20xx年10月工會年度工作總結與20xx年10月工作室個人總結范文匯編-閱讀頁
2024-10-11 19:03本頁面
【正文】 、單親家庭下崗失業(yè)人員、特困職工家庭有就業(yè)能力和就業(yè)愿望的人員、有就業(yè)能力和就業(yè)意愿的殘疾人員、駐豐部隊的隨軍家屬等為服務對象，向社會公開承諾，求助對象不挑不揀一周內上崗。第一，開設專門窗口。同時有專人在窗口對有就業(yè)愿望的就業(yè)困難對象免費發(fā)放宣傳資料、講解就業(yè)再就業(yè)政策等。第二，崗位援助。第三，培訓援助。第四，資金援助。對創(chuàng)業(yè)過程中資金不足的，及時協助其辦理小額擔保貸款手續(xù)。通過用工牽手行動、市鎮(zhèn)聯動招聘會等形式，對招工困難企業(yè)，發(fā)展步伐較快、用工缺口較大的企業(yè)，對承擔重大發(fā)展項目的企業(yè)，對招商引進、需要盡快拓展局面的企業(yè)所需技術人才及各類工種的勞動力需求難題，都給予全方位協調解決。雖然很忙碌，但的是體會到了自己成長的欣喜、體會到了收獲的快樂。他們用自己的親身經歷啟發(fā)我們做人做事的道理，我們深受感動。工作室的成員，雖然工作繁忙，但是工作室的活動大家都積極參加。工作室學員各有特色，每一次的活動，我們都是互相問候、交流談心、暢所欲言。我時刻以名師工作室成員的標準來嚴格要求自己，思想上要求上進，業(yè)務上刻苦鉆研，時時以身作則，處處為人師表。二、理論積淀，提升素養(yǎng)常鼓勵我們，即使一線的老師也要多動筆，因為“思想的火花稍縱即逝”，要做一個有心人。我有計劃地認真學習新的教育理念,提高自身素質。這些都是我們成員的學習成果，是我們“學習——實踐——反思——再學習”的過程。通過學習我深深體會到“學然后知不足”，通過反思，我發(fā)現想要成為一名專業(yè)化的研究型教師還有很多路要走。尤其是進行“實施高效課課堂”的課題研究，多次執(zhí)教公開課，進行深入研究，寫反思筆記等讓自己獲益匪淺。四、對工作的反思進入名師工作室來的工作，我覺得自己進步不小，但是也存在著不足。
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