20xx二年級數(shù)學(xué)下冊加與減-閱讀頁
2024-10-11 19:07本頁面
【正文】 2+12=50（3）2000年獲獎牌多少塊？28+16+15=59（4）2008年奧運(yùn)會將在北京舉辦，你估計我國運(yùn)動員將會獲得多少金牌？（5）你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題？四、總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了100以內(nèi)的連續(xù)加法，同學(xué)們在做題時注意相同數(shù)位對齊，個位相加滿10，要向前一位進(jìn)1，計算時要認(rèn)真、仔細(xì)。初步學(xué)會分析數(shù)量關(guān)系的方法，能夠用數(shù)學(xué)語言表達(dá)自己的思考過程。在計算的過程中初步養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)心、耐心檢查的良好習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：初步學(xué)會分析數(shù)量關(guān)系的方法，能夠運(yùn)用100以內(nèi)數(shù)的連加運(yùn)算解決實(shí)際問題。（3）奇思一共得了多少分？妙想呢？跳舞小組有17人，唱歌小組有36人，腰鼓組有11人。金牌銀牌銅牌 1996年2000年2004年2008年27（1）2000年一共獲得獎牌多少枚?(2)2000年一共獲得獎牌多少枚?(3)請你再提出一個數(shù)學(xué)問題，并嘗試解答。探索并掌握100以內(nèi)數(shù)的連減運(yùn)算的計算方法，經(jīng)歷與他人交流算法的過程，體驗(yàn)計算方法的多樣化。教學(xué)重點(diǎn)：探索并掌握100以內(nèi)數(shù)的連減運(yùn)算的計算方法，經(jīng)歷與他人交流算法的過程，體驗(yàn)計算方法的多樣化。教具準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 計算24+16+2749+17+32 15+26+4433+29+25二、探究新知：出示主題圖，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察，說圖意。（2)組織交流，說一說自己是怎樣列式的？904525=20（人）45+25=70（人）9070=20（人）05504 52 5+2 5+1 ————————————三、鞏固練習(xí)說一說列式算一算（1）淘氣今年8歲，叔叔比淘氣大九歲，阿姨比叔叔小五歲，阿姨今年多少歲？（2）圖書角原來有75本書，借出46本，還回12本。探索并掌握100以內(nèi)數(shù)的加減混合運(yùn)算的方法，發(fā)展初步的估算意識和解決簡單實(shí)際問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：探索并掌握100以內(nèi)數(shù)的加減混合運(yùn)算的方法，準(zhǔn)確計算。教具準(zhǔn)備：多媒體課件、投影儀 教學(xué)過程 ：一、口算下面各題45+20+135914324530+15 6523+188170+4084+676二、豎式計算下面各題：+276572 ———————————————三、筆算下面各題43+394645+5578 3628+498165+28四、計算每一豎行的和1836五、應(yīng)用題車上原有32人，到站時下去19人，上來7人，車上現(xiàn)有多少人？二年五班原有48人，新學(xué)期轉(zhuǎn)來3人，轉(zhuǎn)走5人，二年五班現(xiàn)有多少人？六總結(jié)教師根據(jù)學(xué)生對知識的掌握情況的做總結(jié)。和認(rèn)真、細(xì)心的計算習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：掌握100以內(nèi)數(shù)的加減混合運(yùn)算的方法，熟練準(zhǔn)確計算。說一說你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？討論交流：怎樣列式計算？為什么要這樣算？二、出示8頁第二題觀察主題圖說圖意。三、豎式計算56+ 21– 18 =39– 13 + 47=96–34 – 35 =+2245=48+3216 =10069+ 25 =四、總結(jié)這節(jié)課你有哪些收獲？
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