三年級語文備課組第一學期工作總結(jié)-閱讀頁
2024-10-11 11:01本頁面
【正文】 ,教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高,現(xiàn)工作總結(jié)如下: 一、一學期所做的工作。,做到分工明確,定位到人,備前研討,備中切磋,后期也就是在備課組活動交流討論,統(tǒng)一思想——同一進度、同一內(nèi)容、同一練習。具體做法是:課文閱讀教學中,實行分工合作集體備課。備課教師說課,組內(nèi)評課研討,以求更好的教學效果。作文教學上,組內(nèi)分工出作文題目，分兩條途徑提高學生的寫作水平。課外積累上：組內(nèi)分工編寫“誦讀積累材料”，匯美文、佳句、成語、詩歌賞析為一體。如古詩文和精美語段的朗誦、寫字活動、課外名著閱讀及手抄報活動等,這些活動深受學生喜愛。、互聽互評,相互交流,相互取長補短。徒弟聽師傅的超前課,說超前課,并請同仁對比矯正。:集體備課的方式有利發(fā)揮教師主觀能動性,提高教學效率和整體教學水平。我們不僅在學校安排的教研時間集體備課,在其他需要的時間也時常進行探討,正因如此,我們13個班齊頭并進,班級差距不斷縮小。每個老師的課堂教學方法教學藝術(shù)各有特色,即便是確定了同樣的教學內(nèi)容每個班也會產(chǎn)生不同的效果。無論是新授課還是復習課我們都努力做到教學進度統(tǒng)一,教學內(nèi)容統(tǒng)一,內(nèi)容要求統(tǒng)一,重點難點統(tǒng)一,作業(yè)練習統(tǒng)一。所以教學過程中我們努力實踐賞識用語,重視學生能力的培養(yǎng),在課堂上講究教學方法和教學藝術(shù),努力提高教學的有效性,提高學生的學習興趣。今后我們要擠出點時間多讀書,不斷更新知識儲備,積淀自己的語文素養(yǎng),適應新時期語文改革對教師的高標準要求。作文教學備課要努力系統(tǒng)化,階梯化,立足現(xiàn)在,展望未來,使之有序又有效。下學期本備課組將一如既往地同心同德,努力工作,把工作做得更好。新學期伊始，我們備課組共同研討整冊教材，明確本學期教學應達到的效果，結(jié)合學校行事歷制定了切實可行的教學計劃以指導教學工作。在平時教學過程中我們及時調(diào)整，互通有無，以期節(jié)時增效。因為新教材需要查找的資料特別多，因此充分調(diào)動大家的力量，實現(xiàn)分工合作顯得非常有必要，并且非常有實效。這一備課方式的實行既有利于調(diào)動每一個教師的聰明才智，增強每一個教師的集體意識，又加強了彼此間的分工合作和討論爭鳴，有利于備課組整體實力的提高。一是大作文，一個學期共寫作8篇。3．積極開展組內(nèi)聽課活動、互聽互評，相互交流，相互取長補短。本學期，初一備課組開設了公開課《論語》，受到了語文組教師的一致好評。為進一步落實好素質(zhì)教育，我們在全年紀范圍內(nèi)組織開展豐富多彩的第二課堂活動，如古詩文和精美語段的朗誦、寫字活動、課外名著閱讀及手抄報活動等，這些活動深受學生喜愛。5．積累的經(jīng)驗：集體備課的方式有利發(fā)揮教師主觀能動性，提高教學效率和整體教學水平。我們不僅在學校安排的教研時間集體備課，在其他需要的時間也時常進行探討，正因如此，我們8個班齊頭并進，班級差距不斷縮小。每個老師的課堂教學方法教學藝術(shù)各有特色，即便是確定了同樣的教學內(nèi)容每個班也會產(chǎn)生不同的效果。無論是新授課還是復習課我們都努力做到教學進度統(tǒng)一，教學內(nèi)容統(tǒng)一，內(nèi)容要求統(tǒng)一，重點難點統(tǒng)一，作業(yè)練習統(tǒng)一。所以教學過程中我們努力實踐賞識用語，重視學生能力的培養(yǎng)，在課堂上講究教學方法和教學藝術(shù)，努力提高教學的有效性，提高學生的學習興趣。我們組的幾位教師年齡相距甚大，今后我們要擠出點時間多讀書，不斷更新知識儲備，積淀自己的語文素養(yǎng)，適應新時期語文改革對教師的高標準要求。作文教學備課要努力系統(tǒng)化，階梯化，立足現(xiàn)在，展望未來，使之有序又有效。下學期本備課組將一如既往地同心同德，努力工作，把工作
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