【摘要】發(fā)短信給親人打一個電話給他寄賀卡給親人可以用電腦發(fā)一封郵件古代、現(xiàn)代信息傳遞的方式:古代信息傳遞的方式，特別是鴿，雁等作傳輸工具,如藏在魚肚,餅類,包子等,如鐘聲,鼓聲,鞭
2024-12-20 23:13
【摘要】五星紅旗迎風飄揚五星紅旗的旗面是紅色的象征革命中國共產(chǎn)黨的領導全國各族人民緊密團結(jié)在中國共產(chǎn)黨的周圍，永遠與黨心連心（角尖對著大星的中心點）金色象征著光明，象征著中共領導全國人民走向勝利，我們前程燦爛輝煌中華人民共和國的國旗是五星紅旗。建國六十周年升旗儀式天安門升國旗儀式升國旗時我們應該怎
2024-12-20 23:14
【摘要】第三單元第二課第二節(jié)教學目標：通過采訪學生生活周圍的勞動者，感受他們生活的苦與樂。從而尊重他們，感激他們，長大了像他們一樣為社會服務。教學過程：自學46頁、47頁，10分。活動二小采訪1、自愿結(jié)成小組，選擇從事某種職業(yè)人，也可邀請被采訪者，進行對話交流。2、采訪內(nèi)容
【摘要】三年級品德與社會我們的生活離不開他們營丘鎮(zhèn)小學三年級三班楊文奎警察在巡邏我們的生活離不開他們漂亮的大廈我們的生活離不開他們建筑工人正在裝修大廈我們的生活離不開他們高架橋正在修建中我
【摘要】人教版二年級品德與生活上冊華豐鎮(zhèn)中心小學王建霞留心觀察你會發(fā)現(xiàn)，我們的家鄉(xiāng)正在發(fā)生著巨大變化。讓我們找一找都有哪些變化吧。舊村的平方富華小區(qū)我們這里蓋了許多漂亮的居民樓。泥濘的道路現(xiàn)在交通多方便呀！猜猜它們是干什么用的？
2024-12-20 01:45
【摘要】讀報紙看雜志分享我們的調(diào)查這些報紙雜志向人們傳遞的信息一樣嗎？適合我們的讀物有……報刊與其他傳媒方式相比有什么特點。報刊是怎么來的呢？我們應該怎樣去讀報紙。說說看請你自己設計一份報紙。我做小編輯
【摘要】走近消防警察消防警察叔叔真勇敢看到熊熊燃燒的大火，我想說……熊熊燃燒的火焰吞噬了許多人的生命，也毀掉了國家的財產(chǎn)！火災真可怕！我眼中的消防警察……消防員叔叔排著整齊的隊伍進行訓練。消防員叔叔執(zhí)行水上任務。工作中的
2024-12-20 23:09
【摘要】分組討論?假如你生活在那個時代，會提出什么樣的救國方案？我們的祖先提出了哪些救國方案呢??實業(yè)救國?政治改革?政治革命曾國藩李鴻章左宗棠洋務運動（實業(yè)救國）的代表人物1895年甲午中日戰(zhàn)爭中北洋艦隊的全軍覆沒標志著洋務運動的破產(chǎn)。1、日本發(fā)動戰(zhàn)爭的目的：2、為什么叫甲午中日戰(zhàn)爭？
2024-12-20 23:10
【摘要】李新花我們?nèi)ビ瓮?/span>
2024-12-05 03:22
【摘要】寒冷的冬天
【摘要】義務教育課程品德與社會四年級上冊——不同的購物場所超市的秘密不同的購物場所義務教育課程品德與社會四年級上冊單位：鄒平縣好生鎮(zhèn)中心小學教師：王玲——超市的秘密在城市里，許多人喜歡到超市買東西，這是為什么呢？超市探秘xx組調(diào)查計劃調(diào)查時間：
【摘要】考考你：對電視節(jié)目了解多少？考考你：對電視節(jié)目了解多少？考考你：對電視節(jié)目了解多少？考考你：對電視節(jié)目了解多少？考考你：對電視節(jié)目了解多少？考考你：對電視節(jié)目了解多少？考考你：對電視節(jié)目了解多少？考考你：對電視節(jié)目了解多少？考考你：對電視節(jié)目了解多少？考考你：對電視節(jié)目了解多少？考考你：對電視節(jié)目了解多少？
2024-12-20 23:12
【摘要】登臨泰山濰城區(qū)于河中心小學楊增梅泰山，又稱岱宗，有“天下第一山”之美譽。泰山位于山東省中部，自然景觀雄偉壯麗，名勝古跡眾多，于1987年被列入世界自然文化遺產(chǎn)名錄。泰山日出是壯觀而動人心弦的，是岱頂奇觀之一，也是泰山的重要標志。岱頂觀日歷來為游人所
【摘要】車王鎮(zhèn)小學范文秀西藏政區(qū)圖藏族主要居住在我國青藏高原上的西藏自治區(qū)，其余分布在四川、青海、甘肅、云南四省和其他地區(qū)。人口為４５９．３萬（１９９０年統(tǒng)計）。藏族聚居在高原地區(qū)，那里海拔較高，幅員遼闊，雪峰連綿，山巒起伏，風光神奇而壯美。藏族的衣食住行，婚喪嫁娶，禮俗節(jié)日帶有鮮明的高原印記。藏族信奉喇嘛教。藏族人民創(chuàng)
【摘要】學科品德與生活年級二年級設計人李剛盧風偉課題家鄉(xiāng)新面貌個性化修改教學目標知識和技能了解家鄉(xiāng)的風景名勝和資源；培養(yǎng)學生的探究實踐能力
2024-12-28 17:35
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