及時地做好學校各類資料的統(tǒng)計、填寫與上報工作，對各類的資料進行及時的整理和歸檔，編寫了檔案資料目錄冊，使檔案管理更規(guī)范化。在學校內(nèi)積極主動上示范課，在科組中起引領(lǐng)作用。在將來的日子里，我將會一如既往，不斷吸取經(jīng)驗，摸索教育教學規(guī)律，爭取百尺竿頭，更進一步，為教育事業(yè)發(fā)出我的一點光和熱?；厥走@兩年來的工作,我深切地感受到壓力與動力并存、忙碌與收獲同在?，F(xiàn)將兩年來教育教學工作述職如下： 一、 思想素質(zhì)。”這是XX年畢業(yè)的119班的一位同學寫在數(shù)學課本上的。也深刻體會到，新時期的教師工作，不再只是“傳道授業(yè)解惑”。因此,我認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中。抱著“干一行，愛一行，出色干好每一行”的信念，我踏踏實實的開展著每一項工作?！罢埬阌涀。悴粌H是自己學科的教員，而且是學生的教育者，生活的導師和道德引路人。二、努力提升業(yè)務水平，積極參與教科研實踐?！北辉u為骨干教師后，我深刻意識到這是一種榮譽，也是一種壓力，更是一種動力。5月25日—6月3日到云南師范大學參加《XX年云南省中小學骨干教師及一線指導教師培訓》，并獲得了結(jié)業(yè)證書。XX年1月12月期間，我還參加了普洱市繼續(xù)教育《評好課》的培訓學習，并得到了100分的好成績。我深知借鑒、學習是必要的，但更重要的還是要靠自己在教學實踐中去驗證、整理、吸收，把教育教學的理論和他人的經(jīng)驗變成自己的財富。上完課我都要及時反思總結(jié)，在反思后再進行教學。XX年3月25日，在學校以及局師訓處領(lǐng)導的指導下，我成功主持了學校開展的中考研討會，并代表數(shù)學組，作了主題為“如何進行中考數(shù)學復習”的發(fā)言；4月229兩天，我作為評委，參加了孟連縣數(shù)學課堂教學競賽活動，主評實驗中學李老師的《二元一次方程組》；6月，我參加了教育部組織的《中小學慶祝建黨90周年主題教育案例征集》競賽；XX年3月31日，我嘗試用導學案上了一節(jié)公開課《用坐標表示平移》，讓全體數(shù)學老師初步了解了導學案的編制、應用等。雖然多次參加競賽均沒有獲得任何獎項，但是鍛煉了自己參與能力，也充實了自己的教學生涯。13138班同學也在XX學年的學年末統(tǒng)測中取得很好的成績。”三、 帶教工作每學期，我都積極參與教研組的互動交流活動以及教學中熱點問題的專題研討活動等。通過參與，鍛煉了自己的能力，提升了自己的教研水平。在XX—XX學年初三下學期的復習中，我常常和李智謙老師、董有宏老師一起做題，共同研究。無論與哪位老師合作，我都能在教學上盡量地提供支持和幫助，毫無保留地傳授自己的成功經(jīng)驗，在一次次的幫教活動中共同進步?！蔽覟樽约耗茉谶@方面出了一小點力而自豪。 一直以來，我在實踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標：在提高課堂實效性上下功夫，使學生在每一堂課中有更大的收獲。爭取能寫兩篇文章到縣級刊物上發(fā)表。 “天書無垠，行者無疆。第四篇：骨干教師述職報告隨著平凡而忙碌的每一個日子，悄悄地數(shù)過來，回顧一年工作中的點點滴滴，有喜有憂，有笑有淚。即便是繁瑣的事情使人喘不過氣來，我仍然能夠以飽滿的精神狀態(tài)，面對工作中的一切困難。 一、 提升師德修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。我真誠地熱愛教育這門事業(yè)，全身心地投入，始終貫徹“以人為本”的育人理念，在教育教學中嚴格落實“先成人再成才”的育人觀和教學觀。面對孩子們學習中的各類問題，我都彎下身來，不急躁，不急功近利，力求對癥下藥，用耐心換取孩子們的真心。 二、勇于教學實踐 ，形成獨特的教學風格。走進我的課堂，你會發(fā)現(xiàn)，孩子們樂在其中。 為了提高自己的業(yè)務能力，我堅持學習，與書為友。在教學中，我大膽實踐，積極探索行之有效的教學方法和模式，主動進行研究，逐步形成了自己清新、自然、簡約的教學風格。為了建設(shè)好書香班級文化建設(shè)，我嚴格制定各類計劃，開展多種形式的讀書交流會以及讀書活動，讓孩子們時時讀書，刻刻看書。 三、加強教研教改，提高自己的科研水平。兩次參加省課題研究培訓，多次參加各類培訓和前期準備工作。下半年，我和學校課題組成員一起，參加了市青語網(wǎng)絡教研活動，我就課前三分鐘這一方案的實施提出了自己獨到的見解。 為了全面提高自己的科研水平，我善于學習，打破學科界限，經(jīng)常參加各類課程的聽評課活動和專題講座，從不缺席。 四、善于引領(lǐng)教師，打造求實的團隊力量。工作中，我以身作則，率先垂范，充當教師的引路人和服務者。蘆淞區(qū)新苗杯比武，我積極承擔了兩個校區(qū)語文教師“下水文”的培訓工作，為教師習作教學提供了指導性。在教學實踐中，我和老師們一起積極參加組內(nèi)教材研討，備課、上課，聽評課活動組織有成效。抓好教學常規(guī)的同時，我注重課堂實效。為了發(fā)揮教研組的團隊力量，我定期召開教研組會議，做到每個學科均衡發(fā)展，督促教師主動上好各類教研課，在反思中改進，在改進中成長。11月，學校組織青年教師教學比武，我全程參與老師們的教學全過程，以自己的示范和人格魅力贏得了老師們的信任和贊賞。 驀然回首，或多或少都感覺時間流逝的同時，也有些收獲。 教育教學工作，是艱辛的，同時又是快樂的。身為教育工作者，只要摒棄世俗，拋開功利化的東西，用心去營造你心中那份理想的職業(yè)，你就能化難為易，化苦為樂。道路艱辛，我將如屈原所說“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，一如既往地依照自己的追求，享受著幸福的教育人生。撮其大者來說，我們咀嚼了12汶川特大地震災害的苦澀，品嘗了成功舉辦北京奧運會的喜悅。二〇一四年也是業(yè)務工作繁忙充實的一年。要與時俱進，不斷學習，用先進的理論先進的思想武裝頭腦，提高教育教學的研究水平。業(yè)務工作完成較好。并參加了城關(guān)區(qū)骨干教師的評選工作。五月隨省教育廳組織的專家講師團到慶陽市鎮(zhèn)原縣講學。今年十月份，參加中英項目培訓初中語文教師的活動，為期一周，擔任講授和輔導工作。十二月份，舉辦了全省初中語文語文優(yōu)質(zhì)課課評比活動、并擔任評委，聽了十幾節(jié)課，并做了評課總結(jié)報告，受到歡迎和好評。它們是：《高考優(yōu)秀作文解讀分析》《XX年高考試題與考生答卷分析》等，分別發(fā)表在《教育革新》《中學語文教學參考》上。今年除擔任《甘肅省高中會考復習指導綱要》和《甘肅省初中畢業(yè)會考指導綱要》兩本書的主編外，同時還主編龍門書局《三點一測叢書平時能按時上班不遲到、不早退，按時完成各項工作任務，盡職盡責；維護團結(jié)，維護大局。還是哲學家周國平先生說得好：真正的學者（我僅是學習者）是不可能“退休”的，況且我離退休還有幾年，不能有絲毫的懈怠??！本網(wǎng)向您推薦更多文章：骨干教師述職報告骨干教師述職報告骨干教師述職報告骨干教師述職報告骨干教師述職報告